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}}
==Procédure==
==Procédure==
 
La procédure a été déplacée à [[Gestion:Tâches/Liste/507/1]].
=== Ajout des liens de TopMédecine sur Wikimedica ===
 
* Le responsable de TopMédecine ajoute les nouvelles capsules au tableau à un intervalle régulier.
* « Formations sur TopMédecine » est rempli par le responsable de TopMédecine avec un hyperlien vers la bonne capsule sur le site de TopMédecine.
* Les colonnes MU, MF, SI et SP sont remplis par le responsable de TopMédecine.
* Le responsable de TopMédecine mentionne dans la discussion l'ajout de nouvelles capsules.
* Les responsables de Wikimedica remplissent la colonne « Équivalent sur Wikimedica ».
* Lorsque le modèle « [[Modèle:Contenu TopMédecine]] » a été ajouté à la page de Wikimedica de la colonne précédente, le responsable de Wikimedica rajoute « Oui » dans la colonne « Le modèle a-t-il été implanté sur Wikimedica ? ».
 
=== Ajout des liens Wikimedica sur TopMédecine ===
 
* Les responsables de Wikimedica indiquent '''« Oui »''' dans la colonne « Un lien est-il à faire sur TopMédecine vers Wikimedica ? » si la page de Wikimedica est de qualité suffisante pour apparaître sur TopMédecine. Si la réponse est '''« Non »''', aucun lien n'est à faire sur TopMédecine pour le moment.
* Pour faciliter le travail du responsable de TopMédecine, les responsables de Wikimedica ajoutent la mention « '''à faire''' » lorsqu'un lien doit être fait depuis TopMédecine vers Wikimedica dans la colonne « Le lien a-t-il été implanté sur TopMédecine ? ».
* Le responsable de TopMédecine ajoute les liens sur TopMédecine désignés par « à faire ».
* Le responsable de TopMédecine modifie « à faire » par « présent » dans la colonne « Le lien a-t-il été implanté sur TopMédecine ? ».


==Tableau==
==Tableau==
{| class="wikitable sortable mw-collapsible mw-collapsed"
Le tableau a été déplacé à [[Gestion:Tâches/Liste/507/1]].
!Formations sur TopMédecine
!MU
!MF
!SI
!SP
!Équivalent sur Wikimedica
!Le modèle a-t-il été implanté sur Wikimedica ?
!Un lien est-il à faire sur TopMédecine vers Wikimedica ?
!Le lien a-t-il été implanté sur TopMédecine ?
!Commentaire de TOPMédecine
!Commentaire de Wikimedica
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-06-06-covid-longue-partie-2/ COVID longue-partie 2]
|
|X
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/la-sante-trans/ La santé trans]
|
|X
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[https://topsi.ca/courses/thoracostomie-a-laiguille/ Thoracostomie à l’aiguille]
|
|
|X
|X
|
|
|
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-ta-06-01-analyse-critique-de-letude-safer/ Analyse critique de l’étude SAFER – Pneumonie pédiatrique]
|X
|X
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/manifestations-cliniques-causes-et-prise-en-charge-de-linsuffisance-cardiaque/ Manifestations cliniques, causes et prise en charge de l’insuffisance cardiaque]
|
|X
|X
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/spu-ta-06-01-prevenir-le-pire-dans-le-delirium-agite/ Prévenir le pire dans le délirium agité]
|X
|
|X
|X
|
|
|
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tm-06-01-efficace-ce-verre-de-jus-dorange-pour-absorber-ce-comprime-de-fer/ Efficace ce verre de jus d’orange pour absorber ce comprimé de fer?]
