« Aide:Trouver, évaluer et citer ses sources » : différence entre les versions
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* [https://ccs.ca/guidelines-and-position-statement-library/ Canadian Cardiovascular Society] | |||
* [https://thrombosiscanada.ca/clinicalguides/ Thrombosis Canada] | |||
* [https://cps.ca/en/documents Canadian Paediatric Society] | |||
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* Radlines est un wiki de radiologie qui n'est pas très actif dans les dernières années, mais qui comportent certaines pages très bien construites, et d'autres à un état beaucoup plus sommaire. Ce wiki présente des résumés des lignes directrices et des explications par rapport à certaines modalités radiologiques. | *Radlines est un wiki de radiologie qui n'est pas très actif dans les dernières années, mais qui comportent certaines pages très bien construites, et d'autres à un état beaucoup plus sommaire. Ce wiki présente des résumés des lignes directrices et des explications par rapport à certaines modalités radiologiques. | ||
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Version du 15 octobre 2021 à 17:07
Les sources documentaires sont à la base de la rédaction des articles présentés sur la plateforme. Elle rassemble en effet des connaissances actuelles, mais non inédites, qui proviennent de sources fiables déjà existantes, telles que des notes de cours, des manuels ou des articles scientifiques.
Trouver des sources
Des sources fiables : l'assise de toute contribution
Une recherche documentaire préalable à la rédaction des articles est fondamentale. Les sources retenues doivent être évaluées adéquatement afin d'en confirmer la fiabilité (voir la section Évaluer ses sources) et être citées en conformité avec les normes en vigueur afin d'éviter le plagiat et, plus largement, de faire preuve d'intégrité intellectuelle (voir la section Citer ses sources).
Où trouver des sources fiables ?
Plusieurs ressources peuvent être explorées afin d’identifier des sources fiables dans le domaine de la santé sur lesquelles appuyer les articles rédigés.
Certaines d'entre elles sont réservés aux membres d'une communauté universitaire, mais plusieurs autres sont disponibles à tous. La tableau suivant en présente quelques-unes.
- Lorsque votre institution possède un abonnement, il est recommandé de privilégier le lien présenté dans la colonne Liens.
- Dans le Wiki, il est permis de faire de courtes citations de documents qui ne sont pas sous licence libre. Pour en savoir plus à ce sujet, voir le module Contribuer en respectant le droit d'auteur.
Nom de la ressource | Lien | Guide de l'usager disponible | Licence | Commentaire |
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Sociétés savantes canadiennes |
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Variable | ||
PLOS Medicine | ND | CC-BY |
| |
BioMed Central (BMC) | ND | CC-BY |
| |
DovePress | ND | CC-BY et CC-BY-NC, à vérifier pour chaque document |
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PubMed | Oui | Varie, vérifier pour chaque document |
| |
Cochrane | Oui | Varie, vérifier pour chaque document |
| |
Guideline Central | ND | Varie, vérifier pour chaque document |
| |
Accelerating Change Transformation Team | ND | Tout droit réservé |
| |
Institut national d'excellence en santé et en services sociaux (INESSS) | ND | Tout droit réservé |
| |
Translating Emergency Knowledge for Kids (trekk) | ND | Tout droit réservé |
| |
TRIP Database Pro | Oui | Varie, vérifier pour chaque document |
| |
Embase | Oui | Varie, vérifier pour chaque document |
| |
PsycINFO | Oui | Varie, vérifier pour chaque document |
| |
CINAHL | Oui | Varie, vérifier pour chaque document |
| |
WikiJournal of Medicine | Non | CC-BY-SA |
| |
ND | Varie, vérifier pour chaque document |
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Nom de la ressource | Licence | Liens des institutions abonnés | Commentaire |
---|---|---|---|
Sofia | Varie, vérifier pour chaque document |
| |
AccessMedicine | Pas sous licence libre |
| |
Harrisson’s Principle of Internal Medicine (Disponible via Access Medicine) | Pas sous licence libre |
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MedOne Education | Pas sous licence libre |
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Lippincott Williams & Wilkins (Books@Ovid) | Pas sous licence libre |
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PsychiatryOnline | Pas sous licence libre |
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DSM-5 : Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition | Pas sous licence libre |
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DSM-5 : Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux. 5e éd. | Pas sous licence libre |
| |
Medline Plus | Pas sous licence libre |
| |
Le Manuel MSD : Version pour professionnels de la santé | Pas sous licence libre |
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EM Premium
Encyclopédie médico-chirurgicale |
