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Ligne 42 : Ligne 38 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tu-08-01-les-asphyxies-mecaniques/ Les asphyxies  mécaniques]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tu-08-01-les-asphyxies-mecaniques/ Les asphyxies  mécaniques]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 54 : Ligne 46 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/08-01-transport-aeromedical-acide-tranexamique-en-traumatologie/ Transport  aéromédical: Acide tranexamique en traumatologie]
|[https://topmu.ca/courses/08-01-transport-aeromedical-acide-tranexamique-en-traumatologie/ Transport  aéromédical: Acide tranexamique en traumatologie]
|X
|X
|X
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 66 : Ligne 54 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-08-01-cephalee-aigue-2024-quoi-de-neuf-2/ Céphalée aiguë  2024: Quoi de neuf?]
|[https://topmu.ca/courses/tu-08-01-cephalee-aigue-2024-quoi-de-neuf-2/ Céphalée aiguë  2024: Quoi de neuf?]
|X
|X
|X
|
|[[Céphalée (approche clinique)]]
|[[Céphalée (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 78 : Ligne 62 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/08-03-alteration-de-letat-de-conscience-atraumatique/ Altération de  l’état de conscience atraumatique]
|[https://topmu.ca/courses/08-03-alteration-de-letat-de-conscience-atraumatique/ Altération de  l’état de conscience atraumatique]
|X
|
|
|
|[[Altération de l'état de conscience (approche clinique)]]
|[[Altération de l'état de conscience (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 90 : Ligne 70 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/spu-ts-les-asphyxies-mecaniques/ La canthotomie à  l’urgence!]
|[https://topmu.ca/courses/spu-ts-les-asphyxies-mecaniques/ La canthotomie à  l’urgence!]
|X
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 102 : Ligne 78 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-08-02-les-acr-en-prehospitalier-les-predicteurs-de-survie-a-365-jours/ Les ACR en  préhospitalier – les prédicteurs de survie à 365 jours]
|[https://topspu.ca/courses/spu-08-02-les-acr-en-prehospitalier-les-predicteurs-de-survie-a-365-jours/ Les ACR en  préhospitalier – les prédicteurs de survie à 365 jours]
|
|
|
|X
|[[Arrêt cardiaque]]
|[[Arrêt cardiaque]]
|Oui
|Oui
Ligne 114 : Ligne 86 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/patient-intoxique-et-inconscient-on-intube-ou-pas/ Patient intoxiqué  et inconscient : On intube ou pas?]
|[https://topmu.ca/courses/patient-intoxique-et-inconscient-on-intube-ou-pas/ Patient intoxiqué  et inconscient : On intube ou pas?]
|X
|
|
|
|[[Intoxication (approche clinique)]]
|[[Intoxication (approche clinique)]]
|Non
|Non
Ligne 126 : Ligne 94 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tm-08-01-hta-avec-cible-agressive-et-risque-hto-dilemme-clinique-ou-un-autre-mythe/ HTA avec cible  agressive et risque HTO: dilemme clinique ou un autre mythe?]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tm-08-01-hta-avec-cible-agressive-et-risque-hto-dilemme-clinique-ou-un-autre-mythe/ HTA avec cible  agressive et risque HTO: dilemme clinique ou un autre mythe?]
|X
|X
|X
|
|[[Hypertension artérielle primaire]]
|[[Hypertension artérielle primaire]]
|Oui
|Oui
Ligne 138 : Ligne 102 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-08-01-mise-a-jour-sur-le-traitement-de-la-neuronite-vestibulaire/ Mise à jour sur le  traitement de la neuronite vestibulaire]
|[https://topmu.ca/courses/ta-08-01-mise-a-jour-sur-le-traitement-de-la-neuronite-vestibulaire/ Mise à jour sur le  traitement de la neuronite vestibulaire]
|X
|X
|X
|
|[[Neuronite vestibulaire]]
|[[Neuronite vestibulaire]]
|Oui
|Oui
Ligne 150 : Ligne 110 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/spu-ta-08-01-methodes-dapprentissage-collaboration-interprofessionnelle/ Méthodes  d’apprentissage – collaboration interprofessionnelle]
|[https://topsi.ca/courses/spu-ta-08-01-methodes-dapprentissage-collaboration-interprofessionnelle/ Méthodes  d’apprentissage – collaboration interprofessionnelle]
|
|
|X
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 162 : Ligne 118 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tu-08-01-top-adenomyose/ Top Adénomyose]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tu-08-01-top-adenomyose/ Top Adénomyose]
|X
|X
|X
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 174 : Ligne 126 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-08-01-etude-patch-txa-en-trauma/ Étude PATCH – TXA  en trauma]
|[https://topmu.ca/courses/ta-08-01-etude-patch-txa-en-trauma/ Étude PATCH – TXA  en trauma]
|X
|
|X
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 186 : Ligne 134 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tdt-07-01-trauma-2023/ Trauma 2023]
|[https://topmu.ca/courses/tdt-07-01-trauma-2023/ Trauma 2023]
|X
|
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 198 : Ligne 142 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/spu-ta-07-02-la-canule-oropharyngee-utile-en-neonatalogie/ La canule  oropharyngée: utile en néonatalogie?]
|[https://topsi.ca/courses/spu-ta-07-02-la-canule-oropharyngee-utile-en-neonatalogie/ La canule  oropharyngée: utile en néonatalogie?]
|
|
|X
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 210 : Ligne 150 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/07-04-transport-aeromedical-prevention-de-lhypothermie-en-transport-pour-les-patients-traumatises/ Transport  aéromédical: Prévention de l’hypothermie en transport pour les patients  traumatisés]
|[https://topmu.ca/courses/07-04-transport-aeromedical-prevention-de-lhypothermie-en-transport-pour-les-patients-traumatises/ Transport  aéromédical: Prévention de l’hypothermie en transport pour les patients  traumatisés]
|X
|
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 222 : Ligne 158 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-07-06-top-du-pap/ Top du Pap]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-07-06-top-du-pap/ Top du Pap]
|
|X
|X
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 234 : Ligne 166 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-07-11-hta-marquee-a-lurgence-on-fait-quoi-avec-ca-quand-cest-asymptomatique-y-a-t-il-de-reelles-urgences-hypertensives-2/ HTA marquée à l’urgence:  On fait quoi avec ça quand c’est asymptomatique? Y a-t-il de réelles urgences hypertensives?]
|[https://topmu.ca/courses/tu-07-11-hta-marquee-a-lurgence-on-fait-quoi-avec-ca-quand-cest-asymptomatique-y-a-t-il-de-reelles-urgences-hypertensives-2/ HTA marquée à l’urgence:  On fait quoi avec ça quand c’est asymptomatique? Y a-t-il de réelles urgences hypertensives?]
|X
|X
|X
|X
|[[Tension artérielle élevée (approche clinique)]]
|[[Tension artérielle élevée (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 246 : Ligne 174 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tdt-07-02-depistages-infections-urinaires-et-interventions-preventives/ Dépistages, infections urinaires et interventions préventives!]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tdt-07-02-depistages-infections-urinaires-et-interventions-preventives/ Dépistages, infections urinaires et interventions préventives!]
|
|X
|
|
|[[Cystite aiguë]]
|[[Cystite aiguë]]
|Oui
|Oui
Ligne 258 : Ligne 182 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tk-07-02-special-chirurgies-mineures-on-enleve/ Spécial chirurgies mineures… On enlève!]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tk-07-02-special-chirurgies-mineures-on-enleve/ Spécial chirurgies mineures… On enlève!]
|X
|X
|X
|
|
|
* [[Cryothérapie]]
* [[Cryothérapie]]
Ligne 278 : Ligne 198 :
|-
|-
|[https://topmu.fr/courses/algorithme-de-prise-en-charge-dune-douleur-thoracique-aux-urgences/ Algorithme de prise en charge d’une douleur thoracique aux urgences]
|[https://topmu.fr/courses/algorithme-de-prise-en-charge-dune-douleur-thoracique-aux-urgences/ Algorithme de prise en charge d’une douleur thoracique aux urgences]
|X
|
|
|
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 291 : Ligne 207 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-07-10-le-leadership-medical-plus-quune-petale-2/ Le leadership médical – plus qu’un pétale!]
|[https://topmu.ca/courses/tu-07-10-le-leadership-medical-plus-quune-petale-2/ Le leadership médical – plus qu’un pétale!]
|X
|
|X
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 303 : Ligne 215 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/tcas-spu-07-01-la-syncope-benigne-ou-grave/ La syncope…bénigne ou grave?]
|[https://topsi.ca/courses/tcas-spu-07-01-la-syncope-benigne-ou-grave/ La syncope…bénigne ou grave?]
|
|
|X
|X
|[[Syncope et présyncope (approche clinique)]]
|[[Syncope et présyncope (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 315 : Ligne 223 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-07-04-faut-il-nebuliser-de-lacide-tranexamique-dans-les-hemoptysies/ Faut-il nébuliser de l’acide tranexamique dans les hémoptysies?]
|[https://topmu.ca/courses/tt-07-04-faut-il-nebuliser-de-lacide-tranexamique-dans-les-hemoptysies/ Faut-il nébuliser de l’acide tranexamique dans les hémoptysies?]
|X
|
|X
|
|[[Hémoptysies (approche clinique)]]
|[[Hémoptysies (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 327 : Ligne 231 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tk-special-on-infiltre/ Spécial… On infiltre!]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tk-special-on-infiltre/ Spécial… On infiltre!]
|X
|X
|X
|X
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 339 : Ligne 239 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-07-05-top-du-gras-mise-a-jour-des-lignes-directrices-sur-les-lipides-de-peer/ TOP du gras: mise à jour des lignes directrices sur les lipides de PEER]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-07-05-top-du-gras-mise-a-jour-des-lignes-directrices-sur-les-lipides-de-peer/ TOP du gras: mise à jour des lignes directrices sur les lipides de PEER]
|
|X
|X
|
|[[Dyslipidémies]]
|[[Dyslipidémies]]
|Oui
|Oui
Ligne 351 : Ligne 247 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/evaq-07-03-le-bloc-du-fascia-iliaca-et-son-utilisation-en-prehospitalier/ Le bloc du fascia iliaca et son utilisation en préhospitalier]
|[https://topmu.ca/courses/evaq-07-03-le-bloc-du-fascia-iliaca-et-son-utilisation-en-prehospitalier/ Le bloc du fascia iliaca et son utilisation en préhospitalier]
|X
|X
|X
|X
|[[Bloc fémoral]]
|[[Bloc fémoral]]
|Oui
|Oui
Ligne 363 : Ligne 255 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/spu-ta-07-05-defibrillation-double-sequentielle-en-prehospitalier/ Défibrillation double séquentielle en préhospitalier]
|[https://topmu.ca/courses/spu-ta-07-05-defibrillation-double-sequentielle-en-prehospitalier/ Défibrillation double séquentielle en préhospitalier]
|
|
|X
|X
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 375 : Ligne 263 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-07-02-letude-advor-en-insuffisance-cardiaque/ L’étude ADVOR en insuffisance cardiaque]
|[https://topmu.ca/courses/ta-07-02-letude-advor-en-insuffisance-cardiaque/ L’étude ADVOR en insuffisance cardiaque]
|X
|X
|X
|
|[[Insuffisance cardiaque]]
|[[Insuffisance cardiaque]]
|Oui
|Oui
Ligne 387 : Ligne 271 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/une-approche-ebm-a-la-eampoc-ca-pourrait-changer-votre-pratique-2/ Une approche EBM à la EAMPOC: ça pourrait changer votre pratique!]
|[https://topmu.ca/courses/une-approche-ebm-a-la-eampoc-ca-pourrait-changer-votre-pratique-2/ Une approche EBM à la EAMPOC: ça pourrait changer votre pratique!]
|X
|X
|X
|X
|[[Exacerbation aiguë de la maladie pulmonaire obstructive chronique]]
|[[Exacerbation aiguë de la maladie pulmonaire obstructive chronique]]
|Oui
|Oui
Ligne 399 : Ligne 279 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-ta-07-03-est-ce-vital-de-la-vitamine-d-pour-prevenir-les-fractures-de-fragilisation/ Est-ce VITAL de la vitamine D pour prévenir les fractures de fragilisation?]
|[https://topmf.ca/courses/mf-ta-07-03-est-ce-vital-de-la-vitamine-d-pour-prevenir-les-fractures-de-fragilisation/ Est-ce VITAL de la vitamine D pour prévenir les fractures de fragilisation?]
|
|X
|X
|
|[[Ostéoporose]]
|[[Ostéoporose]]
|Oui
|Oui
Ligne 411 : Ligne 287 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/trauma-penetrant-au-visage-un-vrai-casse-tete-decisionnel/ Trauma pénétrant au visage…un vrai casse-tête décisionnel!]
|[https://topmu.ca/courses/trauma-penetrant-au-visage-un-vrai-casse-tete-decisionnel/ Trauma pénétrant au visage…un vrai casse-tête décisionnel!]
|X
|
|X
|X
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 423 : Ligne 295 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/transport-aeromedical-le-pneumothorax/ Transport  aéromédical – le pneumothorax]
|[https://topmu.ca/courses/transport-aeromedical-le-pneumothorax/ Transport  aéromédical – le pneumothorax]
|X
|X
|X
|X
|[[Pneumothorax]]
|[[Pneumothorax]]
|Oui
|Oui
Ligne 435 : Ligne 303 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-07-03-lanemie-falciforme-sous-toutes-ses-formes/ L’anémie falciforme…sous toutes ses  formes!]
|[https://topmu.ca/courses/tt-07-03-lanemie-falciforme-sous-toutes-ses-formes/ L’anémie falciforme…sous toutes ses  formes!]
|X
|
|X
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 447 : Ligne 311 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/evaq1-les-vasopresseurs-peripheriques/ Les vasopresseurs  périphériques]
|[https://topmu.ca/courses/evaq1-les-vasopresseurs-peripheriques/ Les vasopresseurs  périphériques]
|X
|X
|X
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 459 : Ligne 319 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/spu-tu-07-01-lutilisation-du-lucas-experience-de-la-capitale-nationale/ L’utilisation du  Lucas – L’expérience de la Capitale-Nationale]
|[https://topsi.ca/courses/spu-tu-07-01-lutilisation-du-lucas-experience-de-la-capitale-nationale/ L’utilisation du  Lucas – L’expérience de la Capitale-Nationale]
|
|
|X
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 471 : Ligne 327 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-07-01-chute-en-prehospitalier-carte-17-en-3-questions/ Chute en  préhospitalier (carte 17)…En 3 questions!]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-07-01-chute-en-prehospitalier-carte-17-en-3-questions/ Chute en  préhospitalier (carte 17)…En 3 questions!]
|
|
|
|X
|[[Chute chez la personne âgée]]
|[[Chute chez la personne âgée]]
|Oui
|Oui
Ligne 483 : Ligne 335 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tt-07-01-encore-et-toujours-les-lipides/ Encore et toujours les lipides…]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tt-07-01-encore-et-toujours-les-lipides/ Encore et toujours les lipides…]
|
|X
|X
|
|[[Dyslipidémies]]
|[[Dyslipidémies]]
|Oui
|Oui
Ligne 495 : Ligne 343 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-07-06-quoi-de-neuf-en-avc-2023-et-dernieres-recommandations/ Quoi de neuf en AVC, 2023 et dernières  recommandations]
|[https://topmu.ca/courses/tu-07-06-quoi-de-neuf-en-avc-2023-et-dernieres-recommandations/ Quoi de neuf en AVC, 2023 et dernières  recommandations]
|X
|
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 507 : Ligne 351 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-ta-07-02-osteo-pas-rose-un-terme-a-oublier/ Ostéo-Pas-Rose: un terme à oublier?]
|[https://topmf.ca/courses/mf-ta-07-02-osteo-pas-rose-un-terme-a-oublier/ Ostéo-Pas-Rose: un terme à oublier?]
|
|X
|
|
|[[Ostéoporose]]
|[[Ostéoporose]]
|Oui
|Oui
Ligne 519 : Ligne 359 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-07-05-infections-transmises-par-les-tiques-mise-a-jour-2023/ Infections transmises par les tiques :  Mise à jour 2023]
|[https://topmu.ca/courses/tu-07-05-infections-transmises-par-les-tiques-mise-a-jour-2023/ Infections transmises par les tiques :  Mise à jour 2023]
|X
|X
|
|
|[[Maladie de Lyme]]
|[[Maladie de Lyme]]
|Oui
|Oui
Ligne 531 : Ligne 367 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tm-07-01-methodes-de-diagnostic-des-cystites-non-compliquees/ Méthodes de  diagnostic des cystites non compliquées]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tm-07-01-methodes-de-diagnostic-des-cystites-non-compliquees/ Méthodes de  diagnostic des cystites non compliquées]
|X
|X
|X
|
|[[Cystite aiguë]]
|[[Cystite aiguë]]
|Oui
|Oui
Ligne 543 : Ligne 375 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/serieux-encore-du-txa-pour-lepistaxis/ Sérieux, encore du TXA pour l’épistaxis?]
|[https://topmu.ca/courses/serieux-encore-du-txa-pour-lepistaxis/ Sérieux, encore du TXA pour l’épistaxis?]
|X
|X
|X
|X
|[[Épistaxis]]
|[[Épistaxis]]
|Oui
|Oui
Ligne 555 : Ligne 383 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/fatigue-de-compassion-chez-les-paramedics/ OSP- Fatigue de compassion chez les  paramédics]
|[https://topspu.ca/courses/fatigue-de-compassion-chez-les-paramedics/ OSP- Fatigue de compassion chez les  paramédics]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 567 : Ligne 391 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-07-04-cyberdependance-et-reseaux-sociaux-comment-reagir-en-pediatrie/ Cyberdépendance et réseaux sociaux:  comment réagir en pédiatrie]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-07-04-cyberdependance-et-reseaux-sociaux-comment-reagir-en-pediatrie/ Cyberdépendance et réseaux sociaux:  comment réagir en pédiatrie]
|
|X
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 579 : Ligne 399 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-ta-07-01-empulse-lempagliflozin-en-insuffisance-cardiaque-aigue/ Empulse – L’empagliflozin en insuffisance  cardiaque aiguë]
|[https://topmu.ca/courses/mf-ta-07-01-empulse-lempagliflozin-en-insuffisance-cardiaque-aigue/ Empulse – L’empagliflozin en insuffisance  cardiaque aiguë]
|X
|X
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 591 : Ligne 407 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/stimulation-cardiaque-transcutanee/ Stimulation cardiaque transcutanée]
|[https://topspu.ca/courses/stimulation-cardiaque-transcutanee/ Stimulation cardiaque transcutanée]
|
|
|X
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 603 : Ligne 415 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-07-04-trois-ameliorations-non-pharmacologiques-a-votre-reanimation-2/ Trois améliorations non pharmacologiques  à votre réanimation]
|[https://topmu.ca/courses/tu-07-04-trois-ameliorations-non-pharmacologiques-a-votre-reanimation-2/ Trois améliorations non pharmacologiques  à votre réanimation]
|X
|
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 615 : Ligne 423 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/fr-drs-a-lurgence-vue-par-des-urgentologues-2/ DRS à l’urgence… vue par des  urgentologues]
|[https://topmu.ca/courses/fr-drs-a-lurgence-vue-par-des-urgentologues-2/ DRS à l’urgence… vue par des  urgentologues]
|X
|
|
|
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|Oui
|Oui
Ligne 627 : Ligne 431 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-07-03-eliminons-les-fausses-allergies-a-la-penicilline-et-aux-cephalosporines/ Répondre à une question  clinique efficacement et sans se fatiguer]
|[https://topmf.ca/courses/tu-07-03-eliminons-les-fausses-allergies-a-la-penicilline-et-aux-cephalosporines/ Répondre à une question  clinique efficacement et sans se fatiguer]
|
|X
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 639 : Ligne 439 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-07-03-eliminons-les-fausses-allergies-a-la-penicilline-et-aux-cephalosporines/ Éliminons les  fausses allergies à la pénicilline et aux céphalosporines]
|[https://topmu.ca/courses/tu-07-03-eliminons-les-fausses-allergies-a-la-penicilline-et-aux-cephalosporines/ Éliminons les  fausses allergies à la pénicilline et aux céphalosporines]
|X
|
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 651 : Ligne 447 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-07-01-imitateurs-de-linfarctus-du-myocarde-avec-elevation-du-segment-st/ Imitateurs de  l’infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-07-01-imitateurs-de-linfarctus-du-myocarde-avec-elevation-du-segment-st/ Imitateurs de  l’infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]
|
|
|
|X
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|Oui
|Oui
Ligne 663 : Ligne 455 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-07-01-fiabilite-des-outils-cliniques-des-ruptures-des-aaa/ Fiabilité des  outils cliniques des ruptures des AAA]
|[https://topmu.ca/courses/ta-07-01-fiabilite-des-outils-cliniques-des-ruptures-des-aaa/ Fiabilité des  outils cliniques des ruptures des AAA]
|X
|X
|X
|X
|[[Rupture d'anévrisme de l'aorte abdominale]]
|[[Rupture d'anévrisme de l'aorte abdominale]]
|Oui
|Oui
Ligne 675 : Ligne 463 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-ta-07-01-leqtpt-performante-pour-identifier-les-patients-necessitant-des-soins-en-centre-de-traumatologie-tertiaire/ L’EQTPT performante  pour identifier les patients nécessitant des soins en centre de traumatologie  tertiaire?]
|[https://topspu.ca/courses/spu-ta-07-01-leqtpt-performante-pour-identifier-les-patients-necessitant-des-soins-en-centre-de-traumatologie-tertiaire/ L’EQTPT performante  pour identifier les patients nécessitant des soins en centre de traumatologie  tertiaire?]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 687 : Ligne 471 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tcpec-07-02-ains-vs-autres-analgesiques-pour-blessures-musculosquelettiques-aigues/ AINS vs autres  analgésiques pour blessures musculosquelettiques aiguës]
|[https://topmu.ca/courses/tcpec-07-02-ains-vs-autres-analgesiques-pour-blessures-musculosquelettiques-aigues/ AINS vs autres  analgésiques pour blessures musculosquelettiques aiguës]
|X
|X
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 699 : Ligne 479 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tk-07-02-pose-dune-voie-intra-osseuse/ Pose d’une voie  intra-osseuse]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tk-07-02-pose-dune-voie-intra-osseuse/ Pose d’une voie  intra-osseuse]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 711 : Ligne 487 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tm-07-01-traiter-la-douleur-lombaire-chronique/ Traiter la douleur  lombaire chronique]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tm-07-01-traiter-la-douleur-lombaire-chronique/ Traiter la douleur  lombaire chronique]
|X
|X
|X
|
|Lombalgie (approche clinique)
|Lombalgie (approche clinique)
|Oui
|Oui
Ligne 723 : Ligne 495 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/medecine-durgence-tropicale-gestion-envenimation-massive-par-hymenopteres-on-fait-quoi/ Médecine d’urgence  tropicale – gestion envenimation massive par hyménoptères – on fait quoi ?]
|[https://topmu.ca/courses/medecine-durgence-tropicale-gestion-envenimation-massive-par-hymenopteres-on-fait-quoi/ Médecine d’urgence  tropicale – gestion envenimation massive par hyménoptères – on fait quoi ?]
|X
|Non
|
|
|
|Non
|
|
|
|
Ligne 735 : Ligne 503 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-07-02-orthopedie-au-bureau-trauma-des-extremites-2/ Orthopédie au  bureau – trauma des extrémités]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-07-02-orthopedie-au-bureau-trauma-des-extremites-2/ Orthopédie au  bureau – trauma des extrémités]
|
|X
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 747 : Ligne 511 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/hypothermie-therapeutique-les-evidences/ Hypothermie  thérapeutique – Les évidences!]
|[https://topmu.ca/courses/hypothermie-therapeutique-les-evidences/ Hypothermie  thérapeutique – Les évidences!]
|X
|
|X
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 759 : Ligne 519 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/deceler-la-maltraitance-physique-chez-lenfant/ Déceler la  maltraitance physique chez l’enfant]
|[https://topmu.ca/courses/deceler-la-maltraitance-physique-chez-lenfant/ Déceler la  maltraitance physique chez l’enfant]
|X
|X
|X
|X
|[[Mauvais traitement envers un enfant (approche clinique)]]
|[[Mauvais traitement envers un enfant (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 771 : Ligne 527 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tc-07-01-traiter-avc-du-reveil/ Traiter l’AVC du réveil]
|[https://topmu.ca/courses/tc-07-01-traiter-avc-du-reveil/ Traiter l’AVC du réveil]
|X
|
|X
|
|[[Utilisateur:Pascale Coulombe/Brouillons/AVC ischémique]]
|[[Utilisateur:Pascale Coulombe/Brouillons/AVC ischémique]]
|Oui
|Oui
Ligne 783 : Ligne 535 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tk-07-01-intubation-endotracheale/ Intubation  endotrachéale]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tk-07-01-intubation-endotracheale/ Intubation  endotrachéale]
|
|
|
|X
|[[Intubation endotrachéale]]
|[[Intubation endotrachéale]]
|Oui
|Oui
Ligne 795 : Ligne 543 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tp-07-01-insuffisance-cardiaque-avec-hfpef/ Insuffisance  cardiaque avec HFpEF]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tp-07-01-insuffisance-cardiaque-avec-hfpef/ Insuffisance  cardiaque avec HFpEF]
|
|X
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 807 : Ligne 551 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tc-06-05-tccl-quand-devrait-on-aller-vers-limagerie/ CCL: quand devrait-on aller vers l’imagerie?]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tc-06-05-tccl-quand-devrait-on-aller-vers-limagerie/ CCL: quand devrait-on aller vers l’imagerie?]
|X
|X
|X
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 819 : Ligne 559 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-ta-06-05-priorisation-clawson-et-chronodependance-existe-t-il-une-chronodependance/ Priorisation Clawson et chronodépendance: existe-t-il une corrélation?]
|[https://topspu.ca/courses/spu-ta-06-05-priorisation-clawson-et-chronodependance-existe-t-il-une-chronodependance/ Priorisation Clawson et chronodépendance: existe-t-il une corrélation?]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 831 : Ligne 567 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-10-mise-a-jour-sur-linsuffisance-cardiaque-a-lurgence-2/ Mise à jour sur l’insuffisance cardiaque à l’urgence]
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-10-mise-a-jour-sur-linsuffisance-cardiaque-a-lurgence-2/ Mise à jour sur l’insuffisance cardiaque à l’urgence]
|X
|
|X
|
|[[Insuffisance cardiaque]]
|[[Insuffisance cardiaque]]