|
|X
|
|
|
|
|
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/prise-en-charge-des-patients-electrises/ Prise en charge des patients électrisés]
|X
|
|
|
|[[Électrisation (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-06-02-prelevement-durine-chez-lenfant-par-clean-catch/ Prélèvement d’urine chez l’enfant par Clean Catch]
|X
|
|X
|
|[[SMU]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/si-tt-06-02-prise-en-charge-du-polytraumatise-a-lurgence-evaluation-primaire/ Prise en charge du polytraumatisé à l’urgence (évaluation primaire)]
|
|
|X
|
|[[ATLS]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tk-06-03-inspection-du-solute/ Installation intraveineuse]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tm-06-01-vaccin-covid-19-en-grossesse-en-5-minutes/ Vaccin COVID-19 en grossesse en 5 minutes]
|
|X
|X
|
|[[Suivi de grossesse]]
|Oui
|Oui
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tt-06-01-vaccin-covid-19-en-grossesse-que-dire-a-nos-patientes/ Vaccin COVID-19 en grossesse : que dire à nos patientes ?]
|
|X
|X
|
|[[Suivi de grossesse]]
|Oui
|Oui
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/changement-de-paradigme-pour-la-commotion-cerebrale-pediatrique/ Changement de paradigme pour la commotion cérébrale pédiatrique]
|X
|X
|X
|
|
*[[Traumatisme craniocérébral léger]]
|Oui
|Oui
|'''À faire'''
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tk-06-03-inspection-du-solute/ Inspection du soluté]
|
|
|
|X
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-06-05-covid-longue-partie-1/ COVID longue-partie 1]
|
|X
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/triade-lethale-ou-diamant-lethal-en-trauma/ Triade léthale ou diamant léthal en trauma ?]
|
|
|SI
|X
|[[ATLS]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tc-06-01-transfuser-avec-soin-a-la-sauce-top/ Transfuser avec soin à la sauce TOP]
|X
|X
|X
|X
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topsi.ca/courses/spu-tk-06-02-desobstruction-des-voies-respiratoires/ Désobstruction des voies respiratoires]
|
|
|X
|X
|[[Obstruction des voies aériennes supérieures]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tdt-06-01-sante-metabolique-et-top-du-top-nouveau-genre/ La santé métabolique!]
|
|X
|
|
|[[EMP]]
|
|Oui
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/fr-tt-06-01-ketamine-basse-dose-a-visee-antalgique/ Kétamine basse dose à visée antalgique]
|X
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/pneumonie-ou-pas/ Pneumonie ou pas ?]
|X
|X
|X
|X
|[[Pneumonie acquise en communauté]]
|Oui
|'''Oui'''
|
|
|
|-
|[https://topsi.ca/courses/spu-tk-06-01-dispositif-dintubation-i-gel/ Dispositif d’intubation i-gel®]
|
|
|X
|X
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-06-01-lechographie-pour-la-dyspnee/ L’échographie pour la dyspnée]
|X
|
|
|
|[[Dyspnée (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ped-tu-06-01-quoi-de-neuf-en-bronchiolite/ Quoi de neuf en bronchiolite!]
|X
|X
|X
|
|[[Bronchiolite]]
|Oui
|Oui
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tdt-06-01-beem-cardio/ BEEM Cardio]
|X
|
|X
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-ta-06-01-caracteristiques-dune-douleur-predictive-dun-infarctus/ Caractéristiques d’une douleur prédictive d’un infarctus]
|
|
|
|X
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
[[Infarctus du myocarde sous-endocardique]]
|Oui
|'''Oui'''
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/lobesite-et-la-pression-arterielle/ L’obésité et la pression artérielle]
|X
|X
|X
|X
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-02-petit-guide-du-grand-brule/ Petit guide du grand brûlé!]
|X
|X
|X
|X
|[[Brûlure]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|Auto-prélèvement et [https://topmu.ca/courses/tt-06-01-lauto-depistage-itss/ ITSS]
|X
|X
|X
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tm-06-01-ains-et-lombalgie/ AINS en lombalgie aiguë à l’urgence : lequel?]
|X
|X
|X
|
|[[Lombalgie (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/tu-05-05-consentement-aux-soins-du-majeur-inapte-et-regimes-de-protection/ Consentement aux soins du majeur inapte et régimes de protection]
|x
|x
|x
|x
|[[Consentement]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-07-bloc-des-erecteurs-du-rachis/ Bloc des érecteurs du rachis]
|x
|
|
|
|Non
Colique néphrétique et fracture vertébrale n'existe pas pour l'instant.