Pas sous licence libre |
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Center for Disease Control | Pas sous licence libre |
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STAT Pearls | CC-BY |
| |
WikEM | CC-BY-SA |
| |
ddxof | CC-BY-SA |
| |
Radlines | CC-BY |
| |
Wikipédia | CC-BY-SA |
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Médicaments | |||
Agence européenne du médicament | Pas sous licence libre |
| |
CPS | Pas sous licence libre |
| |
RxVigilance | Pas sous licence libre |
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Nom de la ressource | Remarques |
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UpToDate et Dynamed (à éviter) |
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Livres de référence (à éviter) |
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Forums (à éviter) |
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Ressources complémentaires
Les espaces web disciplinaires reliés à la santé de la Bibliothèque de l'Université Laval (médecine, biologie, sciences infirmières, ergothérapie, kinésiologie, etc.) rassemblent différentes sources d'informations associées aux disciplines identifiées regroupées par le ou la bibliothécaire-conseil en étant responsables. Les sources retenues dans ces espaces sont donc fiables a priori. Enfin, si vous êtes membres d'une communauté universitaire, vous pouvez aussi contacter la ou le bibliothécaire associé.e à votre discipline. Elle ou il saura vous diriger vers des sources d'information à la fois pertinentes et fiables.
Évaluer ses sources
Puisque les sources d'information n'ont pas toute la même valeur, elles doivent être évaluées de façon rigoureuse, notamment en fonction de leur contexte d'utilisation, avant d'être utilisées dans la rédaction des articles présentés sur la plateforme.
Pourquoi évaluer ses sources?
La qualité des articles publiés sur le wiki est largement tributaire de celle des sources retenues pour leur rédaction. Ces sources doivent donc être fiables et issues d'un processus de recherche scientifique rigoureux.
Différents types de documents répondant à cette exigence peuvent être utilisés comme sources des articles : manuels de cours, articles de revues scientifiques, ouvrages scientifiques, encyclopédie spécialisées, etc.
L'évaluation des sources fait partie intégrante du processus menant à toute contribution sur la plateforme.
Comment évaluer ses sources?
Si le jugement et l'esprit critique des auteur.e.s doivent nécessairement être sollicités lors de l'évaluation des sources retenues, plusieurs critères doivent aussi être utilisés et croisés lors de cet exercice.
Par exemple, il ne suffit pas qu'une revue se dise "scientifique" pour en conclure qu'elle le soit réellement selon les critères reconnus pour en venir à une telle conclusion. Même chose pour un article qui pourrait être présenté comme tel, sans vraiment en présenter les caractéristiques. La vigilance est donc de mise et il faut se méfier des analyses superficielles et des automatismes qui peuvent facilement être adoptés.
Les deux types de critères présentés, d'autorité et de contenu, doivent être utilisés dans le cadre de ce processus d'évaluation des sources.
Voici certains des critères qui peuvent être utilisés pour évaluer les sources sur lesquelles un article peut s'appuyer.
Critères d'autorité
Critères d'autorité | Question à se poser | Exemple |
---|---|---|
Réputation de l'auteur.e et son expertise quant au sujet traité dans la source retenue |
|
Malgré le fait que la source retenue réponde à ce critère, il importe de poursuivre l'analyse. L'exemple du prix Nobel Luc Montagnier est éloquent à cet égard. Éminent chercheur, celui-ci défend pourtant certaines théories douteuses depuis plusieurs années déjà, dont celle de la mémoire de l'eau de Jacques Benveniste. |
Fiabilité de l'organisation/organisme à l'origine de la publication |
|
Bien que les sources retenues semblent répondre au critère de la fiabilité, il faut poursuivre leur analyse en appliquant les critères de contenus. En témoigne, le récent retrait d'un article qui laissait entendre que l'hydroxychloroquine pouvait avoir un lien avec un taux de mortalité accru chez les patients atteints de la COVID-19 par la prestigieuse revue scientifique The Lancet à la suite de la remise en question des données utilisées dans le cadre de l'étude. |
Critères de contenu
Critères de contenu | Questions à se poser |
---|---|
Pertinence |
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Objectivité |
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Exactitude |
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Actualité |
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Méthodologie utilisée |
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Pour plus de détails sur l'ensemble de ces critères selon le type de source à évaluer (article scientifique, livre, site Web), consultez la section 3 - Analyser l'information du tutoriel Infosphère de l'UQAM.