Ligne 848 : Ligne 580 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tpec-06-01-lechographie-thoracique-pour-le-diagnostic-du-pneumothorax-traumatique/ L’échographie thoracique pour le diagnostic du pneumothorax traumatique?]
|[https://topmu.ca/courses/tpec-06-01-lechographie-thoracique-pour-le-diagnostic-du-pneumothorax-traumatique/ L’échographie thoracique pour le diagnostic du pneumothorax traumatique?]
|X
|
|X
|
|[[Pneumothorax]]
|[[Pneumothorax]]
|Oui
|Oui
Ligne 860 : Ligne 588 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tk-06-10-cricothyrodoitomie-chirurgicale-durgence/ Cricothyroïdotomie chirurgicale d’urgence]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tk-06-10-cricothyrodoitomie-chirurgicale-durgence/ Cricothyroïdotomie chirurgicale d’urgence]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 872 : Ligne 596 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-09-lombalgie-aigue-ce-que-disent-les-donnees/ Traitement de la  lombalgie l’urgence et SRV – Que disent les évidences?]
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-09-lombalgie-aigue-ce-que-disent-les-donnees/ Traitement de la  lombalgie l’urgence et SRV – Que disent les évidences?]
|X
|X
|X
|
|[[Lombalgie (approche clinique)]]
|[[Lombalgie (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 884 : Ligne 604 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-06-03-retention-des-ambulances-dans-les-urgences-pistes-de-solutions-et-evaluation/ Rétention des  ambulances dans les urgences: Pistes de solutions et évaluation]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-06-03-retention-des-ambulances-dans-les-urgences-pistes-de-solutions-et-evaluation/ Rétention des  ambulances dans les urgences: Pistes de solutions et évaluation]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 896 : Ligne 612 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-06-09-lle-top-du-foie/ Le Top du Foie]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-06-09-lle-top-du-foie/ Le Top du Foie]
|
|X
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 908 : Ligne 620 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/fr-neutropenie-febrile-biomarqueurs-score-clinique-et-plus/ Neutropénie  fébrile: biomarqueurs, score clinique et plus…]
|[https://topmu.ca/courses/fr-neutropenie-febrile-biomarqueurs-score-clinique-et-plus/ Neutropénie  fébrile: biomarqueurs, score clinique et plus…]
|X
|
|X
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 920 : Ligne 628 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-08-levee-des-jambes-en-sepsis/ La levée des jambes en sepsis]
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-08-levee-des-jambes-en-sepsis/ La levée des jambes en sepsis]
|X
|Non
|
|X
|
|Non
|
|
|
|
Ligne 932 : Ligne 636 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-06-comment-evaluer-la-douleur-thoracique-un-guide-qui-peut-vous-aider/ Comment évaluer la  douleur thoracique? Un guide qui peut vous aider!]
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-06-comment-evaluer-la-douleur-thoracique-un-guide-qui-peut-vous-aider/ Comment évaluer la  douleur thoracique? Un guide qui peut vous aider!]
|X
|X
|X
|
|[[Douleur thoracique (approche clinique)|Douleur thoracique]]
|[[Douleur thoracique (approche clinique)|Douleur thoracique]]
|Oui
|Oui
Ligne 944 : Ligne 644 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/spu-tc-06-01-surprise-lors-dune-detresse-respiratoire/ Surprise lors d’une  détresse respiratoire]
|[https://topmu.ca/courses/spu-tc-06-01-surprise-lors-dune-detresse-respiratoire/ Surprise lors d’une  détresse respiratoire]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 956 : Ligne 652 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-06-04-3-etudes-dimpact-en-obesite-chirurgie-musculosquelettique-et-diete-mediterraneenne/ Obésité, orthopédie et…Méditerranée!]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-06-04-3-etudes-dimpact-en-obesite-chirurgie-musculosquelettique-et-diete-mediterraneenne/ Obésité, orthopédie et…Méditerranée!]
|
|X
|
|
|[[Obésité]]
|[[Obésité]]
|Oui
|Oui
Ligne 968 : Ligne 660 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-03-diverticulite-non-compliquee-un-frein-sur-les-antibiotiques/ Diverticulite non compliquée: un frein  sur les antibiotiques]
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-03-diverticulite-non-compliquee-un-frein-sur-les-antibiotiques/ Diverticulite non compliquée: un frein  sur les antibiotiques]
|X
|X
|X
|
|[[Diverticulite colique aiguë]]
|[[Diverticulite colique aiguë]]
|Oui
|Oui
Ligne 980 : Ligne 668 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/prise-en-charge-de-linsuffisance-cardiaque-au-bureau/ Prise en charge de l’insuffisance  cardiaque au bureau]
|[https://topmu.ca/courses/prise-en-charge-de-linsuffisance-cardiaque-au-bureau/ Prise en charge de l’insuffisance  cardiaque au bureau]
|
|X
|
|
|[[Insuffisance cardiaque]]
|[[Insuffisance cardiaque]]
|Oui
|Oui
Ligne 992 : Ligne 676 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/spu-tm-06-04-osp-readmission-des-patients-a-lurgence/ OSP – Réadmission des patients à  l’urgence]
|[https://topmu.ca/courses/spu-tm-06-04-osp-readmission-des-patients-a-lurgence/ OSP – Réadmission des patients à  l’urgence]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 004 : Ligne 684 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-fr-damage-control/ «Damage Control»]
|[https://topmu.ca/courses/tu-fr-damage-control/ «Damage Control»]
|X
|
|
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 016 : Ligne 692 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tt-06-03-partie-2-top-10-des-interventions-qui-fonctionnent/ Partie 2 – Top 10  des interventions qui…fonctionnent!]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tt-06-03-partie-2-top-10-des-interventions-qui-fonctionnent/ Partie 2 – Top 10  des interventions qui…fonctionnent!]
|
|X
|X
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 028 : Ligne 700 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/spu-ta-06-03-la-manoeuvre-de-valsalva-modifiee-mvm/ La manoeuvre de  Valsalva modifiée (MVM)]
|[https://topsi.ca/courses/spu-ta-06-03-la-manoeuvre-de-valsalva-modifiee-mvm/ La manoeuvre de  Valsalva modifiée (MVM)]
|
|
|X
|X
|[[Tachycardie supraventriculaire paroxystique]]
|[[Tachycardie supraventriculaire paroxystique]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 040 : Ligne 708 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-05-laide-medicale-a-mourir-en-quoi-ca-me-concerne/ L’aide médicale à  mourir, en quoi ça me concerne?]
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-05-laide-medicale-a-mourir-en-quoi-ca-me-concerne/ L’aide médicale à  mourir, en quoi ça me concerne?]
|X
|X
|X
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 052 : Ligne 716 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-06-02-partie-1-top-10-interventions-qui-fonctionnent/ Partie  1 – Top 10 des interventions qui…fonctionnent!]
|[https://topmf.ca/courses/mf-06-02-partie-1-top-10-interventions-qui-fonctionnent/ Partie  1 – Top 10 des interventions qui…fonctionnent!]
|
|X
|X
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 064 : Ligne 724 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-06-01-osp-qui-demande-une-ambulance/ OSP- QUI demande  une ambulance]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-06-01-osp-qui-demande-une-ambulance/ OSP- QUI demande  une ambulance]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 076 : Ligne 732 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-06-02-lutilisation-du-combitube-en-prehospitalier/ L’utilisation du  combitube en préhospitalier]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-06-02-lutilisation-du-combitube-en-prehospitalier/ L’utilisation du  combitube en préhospitalier]
|
|
|X
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 088 : Ligne 740 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tm-06-03-sca-et-analgesie/ Analgésie en SCA:  Fentanyl pour tous?]
|[https://topmu.ca/courses/tm-06-03-sca-et-analgesie/ Analgésie en SCA:  Fentanyl pour tous?]
|X
|
|X
|X
|
|
* [[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
* [[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
Ligne 1 102 : Ligne 750 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-06-03-drain-thoracique-echoguide/ Drain thoracique échoguidé]
|[https://topmu.ca/courses/tk-06-03-drain-thoracique-echoguide/ Drain thoracique échoguidé]
|X
|
|
|
|[[Thoracostomie]]
|[[Thoracostomie]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 114 : Ligne 758 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-06-03-on-bloc-cette-cephalee/ On bloc cette céphalée ?]
|[https://topmu.ca/courses/tt-06-03-on-bloc-cette-cephalee/ On bloc cette céphalée ?]
|X
|
|X
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 126 : Ligne 766 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tm-06-03-grossesse-et-exercice-a-prescrire/ Grossesse et exercice: à prescrire!]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tm-06-03-grossesse-et-exercice-a-prescrire/ Grossesse et exercice: à prescrire!]
|
|X
|X
|
|[[Grossesse (programme d'exercices)]]
|[[Grossesse (programme d'exercices)]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 138 : Ligne 774 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/spu-tk-06-09-la-cardioversion-electrique/ La cardioversion électrique]
|[https://topsi.ca/courses/spu-tk-06-09-la-cardioversion-electrique/ La cardioversion électrique]
|
|
|X
|X
|[[Cardioversion électrique]]
|[[Cardioversion électrique]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 150 : Ligne 782 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/embolie-pulmonaire-a-lurgence-en-2022-2/ Embolie  pulmonaire à l’urgence en 2022]
|[https://topmu.ca/courses/embolie-pulmonaire-a-lurgence-en-2022-2/ Embolie  pulmonaire à l’urgence en 2022]
|X
|
|
|
|[[Embolie pulmonaire]]
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 162 : Ligne 790 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-06-01-tomahawk-que-fait-on-post-acr-tous-en-coro/ TOMAHAWK  – Que fait-on post ACR ? Tous en coro ?]
|[https://topmu.ca/courses/ta-06-01-tomahawk-que-fait-on-post-acr-tous-en-coro/ TOMAHAWK  – Que fait-on post ACR ? Tous en coro ?]
|X
|
|X
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 174 : Ligne 798 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tu-06-03-quand-est-ce-justifie-davoir-recours-a-la-procalcitonine/ Quand est-ce justifié d’avoir recours à la procalcitonine?]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tu-06-03-quand-est-ce-justifie-davoir-recours-a-la-procalcitonine/ Quand est-ce justifié d’avoir recours à la procalcitonine?]
|X
|X
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 186 : Ligne 806 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-06-07-la-sante-des-trans-et-non-binaires/ La  santé des trans et non-binaires]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-06-07-la-sante-des-trans-et-non-binaires/ La  santé des trans et non-binaires]
|
|X
|X
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 198 : Ligne 814 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/login-2/?login=empty Le  tourniquet]
|[https://topsi.ca/login-2/?login=empty Le  tourniquet]
|
|
|X
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 210 : Ligne 822 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/immobilisation-par-collier-cervical-in-ou-out/ Immobilisation  par collier cervical: IN ou OUT?]
|[https://topmu.ca/courses/immobilisation-par-collier-cervical-in-ou-out/ Immobilisation  par collier cervical: IN ou OUT?]
|X
|
|X
|X
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 222 : Ligne 830 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tc-04-01-depistage-du-cancer-du-sein-necessite-ou-choix/ Dépistage  du cancer du sein, nécessité ou choix ?]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tc-04-01-depistage-du-cancer-du-sein-necessite-ou-choix/ Dépistage  du cancer du sein, nécessité ou choix ?]
|
|X
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 234 : Ligne 838 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-06-06-covid-longue-partie-2/ COVID longue-partie 2]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-06-06-covid-longue-partie-2/ COVID longue-partie 2]
|
|X
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 246 : Ligne 846 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/la-sante-trans/ La santé trans]
|[https://topmf.ca/courses/la-sante-trans/ La santé trans]
|
|X
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 258 : Ligne 854 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/thoracostomie-a-laiguille/ Thoracostomie à l’aiguille]
|[https://topsi.ca/courses/thoracostomie-a-laiguille/ Thoracostomie à l’aiguille]
|
|
|X
|X
|[[Thoracostomie à l'aiguille]]
|[[Thoracostomie à l'aiguille]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 270 : Ligne 862 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-ta-06-01-analyse-critique-de-letude-safer/ Analyse critique de l’étude SAFER – Pneumonie pédiatrique]
|[https://topmu.ca/courses/mf-ta-06-01-analyse-critique-de-letude-safer/ Analyse critique de l’étude SAFER – Pneumonie pédiatrique]
|X
|X
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 1 282 : Ligne 870 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/manifestations-cliniques-causes-et-prise-en-charge-de-linsuffisance-cardiaque/ Manifestations cliniques, causes et prise en charge de l’insuffisance cardiaque]
|[https://topmf.ca/courses/manifestations-cliniques-causes-et-prise-en-charge-de-linsuffisance-cardiaque/ Manifestations cliniques, causes et prise en charge de l’insuffisance cardiaque]
|
|X
|X
|
|[[Insuffisance cardiaque]]
|[[Insuffisance cardiaque]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 294 : Ligne 878 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/spu-ta-06-01-prevenir-le-pire-dans-le-delirium-agite/ Prévenir le pire dans le délirium agité]
|[https://topmu.ca/courses/spu-ta-06-01-prevenir-le-pire-dans-le-delirium-agite/ Prévenir le pire dans le délirium agité]
|X
|
| X
|X
|[[Délirium]]
|[[Délirium]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 306 : Ligne 886 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tm-06-01-efficace-ce-verre-de-jus-dorange-pour-absorber-ce-comprime-de-fer/ Efficace ce verre de jus d’orange pour absorber ce comprimé de fer?]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tm-06-01-efficace-ce-verre-de-jus-dorange-pour-absorber-ce-comprime-de-fer/ Efficace ce verre de jus d’orange pour absorber ce comprimé de fer?]
|
|X
|
|
|[[Anémie]]
|[[Anémie]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 318 : Ligne 894 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/prise-en-charge-des-patients-electrises/ Prise en charge des patients électrisés]
|[https://topmu.ca/courses/prise-en-charge-des-patients-electrises/ Prise en charge des patients électrisés]
| X
|[[Électrisation (approche clinique)]]
|
|
|
|[[Électrisation (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
|Oui
|Oui
Ligne 1 330 : Ligne 902 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-06-02-prelevement-durine-chez-lenfant-par-clean-catch/ Prélèvement d’urine chez l’enfant par Clean Catch]
|[https://topmu.ca/courses/tk-06-02-prelevement-durine-chez-lenfant-par-clean-catch/ Prélèvement d’urine chez l’enfant par Clean Catch]
|X
|
|X
|
|[[SMU]]
|[[SMU]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 342 : Ligne 910 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/si-tt-06-02-prise-en-charge-du-polytraumatise-a-lurgence-evaluation-primaire/ Prise en charge du polytraumatisé à l’urgence (évaluation primaire)]
|[https://topmu.ca/courses/si-tt-06-02-prise-en-charge-du-polytraumatise-a-lurgence-evaluation-primaire/ Prise en charge du polytraumatisé à l’urgence (évaluation primaire)]
|
|
|X
|
|[[ATLS]]
|[[ATLS]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 354 : Ligne 918 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tk-06-03-inspection-du-solute/ Installation intraveineuse]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tk-06-03-inspection-du-solute/ Installation intraveineuse]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 366 : Ligne 926 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tm-06-01-vaccin-covid-19-en-grossesse-en-5-minutes/ Vaccin COVID-19 en grossesse en 5 minutes]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tm-06-01-vaccin-covid-19-en-grossesse-en-5-minutes/ Vaccin COVID-19 en grossesse en 5 minutes]
|
|X
|X
|
|[[Suivi de grossesse]]
|[[Suivi de grossesse]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 378 : Ligne 934 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tt-06-01-vaccin-covid-19-en-grossesse-que-dire-a-nos-patientes/ Vaccin COVID-19 en grossesse : que dire à nos patientes ?]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tt-06-01-vaccin-covid-19-en-grossesse-que-dire-a-nos-patientes/ Vaccin COVID-19 en grossesse : que dire à nos patientes ?]
|
|X
|X
|
|[[Suivi de grossesse]]
|[[Suivi de grossesse]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 390 : Ligne 942 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/changement-de-paradigme-pour-la-commotion-cerebrale-pediatrique/ Changement de paradigme pour la commotion cérébrale pédiatrique]
|[https://topmu.ca/courses/changement-de-paradigme-pour-la-commotion-cerebrale-pediatrique/ Changement de paradigme pour la commotion cérébrale pédiatrique]
|X
|X
|X
|
|
|
*[[Traumatisme craniocérébral léger]]
*[[Traumatisme craniocérébral léger]]
Ligne 1 403 : Ligne 951 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tk-06-03-inspection-du-solute/ Inspection du soluté]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tk-06-03-inspection-du-solute/ Inspection du soluté]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 415 : Ligne 959 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-06-05-covid-longue-partie-1/ COVID longue-partie 1]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-06-05-covid-longue-partie-1/ COVID longue-partie 1]
|
|X
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 427 : Ligne 967 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/triade-lethale-ou-diamant-lethal-en-trauma/ Triade léthale ou diamant léthal en trauma ?]
|[https://topspu.ca/courses/triade-lethale-ou-diamant-lethal-en-trauma/ Triade léthale ou diamant léthal en trauma ?]
|
|
|X
|X
|[[ATLS]]
|[[ATLS]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 439 : Ligne 975 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tc-06-01-transfuser-avec-soin-a-la-sauce-top/ Transfuser avec soin à la sauce TOP]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tc-06-01-transfuser-avec-soin-a-la-sauce-top/ Transfuser avec soin à la sauce TOP]
|X
|X
|X
|X
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 451 : Ligne 983 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/spu-tk-06-02-desobstruction-des-voies-respiratoires/ Désobstruction des voies respiratoires]
|[https://topsi.ca/courses/spu-tk-06-02-desobstruction-des-voies-respiratoires/ Désobstruction des voies respiratoires]
|
|
|X
|X
|[[Obstruction des voies aériennes supérieures]]
|[[Obstruction des voies aériennes supérieures]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 463 : Ligne 991 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tdt-06-01-sante-metabolique-et-top-du-top-nouveau-genre/ La santé métabolique!]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tdt-06-01-sante-metabolique-et-top-du-top-nouveau-genre/ La santé métabolique!]