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ped-05-01-prise-en-charge-de-la-fievre-chez-les-8-60-jours-de-vie/ Guideline de l’AAP – prise en charge de la fièvre chez les 8-60 jours de vie]
|x
|x
|x
|
|[[Fièvre chez un nouveau-né ou un enfant (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-ta-05-03-decompression-du-pneumothorax-en-prehospitalier/ Décompression du pneumothorax en préhospitalier]
|
|
|
|x
|[[Pneumothorax]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-14-la-sante-des-refugies/ La santé des réfugiés]
|
|x
|
|
|[[Santé de populations particulières]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-06-01-alopecie-ne-pas-perdre-vos-moyens-devant-une-perte-de-cheveux/ Alopécie : Ne pas perdre vos moyens devant une perte de cheveux]
|
|x
|x
|
|[[Alopécie (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-06-hemorragie-digestive-haute-un-score-clinique-pour-detecter-les-varices/ Hémorragie digestive haute – Un score clinique pour détecter les varices?]
|'''<u>X</u>'''
|
|<s>x</s>
|
|[[Hémorragie digestive haute (approche clinique)]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-05-06-le-sacre-bassin-en-trauma/ Le sacré bassin en trauma!]
|x
|
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/un-midi-avec-nos-experts-le-sacre-bassin-en-trauma/ Un midi avec nos experts – Le sacré bassin en trauma!]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-05-04-le-rms-test-rapide-de-depistage-pour-le-trouble-bipolaire/ Le RMS: test rapide de dépistage pour le trouble bipolaire]
|
|x
|x
|
|[[Manie, hypomanie (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/un-midi-avec-nos-experts-la-fa/ Un midi avec nos experts – La FA]
|x
|
|x
|
|[[Fibrillation auriculaire]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-ta-05-02-artemis-larrivee-du-years-chez-la-femme-enceinte/ ARTEMIS: l’arrivée du YEARS chez la femme enceinte?]
|x
|x
|
|
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tm-05-10-conseils-de-depart/ Conseils imagés au patient]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-06-pigtail-101/ Pigtail 101]
|x
|
|x
|
|[[Pneumothorax]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tt-05-05-prendre-de-la-vitamine-c-pour-mon-rhume-ca-marche/ Prendre de la vitamine C pour mon rhume : ça marche?]
|
|x
|
|
|[[IVRS]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-05-13-accueillir-les-patients-covid-au-bureau/ Accueillir les patients COVID au bureau]
|
|x
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/acr-sur-place-ou-en-route/ ACR sur place ou en route]
|
|
|
|x
|[[Arrêt cardiaque]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/lauto-depistage-itss/ L’auto-dépistage – ITSS]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-04-neuro-evaluation-du-patient-altere/ Neurologie – Évaluation du patient altéré]
|x
|x
|x
|
|?????