Citer ses sources
La citation des sources est un aspect essentiel de toute contribution au wiki. En effet, outre le fait qu'une citation adéquate de ses sources permette à l'auteur.e d'un article d'éviter le plagiat, elle lui assure aussi d'être en ligne directe avec le principe fondamental de la plateforme : s'assurer et démontrer que sa contribution repose sur des connaissances actuelles, déjà existantes et mises de l'avant par des sources fiables.
Il est donc tout à fait primordial de citer la source des propos, des données et des résultats de recherche sur lesquels vos contributions s'appuient.
Pourquoi citer ses sources?
La citation permet à l'auteur.e de signaler que des informations incluses dans son texte proviennent d'autres sources. Elle doit contenir tous les renseignements qui permettent l'identification de la source en question (auteur.e, titre, date, etc.).
Citer adéquatement ses sources permet aux auteur.e.s des articles :
- d'éviter le plagiat
- de faciliter la consultation par la lectrice ou le lecteur des sources documentaires utilisées
- de s'assurer que la conformité et la fiabilité des sources utilisées peuvent être validées par les lectrices ou les lecteurs
- de reconnaître le travail des auteur.e.s cités
- de faire preuve de rigueur et de probité scientifique et intellectuelle.
Comment citer ses sources?
Il existe deux types de citations: la citation littérale (extrait reproduit intégralement) et la paraphrase (reformulation de l'extrait).
- La citation littérale, aussi appelée la citation directe ou textuelle, consiste à reproduire intégralement, c'est-à-dire mot à mot, un passage de texte ou les paroles d'autrui.
- La paraphrase ou la citation indirecte est une reformulation complète d'une idée d'autrui dans ses propres mots. Ce type de citations est largement employé par les auteur.e.s des articles du wiki. La paraphrase permet d'assurer la fluidité et l'uniformité du texte, tout en démontrant la maîtrise des notions présentées dans le texte source.
- Pour construire adéquatement une paraphrase, vous devez :
- modifier la structure des phrases en vous assurant de conserver le sens des propos de l'auteur.e
- ajouter le renvoi à la référence bibliographique
- ajouter la référence bibliographique complète dans la bibliographie.
- Pour construire adéquatement une paraphrase, vous devez :
Paraphrase en exemple
À partir de l'extrait suivant, trois paraphrases ont été rédigées : « De ce fait, les troubles des apprentissages ont suscité depuis plusieurs décennies des convergences, des confrontations, et parfois des oppositions, entre tenants des approches éducatives, psychopathologiques et neurologiques. »[2]
Paraphrase 1 : Depuis plusieurs années déjà, les troubles d'apprentissages opposent les acteurs des milieux éducatifs, psychopathologiques et neurologiques.
Paraphrase 2 : En réalité, les troubles de l'apprentissage sont à l'origine depuis plusieurs années déjà de convergences, débats, et parfois d'opposition, entre les acteurs des approches éducatives, psychopathologiques et neurologiques. [2]
Paraphrase 3 : Les troubles d'apprentissage sont à l'origine de certaines convergences, mais aussi parfois d'oppositions, entre les spécialistes de différentes disciplines leur étant reliées.[2]
Certaines situations peuvent vous conduire à appliquer des règles de citation particulières, par exemple :
- la citation dans la langue d'origine
- la citation d'un texte traduit
- la suppression ou l'ajout de termes dans une citation.
Pour plus de détails
- Pour plus de détails sur la citation des sources, consultez la page Citation de source de la Bibliothèque de l'Université Laval.
- Pour en savoir davantage sur les différentes options de la fonction Sourcer disponible dans le wiki, voir Aide:Références et notes.
Références
- ↑ (en) « WikiJournal of Medicine - Wikiversity », sur en.wikiversity.org (consulté le 11 septembre 2021)
- ↑ 2,0 2,1 et 2,2 Nicolas Georgieff, Troubles d’apprentissage chez l’enfant, Lavoisier, (ISBN 978-2-257-20584-1, DOI 10.3917/lav.leno.2014.01.0039, lire en ligne), p. 39