|
|X
|
|
|[[EMP]]
|[[EMP]]
|
|
Ligne 1 475 : Ligne 999 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/fr-tt-06-01-ketamine-basse-dose-a-visee-antalgique/ Kétamine basse dose à visée antalgique]
|[https://topmu.ca/courses/fr-tt-06-01-ketamine-basse-dose-a-visee-antalgique/ Kétamine basse dose à visée antalgique]
|X
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 487 : Ligne 1 007 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/pneumonie-ou-pas/ Pneumonie ou pas ?]
|[https://topmu.ca/courses/pneumonie-ou-pas/ Pneumonie ou pas ?]
|X
|X
|X
|X
|[[Pneumonie acquise en communauté]]
|[[Pneumonie acquise en communauté]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 499 : Ligne 1 015 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/spu-tk-06-01-dispositif-dintubation-i-gel/ Dispositif d’intubation i-gel®]
|[https://topsi.ca/courses/spu-tk-06-01-dispositif-dintubation-i-gel/ Dispositif d’intubation i-gel®]
|
|
|X
| X
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 511 : Ligne 1 023 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-06-01-lechographie-pour-la-dyspnee/ L’échographie pour la dyspnée]
|[https://topmu.ca/courses/tk-06-01-lechographie-pour-la-dyspnee/ L’échographie pour la dyspnée]
|X
|[[Dyspnée (approche clinique)]]
|
|
|
|[[Dyspnée (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
|Non
|Non
Ligne 1 523 : Ligne 1 031 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ped-tu-06-01-quoi-de-neuf-en-bronchiolite/ Quoi de neuf en bronchiolite!]
|[https://topmu.ca/courses/ped-tu-06-01-quoi-de-neuf-en-bronchiolite/ Quoi de neuf en bronchiolite!]
|X
|X
|X
|
|[[Bronchiolite]]
|[[Bronchiolite]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 535 : Ligne 1 039 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tdt-06-01-beem-cardio/ BEEM Cardio]
|[https://topmu.ca/courses/tdt-06-01-beem-cardio/ BEEM Cardio]
|X
|
|X
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 547 : Ligne 1 047 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-ta-06-01-caracteristiques-dune-douleur-predictive-dun-infarctus/ Caractéristiques d’une douleur prédictive d’un infarctus]
|[https://topspu.ca/courses/spu-ta-06-01-caracteristiques-dune-douleur-predictive-dun-infarctus/ Caractéristiques d’une douleur prédictive d’un infarctus]
|
|
|
|X
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
[[Infarctus du myocarde sous-endocardique]]
[[Infarctus du myocarde sous-endocardique]]
Ligne 1 560 : Ligne 1 056 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/lobesite-et-la-pression-arterielle/ L’obésité et la pression artérielle]
|[https://topmu.ca/courses/lobesite-et-la-pression-arterielle/ L’obésité et la pression artérielle]
|X
|X
|X
|X
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 572 : Ligne 1 064 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-02-petit-guide-du-grand-brule/ Petit guide du grand brûlé!]
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-02-petit-guide-du-grand-brule/ Petit guide du grand brûlé!]
|X
|X
|X
|X
|[[Brûlure]]
|[[Brûlure]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 584 : Ligne 1 072 :
|-
|-
|Auto-prélèvement et [https://topmu.ca/courses/tt-06-01-lauto-depistage-itss/ ITSS]
|Auto-prélèvement et [https://topmu.ca/courses/tt-06-01-lauto-depistage-itss/ ITSS]
|X
|X
|X
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 596 : Ligne 1 080 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tm-06-01-ains-et-lombalgie/ AINS en lombalgie aiguë à l’urgence : lequel?]
|[https://topmu.ca/courses/tm-06-01-ains-et-lombalgie/ AINS en lombalgie aiguë à l’urgence : lequel?]
|X
|X
|X
|
|[[Lombalgie (approche clinique)]]
|[[Lombalgie (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 608 : Ligne 1 088 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/tu-05-05-consentement-aux-soins-du-majeur-inapte-et-regimes-de-protection/ Consentement aux soins du majeur inapte et régimes de protection]
|[https://topspu.ca/courses/tu-05-05-consentement-aux-soins-du-majeur-inapte-et-regimes-de-protection/ Consentement aux soins du majeur inapte et régimes de protection]
|x
|x
|x
|x
|[[Consentement]]
|[[Consentement]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 620 : Ligne 1 096 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-07-bloc-des-erecteurs-du-rachis/ Bloc des érecteurs du rachis]
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-07-bloc-des-erecteurs-du-rachis/ Bloc des érecteurs du rachis]
|x
|
|
|
|Non
|Non
Colique néphrétique et fracture vertébrale n'existe pas pour l'instant.
Colique néphrétique et fracture vertébrale n'existe pas pour l'instant.
Ligne 1 633 : Ligne 1 105 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ped-05-01-prise-en-charge-de-la-fievre-chez-les-8-60-jours-de-vie/ Guideline de l’AAP – prise en charge de la fièvre chez les 8-60 jours de vie]
|[https://topmu.ca/courses/ped-05-01-prise-en-charge-de-la-fievre-chez-les-8-60-jours-de-vie/ Guideline de l’AAP – prise en charge de la fièvre chez les 8-60 jours de vie]
|x
|x
|x
|
|[[Fièvre chez un nouveau-né ou un enfant (approche clinique)]]
|[[Fièvre chez un nouveau-né ou un enfant (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 645 : Ligne 1 113 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-ta-05-03-decompression-du-pneumothorax-en-prehospitalier/ Décompression du pneumothorax en préhospitalier]
|[https://topspu.ca/courses/spu-ta-05-03-decompression-du-pneumothorax-en-prehospitalier/ Décompression du pneumothorax en préhospitalier]
|
|
|
|x
|[[Pneumothorax]]
|[[Pneumothorax]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 657 : Ligne 1 121 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-14-la-sante-des-refugies/ La santé des réfugiés]
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-14-la-sante-des-refugies/ La santé des réfugiés]
|
|x
|
|
|[[Santé des immigrants et des réfugiés]]
|[[Santé des immigrants et des réfugiés]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 669 : Ligne 1 129 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-01-alopecie-ne-pas-perdre-vos-moyens-devant-une-perte-de-cheveux/ Alopécie : Ne pas perdre vos moyens devant une perte de cheveux]
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-01-alopecie-ne-pas-perdre-vos-moyens-devant-une-perte-de-cheveux/ Alopécie : Ne pas perdre vos moyens devant une perte de cheveux]
|
|x
|x
|
|[[Alopécie (approche clinique)]]
|[[Alopécie (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 681 : Ligne 1 137 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-06-hemorragie-digestive-haute-un-score-clinique-pour-detecter-les-varices/ Hémorragie digestive haute – Un score clinique pour détecter les varices?]
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-06-hemorragie-digestive-haute-un-score-clinique-pour-detecter-les-varices/ Hémorragie digestive haute – Un score clinique pour détecter les varices?]
|'''<u>X</u>'''
|
|<s>x</s>
|
|[[Hémorragie digestive haute (approche clinique)]]
|[[Hémorragie digestive haute (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 693 : Ligne 1 145 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-05-06-le-sacre-bassin-en-trauma/ Le sacré bassin en trauma!]
|[https://topmu.ca/courses/tu-05-06-le-sacre-bassin-en-trauma/ Le sacré bassin en trauma!]
|x
|
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 705 : Ligne 1 153 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/un-midi-avec-nos-experts-le-sacre-bassin-en-trauma/ Un midi avec nos experts – Le sacré bassin en trauma!]
|[https://topmu.ca/courses/un-midi-avec-nos-experts-le-sacre-bassin-en-trauma/ Un midi avec nos experts – Le sacré bassin en trauma!]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 717 : Ligne 1 161 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-05-04-le-rms-test-rapide-de-depistage-pour-le-trouble-bipolaire/ Le RMS: test rapide de dépistage pour le trouble bipolaire]
|[https://topmf.ca/courses/mf-05-04-le-rms-test-rapide-de-depistage-pour-le-trouble-bipolaire/ Le RMS: test rapide de dépistage pour le trouble bipolaire]
|
|x
|x
|
|[[Manie, hypomanie (approche clinique)]]
|[[Manie, hypomanie (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 729 : Ligne 1 169 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/un-midi-avec-nos-experts-la-fa/ Un midi avec nos experts – La FA]
|[https://topmu.ca/courses/un-midi-avec-nos-experts-la-fa/ Un midi avec nos experts – La FA]
|x
|
|x
|
|[[Fibrillation auriculaire]]
|[[Fibrillation auriculaire]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 741 : Ligne 1 177 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-ta-05-02-artemis-larrivee-du-years-chez-la-femme-enceinte/ ARTEMIS: l’arrivée du YEARS chez la femme enceinte?]
|[https://topmu.ca/courses/mf-ta-05-02-artemis-larrivee-du-years-chez-la-femme-enceinte/ ARTEMIS: l’arrivée du YEARS chez la femme enceinte?]
|x
|x
|
|
|[[Embolie pulmonaire]]
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 753 : Ligne 1 185 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tm-05-10-conseils-de-depart/ Conseils imagés au patient]
|[https://topmu.ca/courses/tm-05-10-conseils-de-depart/ Conseils imagés au patient]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 765 : Ligne 1 193 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-06-pigtail-101/ Pigtail 101]
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-06-pigtail-101/ Pigtail 101]
|x
|[[Pneumothorax]]
|
|x
|
|[[Pneumothorax]]
|Oui
|Oui
|Oui
|Oui
Ligne 1 777 : Ligne 1 201 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tt-05-05-prendre-de-la-vitamine-c-pour-mon-rhume-ca-marche/ Prendre de la vitamine C pour mon rhume : ça marche?]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tt-05-05-prendre-de-la-vitamine-c-pour-mon-rhume-ca-marche/ Prendre de la vitamine C pour mon rhume : ça marche?]
|
|x
|
|
|[[IVRS]]
|[[IVRS]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 789 : Ligne 1 209 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-05-13-accueillir-les-patients-covid-au-bureau/ Accueillir les patients COVID au bureau]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-05-13-accueillir-les-patients-covid-au-bureau/ Accueillir les patients COVID au bureau]
|
|x
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 801 : Ligne 1 217 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/acr-sur-place-ou-en-route/ ACR sur place ou en route]
|[https://topspu.ca/courses/acr-sur-place-ou-en-route/ ACR sur place ou en route]
|
|
|
|x
|[[Arrêt cardiaque]]
|[[Arrêt cardiaque]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 813 : Ligne 1 225 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/lauto-depistage-itss/ L’auto-dépistage – ITSS]
|[https://topmu.ca/courses/lauto-depistage-itss/ L’auto-dépistage – ITSS]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 825 : Ligne 1 233 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-04-neuro-evaluation-du-patient-altere/ Neurologie – Évaluation du patient altéré]
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-04-neuro-evaluation-du-patient-altere/ Neurologie – Évaluation du patient altéré]
| x
|x
|x
|
|?????
|?????
|Non
|Non
Ligne 1 837 : Ligne 1 241 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/le-delirium-agite/ Le délirium agité]
|[https://topspu.ca/courses/le-delirium-agite/ Le délirium agité]
|
|
|
| x
|[[Délirium]]
|[[Délirium]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 849 : Ligne 1 249 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/si-tm-05-02-le-transfert-inter-hospitalier-et-si-on-sorganisait/ Le transfert inter-hospitalier: et si on s’organisait?]
|[https://topmu.ca/courses/si-tm-05-02-le-transfert-inter-hospitalier-et-si-on-sorganisait/ Le transfert inter-hospitalier: et si on s’organisait?]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 861 : Ligne 1 257 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/tt-05-05-lautomasseur-lucas-en-prehospitalier/ L’auto-masseur LUCAS en préhospitalier]
|[https://topspu.ca/courses/tt-05-05-lautomasseur-lucas-en-prehospitalier/ L’auto-masseur LUCAS en préhospitalier]
|
|
|
|x
|[[Arrêt cardiaque]]
|[[Arrêt cardiaque]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 873 : Ligne 1 265 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tc-05-02-utilisation-optimale-de-lirm-en-locomoteur/ Utilisation optimale de l’IRM en locomoteur]
|[https://topmu.ca/courses/tc-05-02-utilisation-optimale-de-lirm-en-locomoteur/ Utilisation optimale de l’IRM en locomoteur]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 885 : Ligne 1 273 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tk-05-04-examen-physique-de-lepaule/ Loco EBM: L’examen physique de l’épaule]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tk-05-04-examen-physique-de-lepaule/ Loco EBM: L’examen physique de l’épaule]
|x
|x
|x
|
|[[Examen de l'épaule]]
|[[Examen de l'épaule]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 897 : Ligne 1 281 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-03-neuro-examen-moteur-fin/ Neurologie – Examen moteur fin]
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-03-neuro-examen-moteur-fin/ Neurologie – Examen moteur fin]
|x
|x
|x
|
|[[Examen neurologique]]
|[[Examen neurologique]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 909 : Ligne 1 289 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tk-05-02-examen-physique-du-genou/ Loco EBM: L’examen physique du genou]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tk-05-02-examen-physique-du-genou/ Loco EBM: L’examen physique du genou]
|'''<u>X</u>'''
|'''<u>X</u>'''
|'''<u>X</u>'''
|
|[[Examen du genou]]
|[[Examen du genou]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 921 : Ligne 1 297 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-05-01-la-repolarisation-precoce/ La repolarisation précoce]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-05-01-la-repolarisation-precoce/ La repolarisation précoce]
|
|
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 933 : Ligne 1 305 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-01-loco-ebm-lexamen-physique-de-la-cheville/ Loco EBM : L’examen physique de la cheville]
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-01-loco-ebm-lexamen-physique-de-la-cheville/ Loco EBM : L’examen physique de la cheville]
|x
|x
|x
|
|[[Examen de la cheville]]
|[[Examen de la cheville]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 945 : Ligne 1 313 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-05-01-le-dispositif-de-massage-automatise-lucas/ Le dispositif de massage automatisé Lucas]
|[https://topspu.ca/courses/spu-05-01-le-dispositif-de-massage-automatise-lucas/ Le dispositif de massage automatisé Lucas]
|
|
|
|x
|[[Arrêt cardiaque]]
|[[Arrêt cardiaque]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 957 : Ligne 1 321 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-05-02-le-paquetage-de-la-plaie-en-prehospitalier/ Le paquetage de la plaie en préhospitalier]
|[https://topspu.ca/courses/spu-05-02-le-paquetage-de-la-plaie-en-prehospitalier/ Le paquetage de la plaie en préhospitalier]
|
|
|
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 969 : Ligne 1 329 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-05-bloc-de-peng/ Bloc de PENG]
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-05-bloc-de-peng/ Bloc de PENG]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 1 981 : Ligne 1 337 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-05-01-pneumothorax-spontane-drainage-ou-pas/ Pneumothorax spontané: drainage ou pas?]
|[https://topmu.ca/courses/ta-05-01-pneumothorax-spontane-drainage-ou-pas/ Pneumothorax spontané: drainage ou pas?]
|x
|
|x
|
|[[Pneumothorax]]
|[[Pneumothorax]]
|Oui
|Oui
Ligne 1 993 : Ligne 1 345 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/ta-05-01-la-conduite-durgence-benefique-ou-non/ La conduite d’urgence… ? Bénéfique ou non ?]
|[https://topspu.ca/courses/ta-05-01-la-conduite-durgence-benefique-ou-non/ La conduite d’urgence… ? Bénéfique ou non ?]
|
|
|
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 005 : Ligne 1 353 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tm-05-07-le-salin-hypertonique-en-tcc-une-place-pour-la-perfusion/ Le salin hypertonique en TCC : une place pour la perfusion ?]
|[https://topmu.ca/courses/tm-05-07-le-salin-hypertonique-en-tcc-une-place-pour-la-perfusion/ Le salin hypertonique en TCC : une place pour la perfusion ?]
|x
|
|x
|
|[[Traumatisme crânien]]
|[[Traumatisme crânien]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 017 : Ligne 1 361 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-03-les-interventions-pour-le-maintien-de-labstinence-de-lalcool-en-externe/ Les interventions pour le maintien de l’abstinence de l’alcool en externe]
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-03-les-interventions-pour-le-maintien-de-labstinence-de-lalcool-en-externe/ Les interventions pour le maintien de l’abstinence de l’alcool en externe]
|
|x
|
|
|[[Trouble lié à l'usage de l'alcool]]
|[[Trouble lié à l'usage de l'alcool]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 029 : Ligne 1 369 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/tm-si-05-01-anaphylaxie-et-epinephrine/ Mini bulletin – anaphylaxie et épinéphrine]
|[https://topsi.ca/courses/tm-si-05-01-anaphylaxie-et-epinephrine/ Mini bulletin – anaphylaxie et épinéphrine]
|
|
|x
|
|[[Anaphylaxie]]
|[[Anaphylaxie]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 041 : Ligne 1 377 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-11-quel-est-le-meilleur-outil-en-premiere-ligne-pour-diagnostiquer-le-tdah-chez-ladulte/ Quel est le meilleur outil en première ligne pour diagnostiquer le TDAH chez l’adulte?]
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-11-quel-est-le-meilleur-outil-en-premiere-ligne-pour-diagnostiquer-le-tdah-chez-ladulte/ Quel est le meilleur outil en première ligne pour diagnostiquer le TDAH chez l’adulte?]
|<s>x</s>
|'''<u>X</u>'''
|x
|
|[[Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité]]
|[[Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 053 : Ligne 1 385 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-04-la-base-blocs-nerveux-echoguides/ La base – Blocs nerveux échoguidés!]
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-04-la-base-blocs-nerveux-echoguides/ La base – Blocs nerveux échoguidés!]
|x
|
|
|
|
|
*[[Bloc du nerf médian]]
*[[Bloc du nerf médian]]
Ligne 2 077 : Ligne 1 405 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/tt-05-01-anaphylaxie-a-lurgence-partie-2/ Anaphylaxie à l’urgence – partie 2]
|[https://topsi.ca/courses/tt-05-01-anaphylaxie-a-lurgence-partie-2/ Anaphylaxie à l’urgence – partie 2]
|
|
|x
|
|[[Anaphylaxie]]
|[[Anaphylaxie]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 089 : Ligne 1 413 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-05-02-hypertension-severe-on-sinquiete-ou-pas/ Hypertension sévère: On s’inquiète ou pas?]
|[https://topmu.ca/courses/tu-05-02-hypertension-severe-on-sinquiete-ou-pas/ Hypertension sévère: On s’inquiète ou pas?]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 101 : Ligne 1 421 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/si-tt-05-03-la-detresse-respiratoire-a-lurgence/ La détresse respiratoire à l’urgence]
|[https://topspu.ca/courses/si-tt-05-03-la-detresse-respiratoire-a-lurgence/ La détresse respiratoire à l’urgence]
|
|
|x
|x
|Non
|Non
| Non
| Non