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/le-delirium-agite/ Le délirium agité]
|
|
|
|x
|[[Délirium]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/si-tm-05-02-le-transfert-inter-hospitalier-et-si-on-sorganisait/ Le transfert inter-hospitalier: et si on s’organisait?]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/tt-05-05-lautomasseur-lucas-en-prehospitalier/ L’auto-masseur LUCAS en préhospitalier]
|
|
|
|x
|[[Arrêt cardiaque]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tc-05-02-utilisation-optimale-de-lirm-en-locomoteur/ Utilisation optimale de l’IRM en locomoteur]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/hypotension-post-acr/ Hypotension post ACR]
|x
|
|
|
|[[Arrêt cardiaque]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tk-05-04-examen-physique-de-lepaule/ Loco EBM: L’examen physique de l’épaule]
|x
|x
|x
|
|[[Examen de l'épaule]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-03-neuro-examen-moteur-fin/ Neurologie – Examen moteur fin]
|x
|x
|x
|
|[[Examen neurologique]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tk-05-02-examen-physique-du-genou/ Loco EBM: L’examen physique du genou]
|'''<u>X</u>'''
|'''<u>X</u>'''
|'''<u>X</u>'''
|
|[[Examen du genou]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-05-01-la-repolarisation-precoce/ La repolarisation précoce]
|
|
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-01-loco-ebm-lexamen-physique-de-la-cheville/ Loco EBM : L’examen physique de la cheville]
|x
|x
|x
|
|[[Examen de la cheville]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-05-01-le-dispositif-de-massage-automatise-lucas/ Le dispositif de massage automatisé Lucas]
|
|
|
|x
|[[Arrêt cardiaque]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-05-02-le-paquetage-de-la-plaie-en-prehospitalier/ Le paquetage de la plaie en préhospitalier]
|
|
|
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-05-bloc-de-peng/ Bloc de PENG]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-05-01-pneumothorax-spontane-drainage-ou-pas/ Pneumothorax spontané: drainage ou pas?]
|x
|
|x
|
|[[Pneumothorax]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/ta-05-01-la-conduite-durgence-benefique-ou-non/ La conduite d’urgence… ? Bénéfique ou non ?]
|
|
|
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tm-05-07-le-salin-hypertonique-en-tcc-une-place-pour-la-perfusion/ Le salin hypertonique en TCC : une place pour la perfusion ?]
|x
|
|x
|
|[[Traumatisme crânien]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-03-les-interventions-pour-le-maintien-de-labstinence-de-lalcool-en-externe/ Les interventions pour le maintien de l’abstinence de l’alcool en externe]
|
|x
|
|
|[[Trouble lié à l'usage de l'alcool]]
|Oui
|Oui
|'''À faire'''
|
|
|-
|[https://topsi.ca/courses/tm-si-05-01-anaphylaxie-et-epinephrine/ Mini bulletin – anaphylaxie et épinéphrine]
|
|
|x
|
|[[Anaphylaxie]]
|Oui
|Oui
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-11-quel-est-le-meilleur-outil-en-premiere-ligne-pour-diagnostiquer-le-tdah-chez-ladulte/ Quel est le meilleur outil en première ligne pour diagnostiquer le TDAH chez l’adulte?]
|<s>x</s>
|'''<u>X</u>'''
|x
|
|[[Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-04-la-base-blocs-nerveux-echoguides/ La base – Blocs nerveux échoguidés!]
|x
|
|
|
|
*[[Bloc du nerf médian]]
*[[Bloc ulnaire]]
*[[Bloc radial]]
*[[Bloc fémoral]]
|Oui
|
*Non
*Oui
*Oui
*Oui
|
* '''À faire (bloc du nerf médian)'''
* Présent (Bloc ulnaire)
* Présent (Bloc radial)
* Présent (Bloc fémoral)
|
|
|-
|[https://topsi.ca/courses/tt-05-01-anaphylaxie-a-lurgence-partie-2/ Anaphylaxie à l’urgence – partie 2]
|
|
|x
|
|[[Anaphylaxie]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-05-02-hypertension-severe-on-sinquiete-ou-pas/ Hypertension sévère: On s’inquiète ou pas?]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/si-tt-05-03-la-detresse-respiratoire-a-lurgence/ La détresse respiratoire à l’urgence]
|
|
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topsi.ca/courses/symposium-administration-securitaire-des-medicaments/ Libre d’accès – Norme d’exercice, Administration sécuritaire des médicaments – OIIQ, IIPQ]
|
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topsi.ca/courses/si-tt-05-02-le-triage-pediatrique-ceci-nest-pas-un-petit-adulte/ Le triage pédiatrique…. ceci n’est pas un «petit» adulte!]
|
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-03-echographie-oculaire-partie-1/ Échographie oculaire - partie 1]
|x
|x
|
|
|[[Traumatisme oculaire (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/si-tt-05-03-la-detresse-respiratoire-a-lurgence/ La détresse respiratoire]
|
|
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-04-le-top-du-pot/ Le Top du Pot!]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topsi.ca/courses/spu-tt-05-04-le-controle-dhemorragie-une-approche-scientifique-et-technique/ Le contrôle d’hémorragie, une approche scientifique et technique]
|
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|Présent
|
|Page inexistante?