Ligne 2 113 : Ligne 1 429 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/symposium-administration-securitaire-des-medicaments/ Libre d’accès – Norme d’exercice, Administration sécuritaire des médicaments – OIIQ, IIPQ]
|[https://topsi.ca/courses/symposium-administration-securitaire-des-medicaments/ Libre d’accès – Norme d’exercice, Administration sécuritaire des médicaments – OIIQ, IIPQ]
|
|
| x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 125 : Ligne 1 437 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/si-tt-05-02-le-triage-pediatrique-ceci-nest-pas-un-petit-adulte/ Le triage pédiatrique…. ceci n’est pas un «petit» adulte!]
|[https://topsi.ca/courses/si-tt-05-02-le-triage-pediatrique-ceci-nest-pas-un-petit-adulte/ Le triage pédiatrique…. ceci n’est pas un «petit» adulte!]
|
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 137 : Ligne 1 445 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-03-echographie-oculaire-partie-1/ Échographie oculaire - partie 1]
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-03-echographie-oculaire-partie-1/ Échographie oculaire - partie 1]
|x
|x
|
|
|[[Traumatisme oculaire (approche clinique)]]
|[[Traumatisme oculaire (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 149 : Ligne 1 453 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/si-tt-05-03-la-detresse-respiratoire-a-lurgence/ La détresse respiratoire]
|[https://topspu.ca/courses/si-tt-05-03-la-detresse-respiratoire-a-lurgence/ La détresse respiratoire]
|
|
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 161 : Ligne 1 461 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-04-le-top-du-pot/ Le Top du Pot!]
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-04-le-top-du-pot/ Le Top du Pot!]
|
|Non
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 173 : Ligne 1 469 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/spu-tt-05-04-le-controle-dhemorragie-une-approche-scientifique-et-technique/ Le contrôle d’hémorragie, une approche scientifique et technique]
|[https://topsi.ca/courses/spu-tt-05-04-le-controle-dhemorragie-une-approche-scientifique-et-technique/ Le contrôle d’hémorragie, une approche scientifique et technique]
|
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 185 : Ligne 1 477 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-02-le-bloc-serratus/ Le bloc serratus !]
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-02-le-bloc-serratus/ Le bloc serratus !]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 197 : Ligne 1 485 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-05-03-syndrome-aortique-aigu-et-guide-de-pratique/ Syndrome aortique aigu et guide de pratique]
|[https://topmu.ca/courses/tu-05-03-syndrome-aortique-aigu-et-guide-de-pratique/ Syndrome aortique aigu et guide de pratique]
|x
|
|
|
|[[Dissection aortique]]
|[[Dissection aortique]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 209 : Ligne 1 493 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-01-dissection-aortique-echographie-plus-que-jamais/ Dissection aortique: Échographie plus que jamais!]
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-01-dissection-aortique-echographie-plus-que-jamais/ Dissection aortique: Échographie plus que jamais!]
|x
|
|
|
|[[Dissection aortique]]
|[[Dissection aortique]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 221 : Ligne 1 501 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tm-05-06-pink-lady-oui-ou-non/ Pink Lady: oui ou non?]
|[https://topmu.ca/courses/tm-05-06-pink-lady-oui-ou-non/ Pink Lady: oui ou non?]
|x
|
|x
|
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 233 : Ligne 1 509 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-01-txa-et-epistaxis/ Acide tranéxamique et épistaxis!]
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-01-txa-et-epistaxis/ Acide tranéxamique et épistaxis!]
|x
|x
|x
|
|[[Épistaxis]]
|[[Épistaxis]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 245 : Ligne 1 517 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-02-neuro-7e-nerf-cranien/ Neurologie – 7e Nerf crânien]
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-02-neuro-7e-nerf-cranien/ Neurologie – 7e Nerf crânien]
|x
|x
|
|
|[[Utilisateur:Sabrina Bijou/Brouillons/Paralysie du nerf facial]]
|[[Utilisateur:Sabrina Bijou/Brouillons/Paralysie du nerf facial]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 257 : Ligne 1 525 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-10-medicaments-in-ou-out-peut-on-faire-mieux/ Médicaments IN ou OUT – peut-on faire mieux ?]
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-10-medicaments-in-ou-out-peut-on-faire-mieux/ Médicaments IN ou OUT – peut-on faire mieux ?]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 269 : Ligne 1 533 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-06-5-questions-reponses-en-diabete-cible-de-hbac-ou-cible-importante-pour-le-patient/ 5 questions – réponses en diabète, cible de HBAC ou cible importante pour le patient?]
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-06-5-questions-reponses-en-diabete-cible-de-hbac-ou-cible-importante-pour-le-patient/ 5 questions – réponses en diabète, cible de HBAC ou cible importante pour le patient?]
|
|x
|
|
|[[Diabète sucré]]
|[[Diabète sucré]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 281 : Ligne 1 541 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-09-trucs-pour-ameliorer-relation-medecin-patient-que-disent-les-donnees/ Trucs pour améliorer relation médecin patient – que disent les données]
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-09-trucs-pour-ameliorer-relation-medecin-patient-que-disent-les-donnees/ Trucs pour améliorer relation médecin patient – que disent les données]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 293 : Ligne 1 549 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-05-insuffisance-cardiaque-en-bureau-initier-ajuster-le-traitement/ Insuffisance cardiaque en bureau – initier, ajuster le traitement]
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-05-insuffisance-cardiaque-en-bureau-initier-ajuster-le-traitement/ Insuffisance cardiaque en bureau – initier, ajuster le traitement]
|
|x
|
|
|[[Insuffisance cardiaque]]
|[[Insuffisance cardiaque]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 305 : Ligne 1 557 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-07-contraception-2021-quoi-de-neuf-et-quest-ce-qui-arrive-avec-ces-progestatifs/ Contraception 2021 – quoi de neuf et qu’est ce qui arrive avec ces progestatifs?]
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-07-contraception-2021-quoi-de-neuf-et-quest-ce-qui-arrive-avec-ces-progestatifs/ Contraception 2021 – quoi de neuf et qu’est ce qui arrive avec ces progestatifs?]
|
|x
|
|
|[[Contraception]]
|[[Contraception]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 317 : Ligne 1 565 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-08-psychiatrie-avancee-quand-le-premier-traitement-ne-fonctionne-pas-diagnostic-et-traitement/ Psychiatrie avancée – quand le premier traitement ne fonctionne pas: diagnostic et traitement]
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-08-psychiatrie-avancee-quand-le-premier-traitement-ne-fonctionne-pas-diagnostic-et-traitement/ Psychiatrie avancée – quand le premier traitement ne fonctionne pas: diagnostic et traitement]
|
|Non
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 329 : Ligne 1 573 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tc-05-01-bronchites-et-antibiotiques/ Bronchites et antibiotiques : réellement un bon choix ?]
|[https://topmu.ca/courses/tc-05-01-bronchites-et-antibiotiques/ Bronchites et antibiotiques : réellement un bon choix ?]
|
|X
|
|
|[[Bronchite aiguë]]
|[[Bronchite aiguë]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 341 : Ligne 1 581 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/scores-pour-la-syncope/ Scores pour la syncope]
|[https://topmu.ca/courses/scores-pour-la-syncope/ Scores pour la syncope]
|x
|x
|
|
|[[Syncope (approche clinique)]]
|[[Syncope (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 353 : Ligne 1 589 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mise-au-point-sur-lanti-agregation-dans-le-sca-aigu-sans-elevation-du-segment-st/ Mise au point sur l’antiagrégation dans le SCA aigu sans élévation du segment ST]
|[https://topmu.ca/courses/mise-au-point-sur-lanti-agregation-dans-le-sca-aigu-sans-elevation-du-segment-st/ Mise au point sur l’antiagrégation dans le SCA aigu sans élévation du segment ST]
|x
|x
|
|
|[[Infarctus du myocarde sous-endocardique]]
|[[Infarctus du myocarde sous-endocardique]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 365 : Ligne 1 597 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/tt-spu-05-03-optimisation-de-la-ventilation-et-de-loxygenation-chez-les-patients-non-intubes/ Optimisation de la ventilation et de l’oxygénation chez les patients non intubés]
|[https://topspu.ca/courses/tt-spu-05-03-optimisation-de-la-ventilation-et-de-loxygenation-chez-les-patients-non-intubes/ Optimisation de la ventilation et de l’oxygénation chez les patients non intubés]
|
|
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 377 : Ligne 1 605 :
|-
|-
|Hypertension sévère – On s’inquiète ou pas?
|Hypertension sévère – On s’inquiète ou pas?
|
|
|
|
|Non
|Non
|
|
Ligne 2 389 : Ligne 1 613 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/tu-spu-05-01-la-ketamine-intranasale-une-solution-envisageable-pour-le-traitement-de-la-douleur-par-les-paramedics-de-soins-primaires/ Kétamine intranasale – une solution envisageable pour le traitement de la douleur par les paramédics de soins primaires ?]
|[https://topspu.ca/courses/tu-spu-05-01-la-ketamine-intranasale-une-solution-envisageable-pour-le-traitement-de-la-douleur-par-les-paramedics-de-soins-primaires/ Kétamine intranasale – une solution envisageable pour le traitement de la douleur par les paramédics de soins primaires ?]
|
|
|
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 401 : Ligne 1 621 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tt-mf-o5-01-romosozumab-pour-le-patient-qui-casse-de-partout/ Romosozumab? Pour le patient qui casse de partout?]
|[https://topmf.ca/courses/tt-mf-o5-01-romosozumab-pour-le-patient-qui-casse-de-partout/ Romosozumab? Pour le patient qui casse de partout?]
|
|x
|
|
|[[Ostéoporose]]
|[[Ostéoporose]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 413 : Ligne 1 629 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/webinaire-topmf-du-15-avril-2021/ Webinaire TopMF 15 avril 2021: “Une journée au bureau: perles variées”]
|[https://topmf.ca/courses/webinaire-topmf-du-15-avril-2021/ Webinaire TopMF 15 avril 2021: “Une journée au bureau: perles variées”]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 425 : Ligne 1 637 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/apixaban-vs-dalteparine-en-tpp-embolie-pulmonaire-chez-patient-avec-neo-actif/ Apixaban VS daltéparine en TPP-embolie pulmonaire chez patient avec néo actif]
|[https://topmf.ca/courses/apixaban-vs-dalteparine-en-tpp-embolie-pulmonaire-chez-patient-avec-neo-actif/ Apixaban VS daltéparine en TPP-embolie pulmonaire chez patient avec néo actif]
|
|x
|
|
|[[Embolie pulmonaire]]
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 437 : Ligne 1 645 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tm-05-02-la-fracture-du-boxeur-a-t-on-vraiment-besoin-dun-platre/ La fracture du boxeur : a-t-on vraiment besoin d’un plâtre?]
|[https://topmu.ca/courses/tm-05-02-la-fracture-du-boxeur-a-t-on-vraiment-besoin-dun-platre/ La fracture du boxeur : a-t-on vraiment besoin d’un plâtre?]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 449 : Ligne 1 653 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tt-05-01-mf-palmares-2020-gabapentin-colchicine-et-obesite/ Palmarès 2020: Gabapentin, colchicine et obésité]
|[https://topmf.ca/courses/tt-05-01-mf-palmares-2020-gabapentin-colchicine-et-obesite/ Palmarès 2020: Gabapentin, colchicine et obésité]
|
|x
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 461 : Ligne 1 661 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-05-02-colchicine-et-coronavirus/ Colchicine dans la COVID – étude Colcorona]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-05-02-colchicine-et-coronavirus/ Colchicine dans la COVID – étude Colcorona]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 473 : Ligne 1 669 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-05-01-la-theorie-des-lipides/ La théorie des lipides]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-05-01-la-theorie-des-lipides/ La théorie des lipides]
|
| x
|
|
|[[Dyslipidémies]]
|[[Dyslipidémies]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 485 : Ligne 1 677 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-05-01-glycemie-normale-mais-pas-si-normale-que-ca/ Glycémie normale, mais pas si normale que ça…]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-05-01-glycemie-normale-mais-pas-si-normale-que-ca/ Glycémie normale, mais pas si normale que ça…]
|
|
|x
|x
|[[Hyperglycémie]]
|[[Hyperglycémie]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 497 : Ligne 1 685 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-05-01-syncope-101/ Syncope 101]
|[https://topmu.ca/courses/tu-05-01-syncope-101/ Syncope 101]
|x
| x
|
|
|[[Syncope (approche clinique)|Syncope]]
|[[Syncope (approche clinique)|Syncope]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 509 : Ligne 1 693 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/le-vaccin-contre-la-covid-19-ce-que-vous-devez-savoir-en-moins-de-3-minutes/ Le vaccin anti-COVID expliqué en 3 minutes!]
|[https://topmu.ca/courses/le-vaccin-contre-la-covid-19-ce-que-vous-devez-savoir-en-moins-de-3-minutes/ Le vaccin anti-COVID expliqué en 3 minutes!]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 521 : Ligne 1 701 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-04-08-le-traitement-du-status-epilepticus-en-prehospitalier/ Le traitement du “status épilepticus” en préhospitalier]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-04-08-le-traitement-du-status-epilepticus-en-prehospitalier/ Le traitement du “status épilepticus” en préhospitalier]
|
|
|
|x
|[[État de mal épileptique]]
|[[État de mal épileptique]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 533 : Ligne 1 709 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-05-01-pneumothorax-spontane-drainage-ou-pas/ Pneumothorax spontané: drainage ou pas?]
|[https://topmu.ca/courses/ta-05-01-pneumothorax-spontane-drainage-ou-pas/ Pneumothorax spontané: drainage ou pas?]
|x
|
|x
|
|[[Pneumothorax]]
|[[Pneumothorax]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 545 : Ligne 1 717 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tc-04-03-revue-des-options-therapeutiques-pour-soulager-les-douleurs-darthrose/ Revue des options thérapeutiques pour soulager les douleurs d’arthrose]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tc-04-03-revue-des-options-therapeutiques-pour-soulager-les-douleurs-darthrose/ Revue des options thérapeutiques pour soulager les douleurs d’arthrose]
|
|x
|
|
|
|
*[[Oligoarthralgie (approche clinique)]]
*[[Oligoarthralgie (approche clinique)]]
Ligne 2 562 : Ligne 1 730 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tc-04-01-depistage-du-cancer-du-sein-necessite-ou-choix/ Dépistage du cancer du sein, nécessité ou choix ?]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tc-04-01-depistage-du-cancer-du-sein-necessite-ou-choix/ Dépistage du cancer du sein, nécessité ou choix ?]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 574 : Ligne 1 738 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-04-01-ponctions-lombaires-un-sujet-epineux/ Ponctions lombaires : un sujet « épineux »]
|[https://topmu.ca/courses/tt-04-01-ponctions-lombaires-un-sujet-epineux/ Ponctions lombaires : un sujet « épineux »]
|x
|
|
|
|[[Ponction lombaire]]
|[[Ponction lombaire]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 586 : Ligne 1 746 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-04-05-hypothermie-en-contexte-trauma-majeur/ Hypothermie en contexte de trauma]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-04-05-hypothermie-en-contexte-trauma-majeur/ Hypothermie en contexte de trauma]
|
|
|x
|x
|[[Hypothermie]]
|[[Hypothermie]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 598 : Ligne 1 754 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-04-02-acide-severe-on-perfuse-des-bics/ Acidose sévère – On perfuse des bics?]
|[https://topmu.ca/courses/ta-04-02-acide-severe-on-perfuse-des-bics/ Acidose sévère – On perfuse des bics?]
|x
|
|x
|
|
|
*[[Acidose métabolique]]
*[[Acidose métabolique]]
Ligne 2 612 : Ligne 1 764 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-mf-04-09-labcde-en-dermatologie/ L’ABCDE et autres outils de détection du mélanome]
|[https://topmf.ca/courses/tu-mf-04-09-labcde-en-dermatologie/ L’ABCDE et autres outils de détection du mélanome]
|
|x
|
|
|
|
*[[ABCDE (règle pour le dépistage du mélanome)]]
*[[ABCDE (règle pour le dépistage du mélanome)]]
Ligne 2 626 : Ligne 1 774 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/symposium-topsi-et-aiiuq-les-soins-infirmiers-au-coeur-de-la-pratique-durgence/ Symposium TopSI et AIIUQ-« Les soins infirmiers, au cœur de la pratique d’urgence »]
|[https://topsi.ca/courses/symposium-topsi-et-aiiuq-les-soins-infirmiers-au-coeur-de-la-pratique-durgence/ Symposium TopSI et AIIUQ-« Les soins infirmiers, au cœur de la pratique d’urgence »]
|
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 638 : Ligne 1 782 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/syncope-arythmies-malignes-partie-2/ Syncope & Arythmies malignes – partie 2]
|[https://topmu.ca/courses/syncope-arythmies-malignes-partie-2/ Syncope & Arythmies malignes – partie 2]
|x
|x
|x
|x
|[[Syncope (approche clinique)|Syncope]]
|[[Syncope (approche clinique)|Syncope]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 650 : Ligne 1 790 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/spu-tt-04-06-echelle-de-depistage-du-sepsis/ Quelle échelle préhospitalière performe le mieux pour identifier le patient septique?]
|[https://topmu.ca/courses/spu-tt-04-06-echelle-de-depistage-du-sepsis/ Quelle échelle préhospitalière performe le mieux pour identifier le patient septique?]
|x
|
|x
|x
|[[Utilisateur:Marie-Claude Julien/Brouillons/Choc septique]]
|[[Utilisateur:Marie-Claude Julien/Brouillons/Choc septique]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 662 : Ligne 1 798 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tm-04-01-chirurgie-bariatrique-ca-change-lesperance-de-vie/ Chirurgie bariatrique – ça change l’espérance de vie ?]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tm-04-01-chirurgie-bariatrique-ca-change-lesperance-de-vie/ Chirurgie bariatrique – ça change l’espérance de vie ?]
|
|x
|
|
|[[Obésité]]
|[[Obésité]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 674 : Ligne 1 806 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-04-02-hyperoxie-en-soins-aigus-2/ Hyperoxie en soins aigus]
|[https://topmu.ca/courses/tu-04-02-hyperoxie-en-soins-aigus-2/ Hyperoxie en soins aigus]
|x
|
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 686 : Ligne 1 814 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tdt-04-02-acide-tranexamique-en-traumatologie-oui-ou-non/ Acide tranexamique en traumatologie: oui ou non?]
|[https://topmu.ca/courses/tdt-04-02-acide-tranexamique-en-traumatologie-oui-ou-non/ Acide tranexamique en traumatologie: oui ou non?]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 698 : Ligne 1 822 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-04-01-anevrisme-aorte-abdominale-aaa/ L’ Anévrisme de l’Aorte Abdominale (AAA)]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-04-01-anevrisme-aorte-abdominale-aaa/ L’ Anévrisme de l’Aorte Abdominale (AAA)]
|
|
|x
|x
|[[Anévrisme de l'aorte abdominale]]
|[[Anévrisme de l'aorte abdominale]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 710 : Ligne 1 830 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-04-04-covid-top-chrono-q-r-en-rafale/ COVID – Top chrono – Q & R en rafale!]
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-04-04-covid-top-chrono-q-r-en-rafale/ COVID – Top chrono – Q & R en rafale!]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 722 : Ligne 1 838 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-04-04-paramedecine-communautaire-chute-et-environnement-domiciliaire/ Paramédecine communautaire #1 – Chute et environnement domiciliaire]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-04-04-paramedecine-communautaire-chute-et-environnement-domiciliaire/ Paramédecine communautaire #1 – Chute et environnement domiciliaire]
|
|
|
|x
|[[Chute chez la personne âgée]]
|[[Chute chez la personne âgée]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 734 : Ligne 1 846 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/si-tt-04-02-lecg-2-histoire-de-k/ L’ECG 2-Histoire de K]
|[https://topsi.ca/courses/si-tt-04-02-lecg-2-histoire-de-k/ L’ECG 2-Histoire de K]
|
|
|x
|
|[[Hyperkaliémie]]
|[[Hyperkaliémie]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 746 : Ligne 1 854 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-04-07-score-csrs-syncope/ Score CSRS – quel patient avec syncope est rapidement éligible à un congé ?]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-04-07-score-csrs-syncope/ Score CSRS – quel patient avec syncope est rapidement éligible à un congé ?]
|x
|x
|x
|
|[[Syncope (approche clinique)]]
|[[Syncope (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 758 : Ligne 1 862 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/si-ordonnez-vos-opiaces/ Ordonnez vos opiacés]
|[https://topsi.ca/courses/si-ordonnez-vos-opiaces/ Ordonnez vos opiacés]
|
|
|x
|
|[[Utilisateur:Isabelle Thibault/Brouillons/Opioïdes]]
|[[Utilisateur:Isabelle Thibault/Brouillons/Opioïdes]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 770 : Ligne 1 870 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tk-04-06-le-drainage-en-boucle-des-abces-cutane/ Le drainage «en boucle» des abcès cutanés]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tk-04-06-le-drainage-en-boucle-des-abces-cutane/ Le drainage «en boucle» des abcès cutanés]
|x
|x
|x
|
|[[Abcès cutané (drainage)]]
|[[Abcès cutané (drainage)]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 782 : Ligne 1 878 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mu-ta-04-03-un-nouvel-algorithme-diagnostique-de-lembolie-pulmonaire-peged/ Un nouvel algorithme diagnostique de l’embolie pulmonaire PEGeD]
|[https://topmu.ca/courses/mu-ta-04-03-un-nouvel-algorithme-diagnostique-de-lembolie-pulmonaire-peged/ Un nouvel algorithme diagnostique de l’embolie pulmonaire PEGeD]
|x
|x
|
|
|[[Embolie pulmonaire]]
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 794 : Ligne 1 886 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/syncope-causes-structurelles-partie-1/ Syncope & Causes structurelles- partie 1]
|[https://topmu.ca/courses/syncope-causes-structurelles-partie-1/ Syncope & Causes structurelles- partie 1]
|x
|x
|x
|x
|[[Syncope (approche clinique)]]
|[[Syncope (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 806 : Ligne 1 894 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mu-tt-04-03-les-checklists-en-intubation-un-essentiel/ Les “checklists” en intubation, un essentiel?]
|[https://topmu.ca/courses/mu-tt-04-03-les-checklists-en-intubation-un-essentiel/ Les “checklists” en intubation, un essentiel?]
|x
|
|x
|
|[[Intubation à séquence rapide]]
|[[Intubation à séquence rapide]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 818 : Ligne 1 902 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-ta-04-02-les-antipsychotiques-dans-le-traitement-du-delirium-en-fin-de-vie/ Les antipsychotiques dans le traitement du délirium en fin de vie]
|[https://topmf.ca/courses/mf-ta-04-02-les-antipsychotiques-dans-le-traitement-du-delirium-en-fin-de-vie/ Les antipsychotiques dans le traitement du délirium en fin de vie]
|
|x
|x
|
|[[Délirium]]
|[[Délirium]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 830 : Ligne 1 910 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/chute-et-personne-agee-simples-fractures-costales-ou-pire/ Chute et personne âgée: simples fractures costales ? Ou pire ?]
|[https://topmu.ca/courses/chute-et-personne-agee-simples-fractures-costales-ou-pire/ Chute et personne âgée: simples fractures costales ? Ou pire ?]
|x
|x
|x
|
|[[Chute chez la personne âgée]]
|[[Chute chez la personne âgée]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 842 : Ligne 1 918 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tdt-04-01-top-du-flop-3-interventions-courantes-qui-ne-marchent-pas/ Top du flop : 3 interventions courantes qui ne marchent pas]
|[https://topmf.ca/courses/tdt-04-01-top-du-flop-3-interventions-courantes-qui-ne-marchent-pas/ Top du flop : 3 interventions courantes qui ne marchent pas]
|
|x
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 854 : Ligne 1 926 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/spu-tt-04-03-les-acr-traumatiques-en-contexte-prehospitalier/ Les ACR traumatiques en contexte préhospitalier]
|[https://topmu.ca/courses/spu-tt-04-03-les-acr-traumatiques-en-contexte-prehospitalier/ Les ACR traumatiques en contexte préhospitalier]
|x
|
|x
|x
|[[Arrêt cardiaque]]
|[[Arrêt cardiaque]]
|OUi
|OUi
Ligne 2 866 : Ligne 1 934 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-04-04-queue-de-cheval/ Le syndrome de la queue-de-cheval revu et actualisé]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-04-04-queue-de-cheval/ Le syndrome de la queue-de-cheval revu et actualisé]
|x
|x
|x
|x
|[[Lombalgie (approche clinique)]]
|[[Lombalgie (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 878 : Ligne 1 942 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/spu-tt-04-01-echelles-de-depistages-des-avc/ Échelles de dépistages des AVC]
|[https://topmu.ca/courses/spu-tt-04-01-echelles-de-depistages-des-avc/ Échelles de dépistages des AVC]
|x
|
|x
|x
|[[Utilisateur:Pascale Coulombe/Brouillons/AVC ischémique]]
|[[Utilisateur:Pascale Coulombe/Brouillons/AVC ischémique]]
[[Accident vasculaire cérébral]]
[[Accident vasculaire cérébral]]
Ligne 2 892 : Ligne 1 952 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-ta-04-01-hypertension-arterielle-et-chronotherapie/ Hypertension artérielle et chronothérapie]
|[https://topmf.ca/courses/mf-ta-04-01-hypertension-arterielle-et-chronotherapie/ Hypertension artérielle et chronothérapie]
|'''<s>x</s>'''
|'''<u>X</u>'''
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 904 : Ligne 1 960 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/si-tu-04-01-leadership-infirmier-a-lurgence/ Leadership infirmier à l’urgence]
|[https://topsi.ca/courses/si-tu-04-01-leadership-infirmier-a-lurgence/ Leadership infirmier à l’urgence]
|
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 916 : Ligne 1 968 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-04-03-changement-majeur-dans-les-nouvelles-lignes-directrices-en-asthme-gina-2019/ Changement majeur dans les nouvelles lignes directrices en asthme (GINA 2019)]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-04-03-changement-majeur-dans-les-nouvelles-lignes-directrices-en-asthme-gina-2019/ Changement majeur dans les nouvelles lignes directrices en asthme (GINA 2019)]
|x
|x
|
|
|[[Asthme]]
|[[Asthme]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 928 : Ligne 1 976 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tdt-04-01-ventilation-intubation-acr-en-extra-hospitalier/ Ventilation-intubation : ACR en extra-hospitalier]
|[https://topmu.ca/courses/tdt-04-01-ventilation-intubation-acr-en-extra-hospitalier/ Ventilation-intubation : ACR en extra-hospitalier]
|x
|
|
|x
|[[Arrêt cardiaque]]
|[[Arrêt cardiaque]]
|Oui
|Oui
Ligne 2 940 : Ligne 1 984 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/topsi-etre-agressif-sur-la-ta-en-presence-dhemorragie-intra-cranienne/ '''Être agressif sur la TA en présence d’hémorragie intra-cranienne ?''']
|[https://topmf.ca/courses/topsi-etre-agressif-sur-la-ta-en-presence-dhemorragie-intra-cranienne/ '''Être agressif sur la TA en présence d’hémorragie intra-cranienne ?''']
|'''x'''
|
|
|
#[[Hémorragie intraparenchymateuse|'''Hémorragie intraparenchymateuse''']]
|
|
#[[Hémorragie intraparenchymateuse|'''Hémorragie intraparenchymateuse''']]
#[[Hémorragie sous-arachnoïdienne|'''Hémorragie sous-arachnoïdienne''']]
#[[Hémorragie sous-arachnoïdienne|'''Hémorragie sous-arachnoïdienne''']]
|
|
Ligne 2 960 : Ligne 2 000 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mu-tu-04-01-le-pansement-401/ Le pansement – 401]
|[https://topmu.ca/courses/mu-tu-04-01-le-pansement-401/ Le pansement – 401]
| x
|x
| x
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 972 : Ligne 2 008 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-04-01-de-la-dexamethasone-pour-la-pharyngite/ De la dexaméthasone pour la pharyngite ?]
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-04-01-de-la-dexamethasone-pour-la-pharyngite/ De la dexaméthasone pour la pharyngite ?]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 984 : Ligne 2 016 :
|-
|-
|L’ECG – l’affaire de tous!
|L’ECG – l’affaire de tous!
|
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 2 996 : Ligne 2 024 :
|-
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-04-02-une-nouvelle-methode-de-positionnement-des-electrodes/ Une nouvelle méthode de positionnement des électrodes – SPU]
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-04-02-une-nouvelle-methode-de-positionnement-des-electrodes/ Une nouvelle méthode de positionnement des électrodes – SPU]
|
|
|
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 008 : Ligne 2 032 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-04-02-marbrures-et-retour-capillaire-en-sepsis/ Marbrures et retour capillaire en sepsis]
|[https://topmu.ca/courses/tt-04-02-marbrures-et-retour-capillaire-en-sepsis/ Marbrures et retour capillaire en sepsis]
|x
|
|x
|x
|[[Choc septique]]
|[[Choc septique]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 020 : Ligne 2 040 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_07_oxygene-et-infarctus/ Oxygène et infarctus]
|[https://topmu.ca/courses/ta02_07_oxygene-et-infarctus/ Oxygène et infarctus]
|X
|X
| X
|X
|
|
*[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
*[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
Ligne 3 036 : Ligne 2 052 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/ttmf-03-02-lost-un-outil-simple-et-rapide-pour-le-depistage-de-losteoporose/ L’OST- un outil simple et rapide pour le dépistage de l’ostéoporose]
|[https://topmf.ca/courses/ttmf-03-02-lost-un-outil-simple-et-rapide-pour-le-depistage-de-losteoporose/ L’OST- un outil simple et rapide pour le dépistage de l’ostéoporose]
|
|x
|
|
|[[Ostéoporose]]
|[[Ostéoporose]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 048 : Ligne 2 060 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-12-cest-une-fasciite/ C’est une fasciite?]
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-12-cest-une-fasciite/ C’est une fasciite?]
|x
|
|
|
|[[Fasciite nécrosante]]
|[[Fasciite nécrosante]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 060 : Ligne 2 068 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-03-le-pansement-301/ Le pansement – 301]
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-03-le-pansement-301/ Le pansement – 301]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 072 : Ligne 2 076 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-08-etes-vous-vraiment-a-laise-avec-le-vppb-perles-des-guides-de-pratique/ Êtes-vous vraiment à l’aise avec le VPPB ? Perles des guides de pratique]
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-08-etes-vous-vraiment-a-laise-avec-le-vppb-perles-des-guides-de-pratique/ Êtes-vous vraiment à l’aise avec le VPPB ? Perles des guides de pratique]
|x
|x
|
|
|[[Vertige paroxystique positionnel bénin]]
|[[Vertige paroxystique positionnel bénin]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 084 : Ligne 2 084 :
|-
|-
|[https://topsi.ca/courses/topsi-je-marrete-ou-je-continue-apres-une-commotion/ Je m’arrête ou je continue après une “commotion”?]
|[https://topsi.ca/courses/topsi-je-marrete-ou-je-continue-apres-une-commotion/ Je m’arrête ou je continue après une “commotion”?]
|
|
|x
|
|[[Traumatisme craniocérébral léger]]
|[[Traumatisme craniocérébral léger]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 096 : Ligne 2 092 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-07-epreuve-deffort/ Ai-je vraiment besoin d’une épreuve d’effort pour cette DRS ?]
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-07-epreuve-deffort/ Ai-je vraiment besoin d’une épreuve d’effort pour cette DRS ?]
|x
|x
|
|
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 108 : Ligne 2 100 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/tdt-03-03-semaglutide-oral-et-tunnel-carpien/ Semaglutide oral et tunnel carpien]
|[https://topmf.ca/courses/tdt-03-03-semaglutide-oral-et-tunnel-carpien/ Semaglutide oral et tunnel carpien]
|
| x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 120 : Ligne 2 108 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/test-de-marche-3-minutes/ Test de marche – 3 minutes]
|[https://topmu.ca/courses/test-de-marche-3-minutes/ Test de marche – 3 minutes]
|'''<u>X</u>'''
|'''<u>X</u>'''
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 132 : Ligne 2 116 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-03-201-le-pansement-201/ Le pansement-201]
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-03-201-le-pansement-201/ Le pansement-201]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 144 : Ligne 2 124 :
|-
|-
|[https://topmf.ca/courses/les-antidepresseurs-dans-le-traitement-de-la-depression-majeure-2/ Les antidépresseurs dans le traitement de la dépression majeure]
|[https://topmf.ca/courses/les-antidepresseurs-dans-le-traitement-de-la-depression-majeure-2/ Les antidépresseurs dans le traitement de la dépression majeure]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 156 : Ligne 2 132 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-08-le-sevrage-alcoolique-partie-2/ Le sevrage alcoolique-partie 2]
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-08-le-sevrage-alcoolique-partie-2/ Le sevrage alcoolique-partie 2]
|x
|x
|x
|x
|[[Trouble lié à l'usage de l'alcool]]
|[[Trouble lié à l'usage de l'alcool]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 168 : Ligne 2 140 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-08-le-sevrage-alcoolique-1ere-partie/ Le sevrage alcoolique – 1ère partie]
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-08-le-sevrage-alcoolique-1ere-partie/ Le sevrage alcoolique – 1ère partie]
|x
|x
|x
|x
|[[Trouble lié à l'usage de l'alcool]]
|[[Trouble lié à l'usage de l'alcool]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 180 : Ligne 2 148 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-04-loutil-de-debreffage-pearls/ L’outil de débreffage PEARLS]
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-04-loutil-de-debreffage-pearls/ L’outil de débreffage PEARLS]
|'''<u>X</u>'''
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 192 : Ligne 2 156 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt03-09-de-lacide-tranexamique-dans-le-masque-quand-ca-saigne/ De l’acide tranexamique dans le masque quand ça saigne?]
|[https://topmu.ca/courses/tt03-09-de-lacide-tranexamique-dans-le-masque-quand-ca-saigne/ De l’acide tranexamique dans le masque quand ça saigne?]
|'''<u>X</u>'''
|
|x
|'''<u>X</u>'''
|[[Hémoptysies (approche clinique)]]
|[[Hémoptysies (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 204 : Ligne 2 164 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_09_on-enlever-moniteur-a-cette-drs/ On peut enlever le moniteur à cette “DRS” ?]
|[https://topmu.ca/courses/ta01_09_on-enlever-moniteur-a-cette-drs/ On peut enlever le moniteur à cette “DRS” ?]
|'''<u>X</u>'''
|
|x
|
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 216 : Ligne 2 172 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-06-ordonnez-vos-opiaces/ Ordonnez vos opiacés!]
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-06-ordonnez-vos-opiaces/ Ordonnez vos opiacés!]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 228 : Ligne 2 180 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tdt-03-02-oxygenation-et-intubation/ Oxygénation et intubation]
|[https://topmu.ca/courses/tdt-03-02-oxygenation-et-intubation/ Oxygénation et intubation]
|x
|
|x
|x
|[[Utilisateur:Raul Cotau/Brouillons/Intubation à séquence rapide|Intubation à séquence rapide]]
|[[Utilisateur:Raul Cotau/Brouillons/Intubation à séquence rapide|Intubation à séquence rapide]]
| Oui
| Oui
Ligne 3 240 : Ligne 2 188 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-03-05-probiotiques-pour-la-gastroenterite/ Probiotiques pour la gastroentérite]
|[https://topmu.ca/courses/ta-03-05-probiotiques-pour-la-gastroenterite/ Probiotiques pour la gastroentérite]
|x
|x
|
|
|[[Gastro-entérite virale]]
|[[Gastro-entérite virale]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 252 : Ligne 2 196 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt03-07-heart-score-2/ Heart Score – épisode 2!]
|[https://topmu.ca/courses/tt03-07-heart-score-2/ Heart Score – épisode 2!]
|x
|
|x
|
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 264 : Ligne 2 204 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-02-mise-a-jour-atls/ Mise à jour – ATLS]
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-02-mise-a-jour-atls/ Mise à jour – ATLS]
|x
|
|x
|x
|[[Advanced Trauma Life Support]]
|[[Advanced Trauma Life Support]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 276 : Ligne 2 212 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta03-04-un-outil-pour-lexacerbation-aigu-de-mpoc-bpco/ Un outil pour l’exacerbation aigu de MPOC (BPCO)]
|[https://topmu.ca/courses/ta03-04-un-outil-pour-lexacerbation-aigu-de-mpoc-bpco/ Un outil pour l’exacerbation aigu de MPOC (BPCO)]
|x
|x
|
|
|[[Exacerbation aiguë de la maladie pulmonaire obstructive chronique]]
|[[Exacerbation aiguë de la maladie pulmonaire obstructive chronique]]
| Oui
| Oui
Ligne 3 288 : Ligne 2 220 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/wellens-le-faiseur-de-veuves/ Wellens: “le faiseur de veuves”]
|[https://topmu.ca/courses/wellens-le-faiseur-de-veuves/ Wellens: “le faiseur de veuves”]
|x
|x
|
|x
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 300 : Ligne 2 228 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ondes-t-de-winter/ Ondes T De Winter]
|[https://topmu.ca/courses/ondes-t-de-winter/ Ondes T De Winter]
|x
|x
|
|x
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 312 : Ligne 2 236 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-03-101-le-pansement/ Le pansement 101]
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-03-101-le-pansement/ Le pansement 101]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 324 : Ligne 2 244 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-02-examen-neurologique-les-champs-visuels/ Examen neurologique – les champs visuels]
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-02-examen-neurologique-les-champs-visuels/ Examen neurologique – les champs visuels]
|x
|x
|
|x
|[[Examen neurologique]]
|[[Examen neurologique]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 336 : Ligne 2 252 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-03-06-txa-et-traumatisme-cranien/ TXA et traumatisme crânien]
|[https://topmu.ca/courses/ta-03-06-txa-et-traumatisme-cranien/ TXA et traumatisme crânien]
|x
|
|
|x
|[[Traumatisme crânien]]
|[[Traumatisme crânien]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 348 : Ligne 2 260 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ttsi-03-01-lacces-vasculaire-peripherique-echo-guide/ L’accès vasculaire périphérique écho-guidé]
|[https://topmu.ca/courses/ttsi-03-01-lacces-vasculaire-peripherique-echo-guide/ L’accès vasculaire périphérique écho-guidé]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 360 : Ligne 2 268 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-01-examen-neurologique-barre-vs-serment/ Examen neurologique – Barré VS Serment!]
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-01-examen-neurologique-barre-vs-serment/ Examen neurologique – Barré VS Serment!]
|x
|x
|
|x
|[[Examen neurologique]]
|[[Examen neurologique]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 372 : Ligne 2 276 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-01-cigarette-douleur-cannabis-et-gabapentinoides/ Cigarette, douleur, cannabis et gabapentinoïdes]
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-01-cigarette-douleur-cannabis-et-gabapentinoides/ Cigarette, douleur, cannabis et gabapentinoïdes]
|x
|x
|
|
|
|
|Non
|Non
Ligne 3 384 : Ligne 2 284 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ondes-t-hyperaigues/ Ondes T hyperaiguës]
|[https://topmu.ca/courses/ondes-t-hyperaigues/ Ondes T hyperaiguës]
|x
|x
|x
|x
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 396 : Ligne 2 292 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/patient-geriatrique-agite/ Le patient gériatrique agité]
|[https://topmu.ca/courses/patient-geriatrique-agite/ Le patient gériatrique agité]
|x
|
|x
|x
|[[Délirium]]
|[[Délirium]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 408 : Ligne 2 300 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta03-03-un-antibiotique-apres-un-drainage-dabces/ Un antibiotique après un drainage d’abcès?]
|[https://topmu.ca/courses/ta03-03-un-antibiotique-apres-un-drainage-dabces/ Un antibiotique après un drainage d’abcès?]
|x
|x
|
|
|[[Abcès cutané (drainage)]]
|[[Abcès cutané (drainage)]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 420 : Ligne 2 308 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/imo-inferieur/ IMO inférieur]
|[https://topmu.ca/courses/imo-inferieur/ IMO inférieur]
| x
|x
|x
|x
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 432 : Ligne 2 316 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-03-01-ameliorer-les-soins-de-vos-patients-en-fa/ Améliorer les soins de vos patients en FA]
|[https://topmu.ca/courses/ta-03-01-ameliorer-les-soins-de-vos-patients-en-fa/ Améliorer les soins de vos patients en FA]
|x
|
|
|x
|[[Fibrillation auriculaire]]
|[[Fibrillation auriculaire]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 444 : Ligne 2 324 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/embolie-pulmonaire-mauvais-pronostic-a-lecg/ Embolie pulmonaire – Facteurs de mauvais pronostics à l’ECG]
|[https://topmu.ca/courses/embolie-pulmonaire-mauvais-pronostic-a-lecg/ Embolie pulmonaire – Facteurs de mauvais pronostics à l’ECG]
|x
|x
|
|x
|[[Embolie pulmonaire]]
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 455 : Ligne 2 331 :
|
|
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-03-02-fibrillation-auriculaire-mise-a-jour/ '''''Mise à jour Guide pour la FA à l’urgence''''']
|[https://topmu.ca/courses/embolie-pulmonaire-et-ecg-au-dela-de-lenseignement-traditionnel/ Embolie pulmonaire et ECG Au-delà de l’enseignement traditionnel]
|'''''x'''''
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
|Oui
|
|
|
|
|
|-
|[[Fibrillation auriculaire|'''''Fibrillation auriculaire''''']]
|[https://topmu.ca/courses/ta02_08_opiaces-et-chute-chez-laine/ Opiacés et chute chez l’aîné]
|'''''Oui'''''
|'''''Oui'''''
| '''''Oui'''''
|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/embolie-pulmonaire-et-ecg-au-dela-de-lenseignement-traditionnel/ Embolie pulmonaire et ECG – Au-delà de l’enseignement traditionnel]
|x
|x
|
|x
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
|Oui
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_08_opiaces-et-chute-chez-laine/ Opiacés et chute chez l’aîné]
|x
|x
|'''<u>X</u>'''
|x
|[[Chute chez la personne âgée]]
|[[Chute chez la personne âgée]]
|OUi
|OUi
Ligne 3 492 : Ligne 2 348 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/bbg-et-sca/ BBG et SCA]
|[https://topmu.ca/courses/bbg-et-sca/ BBG et SCA]
|x
|x
|x
|x
|[[Syndrome coronarien aigu]]
|[[Syndrome coronarien aigu]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 504 : Ligne 2 356 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt02_13_la-pratique-mentale-pour-lamelioration-des-habiletes-techniques/ La pratique mentale pour l’amélioration des habiletés techniques]
|[https://topmu.ca/courses/tt02_13_la-pratique-mentale-pour-lamelioration-des-habiletes-techniques/ La pratique mentale pour l’amélioration des habiletés techniques]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 516 : Ligne 2 364 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/imo-posterieur/ IMO postérieur]
|[https://topmu.ca/courses/imo-posterieur/ IMO postérieur]
|x
|x
|x
|x
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 528 : Ligne 2 372 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_05_je-marrete-ou-je-continue-apres-une-commotion/ Je m’arrête ou je continue après une “commotion”?]
|[https://topmu.ca/courses/ta02_05_je-marrete-ou-je-continue-apres-une-commotion/ Je m’arrête ou je continue après une “commotion”?]
|x
|x
|'''<u>X</u>'''
|
|[[Traumatisme crânien]]
|[[Traumatisme crânien]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 537 : Ligne 2 377 :
|
|
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_09_guide-canadien-pour-la-fibrillation-auriculaire/ '''''Guide canadien pour la fibrillation auriculaire''''']
|'''''x'''''
|
|
|'''''x'''''
|[[Fibrillation auriculaire|'''''Fibrillation auriculaire''''']]
|'''''Oui'''''
|'''''Oui'''''
|'''''Oui'''''
|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
|
|
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt_02_12_etablir-des-objectifs/ Établir des objectifs!]
|[https://topmu.ca/courses/tt_02_12_etablir-des-objectifs/ Établir des objectifs!]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 564 : Ligne 2 388 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/paradigme-stemi-vs-nstemi/ Paradigme STEMI vs NSTEMI]
|[https://topmu.ca/courses/paradigme-stemi-vs-nstemi/ Paradigme STEMI vs NSTEMI]
|x
|x
|x
|x
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
[[Infarctus du myocarde sous-endocardique|NSTEMI]]
[[Infarctus du myocarde sous-endocardique|NSTEMI]]
Ligne 3 577 : Ligne 2 397 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt02_09_aromatherapie-et-nausee/ Aromathérapie et nausée]
|[https://topmu.ca/courses/tt02_09_aromatherapie-et-nausee/ Aromathérapie et nausée]
|x
|
| x
|x
|[[Nausées et vomissements (approche clinique)]]
|[[Nausées et vomissements (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 589 : Ligne 2 405 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_06_mme-contraste-et-m-rein-une-lune-de-miel/ Mme Contraste et M. Rein: une lune de miel !?]
|[https://topmu.ca/courses/ta02_06_mme-contraste-et-m-rein-une-lune-de-miel/ Mme Contraste et M. Rein: une lune de miel !?]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 601 : Ligne 2 413 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt_02_11_one-minute-preceptor/ One-minute preceptor]
|[https://topmu.ca/courses/tt_02_11_one-minute-preceptor/ One-minute preceptor]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 613 : Ligne 2 421 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt_02_10_immunotherapie-les-umab/ Immunothérapie – Les -umab]
|[https://topmu.ca/courses/tt_02_10_immunotherapie-les-umab/ Immunothérapie – Les -umab]
|x
|x
|
|x
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 625 : Ligne 2 429 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_04_acide-traxenamique-epistaxis/ De l’acide tranexamique dans ce nez qui saigne sous ASA?]
|[https://topmu.ca/courses/ta02_04_acide-traxenamique-epistaxis/ De l’acide tranexamique dans ce nez qui saigne sous ASA?]
|x
|x
|
|
|[[Épistaxis]]
|[[Épistaxis]]
| Oui
| Oui
Ligne 3 637 : Ligne 2 437 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_03_dexamethasone-pharyngite/ De la dexaméthasone pour cette pharyngite ?]
|[https://topmu.ca/courses/ta02_03_dexamethasone-pharyngite/ De la dexaméthasone pour cette pharyngite ?]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 649 : Ligne 2 445 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt02_08_oma-cell-scope/ OMA & Cell Scope]
|[https://topmu.ca/courses/tt02_08_oma-cell-scope/ OMA & Cell Scope]
|x
|x
|
|
|[[Otite moyenne aiguë]]
|[[Otite moyenne aiguë]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 661 : Ligne 2 453 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_02_on-met-platre-cette-fracture-torus/ On met un plâtre pour cette fracture en torus ?]
|[https://topmu.ca/courses/ta02_02_on-met-platre-cette-fracture-torus/ On met un plâtre pour cette fracture en torus ?]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 673 : Ligne 2 461 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt02_04_connaissez-vous-le-years/ Connaissez-vous le “YEARS”?]
|[https://topmu.ca/courses/tt02_04_connaissez-vous-le-years/ Connaissez-vous le “YEARS”?]
|x
|
|
|
|[[Embolie pulmonaire]]
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 685 : Ligne 2 469 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu02_01_a-la-recherche-de-pierre-douloureuse/ À la recherche de la “pierre” douloureuse]
|[https://topmu.ca/courses/tu02_01_a-la-recherche-de-pierre-douloureuse/ À la recherche de la “pierre” douloureuse]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|Non
Ligne 3 697 : Ligne 2 477 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_01_anticoagulation-chute-saigne-t-tete/ Anticoagulation et chute! Saigne-t-il dans sa tête?]
|[https://topmu.ca/courses/ta02_01_anticoagulation-chute-saigne-t-tete/ Anticoagulation et chute! Saigne-t-il dans sa tête?]
|x
|
|
|x
|[[Chute chez la personne âgée]]
|[[Chute chez la personne âgée]]
| Oui
| Oui
Ligne 3 709 : Ligne 2 485 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt02_03_hsa-qui-investiguer/ HSA: Qui investiguer?]
|[https://topmu.ca/courses/tt02_03_hsa-qui-investiguer/ HSA: Qui investiguer?]
|x
|x
|
|
|
|
|Non
|Non
Ligne 3 721 : Ligne 2 493 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/?s=Le+test+du+levier&post_type=sfwd-courses Le test du levier]
|[https://topmu.ca/?s=Le+test+du+levier&post_type=sfwd-courses Le test du levier]
| x
|x
|
|
|[[Entorse du ligament croisé antérieur]]
|[[Entorse du ligament croisé antérieur]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 733 : Ligne 2 501 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt02_01_mesure-de-lhypotension-orthostatique/ La mesure de l’hypotension orthostatique]
|[https://topmu.ca/courses/tt02_01_mesure-de-lhypotension-orthostatique/ La mesure de l’hypotension orthostatique]
|x
|x
|x
|
|[[Hypotension orthostatique]]
|[[Hypotension orthostatique]]
|Oui
|Oui
Ligne 3 745 : Ligne 2 509 :
|-
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_15_hanche-cassee-petite-piqure/ '''''La hanche est cassée! Une petite piqûre?''''']
|[https://topmu.ca/courses/ta01_15_hanche-cassee-petite-piqure/ '''''La hanche est cassée! Une petite piqûre?''''']
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|[[Bloc fémoral|'''''Bloc fémoral''''']]
|[[Bloc fémoral|'''''Bloc fémoral''''']]
|'''''Oui'''''
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|[https://topmu.ca/courses/ta01_14_salin-hypertonique-cette-bronchiolite/ '''Du salin hypertonique pour cette bronchiolite ?''']
|[https://topmu.ca/courses/ta01_14_salin-hypertonique-cette-bronchiolite/ '''Du salin hypertonique pour cette bronchiolite ?''']
|'''x'''
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|'''[[Bronchiolite]]'''
|'''[[Bronchiolite]]'''
|'''Oui'''
|'''Oui'''
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|[https://topmu.ca/courses/ta01_13_mpoc-exacerbe-a-t-ep/ '''Ce MPOC exacerbé a-t-il une EP?''']
|[https://topmu.ca/courses/ta01_13_mpoc-exacerbe-a-t-ep/ '''Ce MPOC exacerbé a-t-il une EP?''']
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* [[Embolie pulmonaire|'''Embolie pulmonaire''']]
* [[Embolie pulmonaire|'''Embolie pulmonaire''']]
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|[https://topmu.ca/courses/tt01_03_edacs-hein/ '''''EDACS, hein ?''''']
|[https://topmu.ca/courses/tt01_03_edacs-hein/ '''''EDACS, hein ?''''']
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|'''''x'''''
|[[Douleur thoracique (approche clinique)|'''''Douleur thoracique (approche clinique)''''']]
|[[Douleur thoracique (approche clinique)|'''''Douleur thoracique (approche clinique)''''']]
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|[https://topmu.ca/courses/ta01_11_mme-contraste-rencontre-m-rein-mariage-parfait/ '''''Mme Contraste rencontre M. Rein: un mariage parfait!?''''']
|[https://topmu.ca/courses/tt01_02_investiguer-drs-heart-pathway/ '''Comment investiguer la DRS: Le “HEART pathway”''']
|'''''x'''''
|[[Douleur thoracique (approche clinique)|'''Douleur thoracique (approche clinique)''']]
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|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
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|[https://topmu.ca/courses/ta_01_10_petite-pilule-bleu-colique-nephretique/ '''Une petite pilule bleu pour la colique néphrétique ?''']
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|'''Non'''
|'''Non'''
|'''Non'''
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|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
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|[https://topmu.ca/courses/tt01_02_investiguer-drs-heart-pathway/ '''Comment investiguer la DRS: Le “HEART pathway”''']
|'''x'''
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|'''x'''
|[[Douleur thoracique (approche clinique)|'''Douleur thoracique (approche clinique)''']]
|'''Oui'''
|'''Oui'''
|'''Non'''
|'''Non'''
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|[https://topmu.ca/courses/ta01_08_ptit-jus-de-pomme-ptit-bonhomme/ '''Un p’tit jus de pomme pour ce p’tit bonhomme ?''']
|[https://topmu.ca/courses/ta01_08_ptit-jus-de-pomme-ptit-bonhomme/ '''Un p’tit jus de pomme pour ce p’tit bonhomme ?''']
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*[[Déshydratation aiguë en pédiatrie|'''Déshydratation''']]
*[[Déshydratation aiguë en pédiatrie|'''Déshydratation''']]
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|[https://topmu.ca/courses/tt01_01_vertige-dorigine-centrale-test-de-hints/ '''Ce vertige, est-il d’origine centrale ? Le test de HINTS''']
|[https://topmu.ca/courses/tt01_01_vertige-dorigine-centrale-test-de-hints/ '''Ce vertige, est-il d’origine centrale ? Le test de HINTS''']
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*[[Neuronite vestibulaire|'''Neuronite vestibulaire''']]
*[[Neuronite vestibulaire|'''Neuronite vestibulaire''']]
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|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
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|[https://topmu.ca/courses/ains-relaxant-narcotique-lumbago/ '''AINS + un relaxant ou un narcotique pour ce lumbago ?''']
|'''x'''
|'''x'''
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|[[Lombalgie (approche clinique)|'''Lombalgie (approche clinique)''']]
|'''Oui'''
|'''Non'''
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|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
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|[https://topmu.ca/courses/ta01_06_de-colchicine-cette-pericardite/ '''De la colchicine pour cette péricardite ?''']
|'''x'''
|'''x'''
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|[[Péricardite aiguë|'''Péricardite''']]
|'''Oui'''
|'''Oui'''
|'''Oui'''
|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
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|[https://topmu.ca/courses/ta01_05_panscan-sauver-traumatise/ '''Un “PanScan” pour sauver ce traumatisé ?''']
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|'''Non'''
|'''Non'''
|'''Non'''
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|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
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|[https://topmu.ca/courses/tu01_02_cephalee-aigue-sortez-laiguille-de-fourreau/ '''Céphalée aigue: sortez-vous l’aiguille de son fourreau?''']
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|[[Céphalée (approche clinique)|'''Céphalée (approche clinique)''']]
|'''Oui'''
|'''Non'''
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|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
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|[https://topmu.ca/courses/ta01_04_on-joue-poker-cette-sedation/ '''On joue au “POKER” pour cette sedation ?''']
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|'''Non'''
|'''Non'''
|'''Non'''
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|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
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|[https://topmu.ca/courses/ta01_03_appendicite-oubliez-scalpel/ '''Appendicite: oubliez le scalpel ?''']
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|'''[[Appendicite]]'''
|'''Oui'''
|'''Oui'''
|'''Oui'''
|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
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|[https://topmu.ca/courses/tu01_01_traumatismes-de-main-mythes-realites/ '''Les traumatismes de la main: mythes et réalités''']
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|'''x'''
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|[[Blessure à la main ou au poignet (approche clinique)|'''Blessure à la main ou au poignet (approche clinique)''']]
|'''Oui'''
|'''Non'''
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|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
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|[https://topmu.ca/courses/ta01_02_migraine-et-magnesium/ '''Migraine et magnésium''']
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|'''[[Migraine]]'''
|'''Oui'''
|'''Oui'''
|'''Oui'''
|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
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|[https://topmu.ca/courses/ta01_01_diltiazem/ '''Diltiazem vs metoprolol pour la fibrillation auriculaire''']
|'''x'''
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|'''x'''
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|[[Fibrillation auriculaire|'''Fibrillation auriculaire''']]
|'''Oui'''
|'''Oui'''
|'''Oui'''
|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
|'''''Formation obsolète (04/11/2024)'''''
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Version du 14 avril 2024 à 08:59

Intégrer le contenu de TopMédecine sur Wikimedica [En test]  Modifier cette tâche Aide
TypeTâche
CréationMichaël St-Gelais
Responsable(s)Antoine Mercier-Linteau, David Drolet, Isabelle Gagné, Michaël St-Gelais
ÉtatEn test
Date de création2021-12-04
Échéanceaucune
PrioritéUrgente
Projet(s)
<noinclude>
</noinclude>

Cette tâche vise à intégrer le contenu de TopMédecine dans Wikimedica. Voici les étapes à suivre:

  1. Dresser un tableau de correspondance entre les formations de TopMédecine et les pages de Wikimedica
  2. Réaliser le modèle Modèle:Contenu TopMédecine
  3. Intégrer les modèles aux pages de Wikimedica

Créer une sous-tâche
Aucune sous-tâche à afficher.
Aucune sous-tâche assignée à cette tâche.
Sous-tâches
- Type Priorité Titre Responsable(s) État Création
Voir les sous-tâches terminées...

Procédure

Ajout des liens de TopMédecine sur Wikimedica

  • Le responsable de TopMédecine ajoute les nouvelles capsules au tableau à un intervalle régulier.
  • « Formations sur TopMédecine » est rempli par le responsable de TopMédecine avec un hyperlien vers la bonne capsule sur le site de TopMédecine.
  • Les colonnes MU, MF, SI et SP sont remplis par le responsable de TopMédecine.
  • Le responsable de TopMédecine mentionne dans la discussion l'ajout de nouvelles capsules.
  • Les responsables de Wikimedica remplissent la colonne « Équivalent sur Wikimedica ».
  • Lorsque le modèle « Modèle:Contenu TopMédecine » a été ajouté à la page de Wikimedica de la colonne précédente, le responsable de Wikimedica rajoute « Oui » dans la colonne « Le modèle a-t-il été implanté sur Wikimedica ? ».

Ajout des liens Wikimedica sur TopMédecine

  • Les responsables de Wikimedica indiquent « Oui » dans la colonne « Un lien est-il à faire sur TopMédecine vers Wikimedica ? » si la page de Wikimedica est de qualité suffisante pour apparaître sur TopMédecine. Si la réponse est « Non », aucun lien n'est à faire sur TopMédecine pour le moment.
  • Pour faciliter le travail du responsable de TopMédecine, les responsables de Wikimedica ajoutent la mention « à faire » lorsqu'un lien doit être fait depuis TopMédecine vers Wikimedica dans la colonne « Le lien a-t-il été implanté sur TopMédecine ? ».
  • Le responsable de TopMédecine ajoute les liens sur TopMédecine désignés par « à faire ».
  • Le responsable de TopMédecine modifie « à faire » par « présent » dans la colonne « Le lien a-t-il été implanté sur TopMédecine ? ».

Tableau comparatif

Formations sur TopMédecine Équivalent sur Wikimedica Le modèle a-t-il été implanté sur Wikimedica ? Un lien est-il à faire sur TopMédecine vers Wikimedica ? Le lien a-t-il été implanté sur TopMédecine ? Commentaire de TOPMédecine Commentaire de Wikimedica
Les asphyxies mécaniques Non Non Non
Transport aéromédical: Acide tranexamique en traumatologie Non
Céphalée aiguë 2024: Quoi de neuf? Céphalée (approche clinique) Oui Non
Altération de l’état de conscience atraumatique Altération de l'état de conscience (approche clinique) Oui Non
La canthotomie à l’urgence! Non Non Non
Les ACR en préhospitalier – les prédicteurs de survie à 365 jours Arrêt cardiaque Oui Non
Patient intoxiqué et inconscient : On intube ou pas? Intoxication (approche clinique) Non Non
HTA avec cible agressive et risque HTO: dilemme clinique ou un autre mythe? Hypertension artérielle primaire Oui Oui
Mise à jour sur le traitement de la neuronite vestibulaire Neuronite vestibulaire Oui Oui Oui (11/03/2024)
Méthodes d’apprentissage – collaboration interprofessionnelle Non
Top Adénomyose Non
Étude PATCH – TXA en trauma Non Il faudrait une page d'approche clinique sur le patient traumatisé en général.
Trauma 2023 Non Il faudrait une page d'approche clinique sur le patient traumatisé en général.
La canule oropharyngée: utile en néonatalogie? Non
Transport aéromédical: Prévention de l’hypothermie en transport pour les patients traumatisés Non Pas vraiment pour le moment. La page de l'hypothermie me semble plus ou moins adapté.
Top du Pap Non
HTA marquée à l’urgence:  On fait quoi avec ça quand c’est asymptomatique? Y a-t-il de réelles urgences hypertensives? Tension artérielle élevée (approche clinique) Oui Oui Oui (21/01/2024)
Dépistages, infections urinaires et interventions préventives! Cystite aiguë Oui Oui Oui (21/01/2024)
Spécial chirurgies mineures… On enlève! Oui

Oui Mais il manque les deux autres sujets sur le wiki :

  • Exérèse au poinçon
  • Exérèse de lésion sous-cutanée par ellipse
Non

Non

Algorithme de prise en charge d’une douleur thoracique aux urgences Douleur thoracique (approche clinique) Oui Non Formation exclusive à la version européenne de TopMU

16/11/2023

Le leadership médical – plus qu’un pétale! Non Non Non
La syncope…bénigne ou grave? Syncope et présyncope (approche clinique) Oui Non
Faut-il nébuliser de l’acide tranexamique dans les hémoptysies? Hémoptysies (approche clinique) Oui Non
Spécial… On infiltre! Non Non Non
TOP du gras: mise à jour des lignes directrices sur les lipides de PEER Dyslipidémies Oui Non
Le bloc du fascia iliaca et son utilisation en préhospitalier Bloc fémoral Oui Oui Oui (20/11/2023)
Défibrillation double séquentielle en préhospitalier Non Non
L’étude ADVOR en insuffisance cardiaque Insuffisance cardiaque Oui Non
Une approche EBM à la EAMPOC: ça pourrait changer votre pratique! Exacerbation aiguë de la maladie pulmonaire obstructive chronique Oui Non
Est-ce VITAL de la vitamine D pour prévenir les fractures de fragilisation? Ostéoporose Oui Oui Oui (20/11/2023)
Trauma pénétrant au visage…un vrai casse-tête décisionnel! Non Non Non
Transport aéromédical – le pneumothorax Pneumothorax Oui Oui Oui
L’anémie falciforme…sous toutes ses formes! Non
Les vasopresseurs périphériques Non
L’utilisation du Lucas – L’expérience de la Capitale-Nationale Non
Chute en préhospitalier (carte 17)…En 3 questions! Chute chez la personne âgée Oui Non
Encore et toujours les lipides… Dyslipidémies Oui Non
Quoi de neuf en AVC, 2023 et dernières recommandations Non
Ostéo-Pas-Rose: un terme à oublier? Ostéoporose Oui Oui Oui
Infections transmises par les tiques : Mise à jour 2023 Maladie de Lyme Oui Oui Oui
Méthodes de diagnostic des cystites non compliquées Cystite aiguë Oui Oui Oui
Sérieux, encore du TXA pour l’épistaxis? Épistaxis Oui Non
OSP- Fatigue de compassion chez les paramédics Non
Cyberdépendance et réseaux sociaux: comment réagir en pédiatrie Non
Empulse – L’empagliflozin en insuffisance cardiaque aiguë Non
Stimulation cardiaque transcutanée Non
Trois améliorations non pharmacologiques à votre réanimation Non
DRS à l’urgence… vue par des urgentologues Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST Oui Oui Oui
Répondre à une question clinique efficacement et sans se fatiguer Non
Éliminons les fausses allergies à la pénicilline et aux céphalosporines Non
Imitateurs de l’infarctus du myocarde avec élévation du segment ST Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST Oui Oui Oui
Fiabilité des outils cliniques des ruptures des AAA Rupture d'anévrisme de l'aorte abdominale Oui Non
L’EQTPT performante pour identifier les patients nécessitant des soins en centre de traumatologie tertiaire? Non
AINS vs autres analgésiques pour blessures musculosquelettiques aiguës Non
Pose d’une voie intra-osseuse Non
Traiter la douleur lombaire chronique Lombalgie (approche clinique) Oui Non
Médecine d’urgence tropicale – gestion envenimation massive par hyménoptères – on fait quoi ? Non
Orthopédie au bureau – trauma des extrémités Non
Hypothermie thérapeutique – Les évidences! Non
Déceler la maltraitance physique chez l’enfant Mauvais traitement envers un enfant (approche clinique) Oui Non
Traiter l’AVC du réveil Utilisateur:Pascale Coulombe/Brouillons/AVC ischémique Oui Non
Intubation endotrachéale Intubation endotrachéale Oui Non
Insuffisance cardiaque avec HFpEF Non
CCL: quand devrait-on aller vers l’imagerie? Non
Priorisation Clawson et chronodépendance: existe-t-il une corrélation? Non
Mise à jour sur l’insuffisance cardiaque à l’urgence Insuffisance cardiaque

Insuffisance cardiaque droite

Insuffisance cardiaque gauche

Oui Non
L’échographie thoracique pour le diagnostic du pneumothorax traumatique? Pneumothorax Oui Oui Oui
Cricothyroïdotomie chirurgicale d’urgence Non
Traitement de la lombalgie l’urgence et SRV – Que disent les évidences? Lombalgie (approche clinique) Oui Non
Rétention des ambulances dans les urgences: Pistes de solutions et évaluation Non
Le Top du Foie Non
Neutropénie fébrile: biomarqueurs, score clinique et plus… Non
La levée des jambes en sepsis Non
Comment évaluer la douleur thoracique? Un guide qui peut vous aider! Douleur thoracique Oui Non
Surprise lors d’une détresse respiratoire Non
Obésité, orthopédie et…Méditerranée! Obésité Oui Non
Diverticulite non compliquée: un frein sur les antibiotiques Diverticulite colique aiguë Oui Oui Oui
Prise en charge de l’insuffisance cardiaque au bureau Insuffisance cardiaque Oui Non
OSP – Réadmission des patients à l’urgence Non
«Damage Control» Non
Partie 2 – Top 10 des interventions qui…fonctionnent! Non
La manoeuvre de Valsalva modifiée (MVM) Tachycardie supraventriculaire paroxystique Oui Non
L’aide médicale à mourir, en quoi ça me concerne? Non
Partie 1 – Top 10 des interventions qui…fonctionnent! Non
OSP- QUI demande une ambulance Non
L’utilisation du combitube en préhospitalier Non
Analgésie en SCA: Fentanyl pour tous? Oui Oui Oui
Drain thoracique échoguidé Thoracostomie Oui Oui Oui
On bloc cette céphalée ? Non
Grossesse et exercice: à prescrire! Grossesse (programme d'exercices) Oui Oui Oui
La cardioversion électrique Cardioversion électrique Oui Oui Oui
Embolie pulmonaire à l’urgence en 2022 Embolie pulmonaire Oui Oui Oui
TOMAHAWK – Que fait-on post ACR ? Tous en coro ? Non
Quand est-ce justifié d’avoir recours à la procalcitonine? Non
La santé des trans et non-binaires Non
Le tourniquet Non
Immobilisation par collier cervical: IN ou OUT? Non
Dépistage du cancer du sein, nécessité ou choix ? Non
COVID longue-partie 2 Non
La santé trans Non
Thoracostomie à l’aiguille Thoracostomie à l'aiguille Oui Non
Analyse critique de l’étude SAFER – Pneumonie pédiatrique Non
Manifestations cliniques, causes et prise en charge de l’insuffisance cardiaque Insuffisance cardiaque Oui Non
Prévenir le pire dans le délirium agité Délirium Oui Non
Efficace ce verre de jus d’orange pour absorber ce comprimé de fer? Anémie Oui Non
Prise en charge des patients électrisés Électrisation (approche clinique) Oui Oui Oui
Prélèvement d’urine chez l’enfant par Clean Catch SMU Oui Non
Prise en charge du polytraumatisé à l’urgence (évaluation primaire) ATLS Oui Non
Installation intraveineuse Non Non Non
Vaccin COVID-19 en grossesse en 5 minutes Suivi de grossesse Oui Oui Oui
Vaccin COVID-19 en grossesse : que dire à nos patientes ? Suivi de grossesse Oui Oui Oui
Changement de paradigme pour la commotion cérébrale pédiatrique Oui Oui Oui
Inspection du soluté Non Non Non
COVID longue-partie 1 Non Non Non
Triade léthale ou diamant léthal en trauma ? ATLS Oui Non
Transfuser avec soin à la sauce TOP Non Non Non
Désobstruction des voies respiratoires Obstruction des voies aériennes supérieures Oui Non
La santé métabolique! EMP Oui Oui
Kétamine basse dose à visée antalgique Non Non Non
Pneumonie ou pas ? Pneumonie acquise en communauté Oui Oui Oui
Dispositif d’intubation i-gel® Non Non Non
L’échographie pour la dyspnée Dyspnée (approche clinique) Oui Non
Quoi de neuf en bronchiolite! Bronchiolite Oui Oui Oui
BEEM Cardio Non Non Non
Caractéristiques d’une douleur prédictive d’un infarctus Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST

Infarctus du myocarde sous-endocardique

Oui Oui Oui
L’obésité et la pression artérielle Non Non Non
Petit guide du grand brûlé! Brûlure Oui Non
Auto-prélèvement et ITSS Non Non Non
AINS en lombalgie aiguë à l’urgence : lequel? Lombalgie (approche clinique) Oui Non
Consentement aux soins du majeur inapte et régimes de protection Consentement Oui Non
Bloc des érecteurs du rachis Non

Colique néphrétique et fracture vertébrale n'existe pas pour l'instant.

Non Non
Guideline de l’AAP – prise en charge de la fièvre chez les 8-60 jours de vie Fièvre chez un nouveau-né ou un enfant (approche clinique) Oui Non
Décompression du pneumothorax en préhospitalier Pneumothorax Oui Oui Oui
La santé des réfugiés Santé des immigrants et des réfugiés Oui Non
Alopécie : Ne pas perdre vos moyens devant une perte de cheveux Alopécie (approche clinique) Oui Non
Hémorragie digestive haute – Un score clinique pour détecter les varices? Hémorragie digestive haute (approche clinique) Oui Oui Oui
Le sacré bassin en trauma! Non Non Non
Un midi avec nos experts – Le sacré bassin en trauma! Non Non Non
Le RMS: test rapide de dépistage pour le trouble bipolaire Manie, hypomanie (approche clinique) Oui Non
Un midi avec nos experts – La FA Fibrillation auriculaire Oui Oui Oui
ARTEMIS: l’arrivée du YEARS chez la femme enceinte? Embolie pulmonaire Oui Oui Oui
Conseils imagés au patient Non Non Non
Pigtail 101 Pneumothorax Oui Oui Oui
Prendre de la vitamine C pour mon rhume : ça marche? IVRS Oui Non
Accueillir les patients COVID au bureau Non Non Non
ACR sur place ou en route Arrêt cardiaque Oui Non
L’auto-dépistage – ITSS Non Non Non
Neurologie – Évaluation du patient altéré ????? Non Non
Le délirium agité Délirium Oui Non
Le transfert inter-hospitalier: et si on s’organisait? Non Non Non
L’auto-masseur LUCAS en préhospitalier Arrêt cardiaque Oui Non
Utilisation optimale de l’IRM en locomoteur Non Non Non
Loco EBM: L’examen physique de l’épaule Examen de l'épaule Oui Non
Neurologie – Examen moteur fin Examen neurologique Oui Non
Loco EBM: L’examen physique du genou Examen du genou Oui Non
La repolarisation précoce Non Non Non
Loco EBM : L’examen physique de la cheville Examen de la cheville Oui Non
Le dispositif de massage automatisé Lucas Arrêt cardiaque Oui Non
Le paquetage de la plaie en préhospitalier Non Non Non
Bloc de PENG Non Non Non
Pneumothorax spontané: drainage ou pas? Pneumothorax Oui Oui Oui
La conduite d’urgence… ? Bénéfique ou non ? Non Non Non
Le salin hypertonique en TCC : une place pour la perfusion ? Traumatisme crânien Oui Non
Les interventions pour le maintien de l’abstinence de l’alcool en externe Trouble lié à l'usage de l'alcool Oui Oui Oui
Mini bulletin – anaphylaxie et épinéphrine Anaphylaxie Oui Oui Oui (20/11/2023)
Quel est le meilleur outil en première ligne pour diagnostiquer le TDAH chez l’adulte? Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité Oui Non
La base – Blocs nerveux échoguidés! Oui
  • Oui
  • Oui
  • Oui
  • Oui
  • À faire (bloc du nerf médian) Présent (20/11/2023)
  • Présent (Bloc ulnaire)
  • Présent (Bloc radial)
  • Présent (Bloc fémoral)
Anaphylaxie à l’urgence – partie 2 Anaphylaxie Oui Oui Oui
Hypertension sévère: On s’inquiète ou pas? Non Non Non
La détresse respiratoire à l’urgence Non Non Non
Libre d’accès – Norme d’exercice, Administration sécuritaire des médicaments – OIIQ, IIPQ Non Non Non
Le triage pédiatrique…. ceci n’est pas un «petit» adulte! Non Non Non
Échographie oculaire - partie 1 Traumatisme oculaire (approche clinique) Oui Non
La détresse respiratoire Non Non Non
Le Top du Pot! Non Non Non
Le contrôle d’hémorragie, une approche scientifique et technique Non Non Non
Le bloc serratus ! Non Non Non
Syndrome aortique aigu et guide de pratique Dissection aortique Oui Oui Oui
Dissection aortique: Échographie plus que jamais! Dissection aortique Oui Oui Oui
Pink Lady: oui ou non? Douleur thoracique (approche clinique) Oui Non
Acide tranéxamique et épistaxis! Épistaxis Oui Non
Neurologie – 7e Nerf crânien Utilisateur:Sabrina Bijou/Brouillons/Paralysie du nerf facial Oui Non
Médicaments IN ou OUT – peut-on faire mieux ? Non Non Non
5 questions – réponses en diabète, cible de HBAC ou cible importante pour le patient? Diabète sucré Oui Non
Trucs pour améliorer relation médecin patient – que disent les données Non Non Non
Insuffisance cardiaque en bureau – initier, ajuster le traitement Insuffisance cardiaque Oui Non
Contraception 2021 – quoi de neuf et qu’est ce qui arrive avec ces progestatifs? Contraception Oui Non
Psychiatrie avancée – quand le premier traitement ne fonctionne pas: diagnostic et traitement Non Non Non
Bronchites et antibiotiques : réellement un bon choix ? Bronchite aiguë Oui Oui Oui (20/11/2023)
Scores pour la syncope Syncope (approche clinique) Oui Non
Mise au point sur l’antiagrégation dans le SCA aigu sans élévation du segment ST Infarctus du myocarde sous-endocardique Oui Oui Oui
Optimisation de la ventilation et de l’oxygénation chez les patients non intubés Non Non Non
Hypertension sévère – On s’inquiète ou pas? Non Non À REVOIR
Kétamine intranasale – une solution envisageable pour le traitement de la douleur par les paramédics de soins primaires ? Non Non Non
Romosozumab? Pour le patient qui casse de partout? Ostéoporose Oui Oui Oui
Webinaire TopMF 15 avril 2021: “Une journée au bureau: perles variées” Non Non Non
Apixaban VS daltéparine en TPP-embolie pulmonaire chez patient avec néo actif Embolie pulmonaire Oui Oui Oui
La fracture du boxeur : a-t-on vraiment besoin d’un plâtre? Non Non Non
Palmarès 2020: Gabapentin, colchicine et obésité Non Non Non
Colchicine dans la COVID – étude Colcorona Non Non Non
La théorie des lipides Dyslipidémies Oui Non
Glycémie normale, mais pas si normale que ça… Hyperglycémie Oui Non
Syncope 101 Syncope Oui Non
Le vaccin anti-COVID expliqué en 3 minutes! Non Non Non
Le traitement du “status épilepticus” en préhospitalier État de mal épileptique Oui Oui
Pneumothorax spontané: drainage ou pas? Pneumothorax Oui Oui Oui
Revue des options thérapeutiques pour soulager les douleurs d’arthrose Non Non
Dépistage du cancer du sein, nécessité ou choix ? Non Non Non
Ponctions lombaires : un sujet « épineux » Ponction lombaire Oui Non
Hypothermie en contexte de trauma Hypothermie Oui Oui Oui
Acidose sévère – On perfuse des bics? Oui Non
L’ABCDE et autres outils de détection du mélanome Oui Non
Symposium TopSI et AIIUQ-« Les soins infirmiers, au cœur de la pratique d’urgence » Non Non Non
Syncope & Arythmies malignes – partie 2 Syncope Oui Non
Quelle échelle préhospitalière performe le mieux pour identifier le patient septique? Utilisateur:Marie-Claude Julien/Brouillons/Choc septique Oui Non
Chirurgie bariatrique – ça change l’espérance de vie ? Obésité Oui Non
Hyperoxie en soins aigus Non Non Non
Acide tranexamique en traumatologie: oui ou non? Non Non Non
L’ Anévrisme de l’Aorte Abdominale (AAA) Anévrisme de l'aorte abdominale Oui Non
COVID – Top chrono – Q & R en rafale! Non Non Non
Paramédecine communautaire #1 – Chute et environnement domiciliaire Chute chez la personne âgée Oui Non
L’ECG 2-Histoire de K Hyperkaliémie Oui Non
Score CSRS – quel patient avec syncope est rapidement éligible à un congé ? Syncope (approche clinique) Oui Non
Ordonnez vos opiacés Utilisateur:Isabelle Thibault/Brouillons/Opioïdes Oui Non
Le drainage «en boucle» des abcès cutanés Abcès cutané (drainage) Oui Non
Un nouvel algorithme diagnostique de l’embolie pulmonaire PEGeD Embolie pulmonaire Oui Oui Oui
Syncope & Causes structurelles- partie 1 Syncope (approche clinique) Oui Non
Les “checklists” en intubation, un essentiel? Intubation à séquence rapide Oui Oui Oui (20/11/2023)
Les antipsychotiques dans le traitement du délirium en fin de vie Délirium Oui Non
Chute et personne âgée: simples fractures costales ? Ou pire ? Chute chez la personne âgée Oui Non
Top du flop : 3 interventions courantes qui ne marchent pas Non Non Non
Les ACR traumatiques en contexte préhospitalier Arrêt cardiaque OUi Non
Le syndrome de la queue-de-cheval revu et actualisé Lombalgie (approche clinique) Oui Non
Échelles de dépistages des AVC Utilisateur:Pascale Coulombe/Brouillons/AVC ischémique

Accident vasculaire cérébral

Oui Non

Non

Hypertension artérielle et chronothérapie Non Non Non
Leadership infirmier à l’urgence Non Non Non
Changement majeur dans les nouvelles lignes directrices en asthme (GINA 2019) Asthme Oui Oui Oui
Ventilation-intubation : ACR en extra-hospitalier Arrêt cardiaque Oui Non Oui
Être agressif sur la TA en présence d’hémorragie intra-cranienne ?
  1. Hémorragie intraparenchymateuse
  2. Hémorragie sous-arachnoïdienne
  • Oui
  • Oui
  • Oui
  • Non
  • Lien vers hémorragie intraparencymateuse faite
  • En attente des autres liens
Formation obsolète (04/11/2024)
Le pansement – 401 Non Non Non
De la dexaméthasone pour la pharyngite ? Non Non Non
L’ECG – l’affaire de tous! Non Non Non
Une nouvelle méthode de positionnement des électrodes – SPU Non Non Non
Marbrures et retour capillaire en sepsis Choc septique Oui Oui
Oxygène et infarctus Oui Oui

Oui

Oui
L’OST- un outil simple et rapide pour le dépistage de l’ostéoporose Ostéoporose Oui Oui Oui
C’est une fasciite? Fasciite nécrosante Oui Oui Oui
Le pansement – 301 Non Non Non
Êtes-vous vraiment à l’aise avec le VPPB ? Perles des guides de pratique Vertige paroxystique positionnel bénin Oui Oui Oui
Je m’arrête ou je continue après une “commotion”? Traumatisme craniocérébral léger Oui Oui
Ai-je vraiment besoin d’une épreuve d’effort pour cette DRS ? Douleur thoracique (approche clinique) Oui Non
Semaglutide oral et tunnel carpien Non Non Non
Test de marche – 3 minutes Non Non Non
Le pansement-201 Non Non Non
Les antidépresseurs dans le traitement de la dépression majeure Non Non Non
Le sevrage alcoolique-partie 2 Trouble lié à l'usage de l'alcool Oui Oui Oui
Le sevrage alcoolique – 1ère partie Trouble lié à l'usage de l'alcool Oui Oui Oui
L’outil de débreffage PEARLS Non Non Non
De l’acide tranexamique dans le masque quand ça saigne? Hémoptysies (approche clinique) Oui Non
On peut enlever le moniteur à cette “DRS” ? Douleur thoracique (approche clinique) Oui Non
Ordonnez vos opiacés! Non Non Non
Oxygénation et intubation Intubation à séquence rapide Oui À faire Oui (20/11/2023)
Probiotiques pour la gastroentérite Gastro-entérite virale Oui Oui Oui
Heart Score – épisode 2! Douleur thoracique (approche clinique) Oui Non
Mise à jour – ATLS Advanced Trauma Life Support Oui Non
Un outil pour l’exacerbation aigu de MPOC (BPCO) Exacerbation aiguë de la maladie pulmonaire obstructive chronique Oui Oui
Wellens: “le faiseur de veuves” Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST Oui Oui Oui
Ondes T De Winter Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST Oui Oui Oui
Le pansement 101 Non Non Non
Examen neurologique – les champs visuels Examen neurologique Oui Non Oui
TXA et traumatisme crânien Traumatisme crânien Oui Non Oui
L’accès vasculaire périphérique écho-guidé Non Non Non
Examen neurologique – Barré VS Serment! Examen neurologique Oui Non Oui
Cigarette, douleur, cannabis et gabapentinoïdes Non Non
Ondes T hyperaiguës Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST Oui Oui Oui
Le patient gériatrique agité Délirium Oui Non
Un antibiotique après un drainage d’abcès? Abcès cutané (drainage) Oui Non
IMO inférieur Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST Oui Oui Oui
Améliorer les soins de vos patients en FA Fibrillation auriculaire Oui Oui Oui
Embolie pulmonaire – Facteurs de mauvais pronostics à l’ECG Embolie pulmonaire Oui Oui Oui
Embolie pulmonaire et ECG – Au-delà de l’enseignement traditionnel Embolie pulmonaire Oui Oui Oui
Opiacés et chute chez l’aîné Chute chez la personne âgée OUi Non
BBG et SCA Syndrome coronarien aigu Oui Non
La pratique mentale pour l’amélioration des habiletés techniques Non Non Non
IMO postérieur Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST Oui Oui Oui
Je m’arrête ou je continue après une “commotion”? Traumatisme crânien Oui Non
Établir des objectifs! Non Non Non
Paradigme STEMI vs NSTEMI Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST

NSTEMI

Oui Oui Oui
Aromathérapie et nausée Nausées et vomissements (approche clinique) Oui Non
Mme Contraste et M. Rein: une lune de miel !? Non Non Non
One-minute preceptor Non Non Non
Immunothérapie – Les -umab Non Non Non
De l’acide tranexamique dans ce nez qui saigne sous ASA? Épistaxis Oui Non
De la dexaméthasone pour cette pharyngite ? Non Non Non
OMA & Cell Scope Otite moyenne aiguë Oui Oui Oui
On met un plâtre pour cette fracture en torus ? Non Non Non
Connaissez-vous le “YEARS”? Embolie pulmonaire Oui Oui Oui
À la recherche de la “pierre” douloureuse Non Non Non
Anticoagulation et chute! Saigne-t-il dans sa tête? Chute chez la personne âgée Oui Non
HSA: Qui investiguer? Non Non
Le test du levier Entorse du ligament croisé antérieur Oui Oui Oui
La mesure de l’hypotension orthostatique Hypotension orthostatique Oui Oui Oui
La hanche est cassée! Une petite piqûre? Bloc fémoral Oui Oui Oui Formation obsolète (04/11/2024)
Du salin hypertonique pour cette bronchiolite ? Bronchiolite Oui Oui Oui Formation obsolète (04/11/2024)
Ce MPOC exacerbé a-t-il une EP? Oui Oui

Oui

Oui

Non

Formation obsolète (04/11/2024)
EDACS, hein ? Douleur thoracique (approche clinique) Oui Non Formation obsolète (04/11/2024)
Comment investiguer la DRS: Le “HEART pathway” Douleur thoracique (approche clinique) Oui Non Formation obsolète (04/11/2024)
Un p’tit jus de pomme pour ce p’tit bonhomme ? Oui Non Oui Formation obsolète (04/11/2024)
Ce vertige, est-il d’origine centrale ? Le test de HINTS
  • Oui
  • Oui
Formation obsolète (04/11/2024)

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