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-02-le-bloc-serratus/ Le bloc serratus !]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-05-03-syndrome-aortique-aigu-et-guide-de-pratique/ Syndrome aortique aigu et guide de pratique]
|x
|
|
|
|[[Dissection aortique]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tk-05-01-dissection-aortique-echographie-plus-que-jamais/ Dissection aortique: Échographie plus que jamais!]
|x
|
|
|
|[[Dissection aortique]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tm-05-06-pink-lady-oui-ou-non/ Pink Lady: oui ou non?]
|x
|
|x
|
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-01-txa-et-epistaxis/ Acide tranéxamique et épistaxis!]
|x
|x
|x
|
|[[Épistaxis]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-05-02-neuro-7e-nerf-cranien/ Neurologie – 7e Nerf crânien]
|x
|x
|
|
|[[Utilisateur:Sabrina Bijou/Brouillons/Paralysie du nerf facial]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-10-medicaments-in-ou-out-peut-on-faire-mieux/ Médicaments IN ou OUT – peut-on faire mieux ?]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-06-5-questions-reponses-en-diabete-cible-de-hbac-ou-cible-importante-pour-le-patient/ 5 questions – réponses en diabète, cible de HBAC ou cible importante pour le patient?]
|
|x
|
|
|[[Diabète sucré]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-09-trucs-pour-ameliorer-relation-medecin-patient-que-disent-les-donnees/ Trucs pour améliorer relation médecin patient – que disent les données]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-05-insuffisance-cardiaque-en-bureau-initier-ajuster-le-traitement/ Insuffisance cardiaque en bureau – initier, ajuster le traitement]
|
|x
|
|
|[[Insuffisance cardiaque]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-07-contraception-2021-quoi-de-neuf-et-quest-ce-qui-arrive-avec-ces-progestatifs/ Contraception 2021 – quoi de neuf et qu’est ce qui arrive avec ces progestatifs?]
|
|x
|
|
|[[Contraception]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-05-08-psychiatrie-avancee-quand-le-premier-traitement-ne-fonctionne-pas-diagnostic-et-traitement/ Psychiatrie avancée – quand le premier traitement ne fonctionne pas: diagnostic et traitement]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|Anaphylaxie et épinéphrine
|
|
|
|
|[[Anaphylaxie]]
|
|Oui
|Présent
|
|À REVOIR
|-
|Anaphylaxie à l’urgence – partie 2
|
|
|
|
|[[Anaphylaxie]]
|
|Oui
|Présent
|
|À REVOIR
|-
|[https://topmu.ca/courses/tc-05-01-bronchites-et-antibiotiques/ Bronchites et antibiotiques : réellement un bon choix ?]
|
|<s>x</s>
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|page non trouvée
|-
|[https://topmu.ca/courses/scores-pour-la-syncope/ Scores pour la syncope]
|x
|x
|
|
|[[Syncope (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mise-au-point-sur-lanti-agregation-dans-le-sca-aigu-sans-elevation-du-segment-st/ Mise au point sur l’antiagrégation dans le SCA aigu sans élévation du segment ST]
|x
|x
|
|
|[[Infarctus du myocarde sous-endocardique]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/tt-spu-05-03-optimisation-de-la-ventilation-et-de-loxygenation-chez-les-patients-non-intubes/ Optimisation de la ventilation et de l’oxygénation chez les patients non intubés]
|
|
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|Hypertension sévère – On s’inquiète ou pas?
|
|
|
|
|Non
|
|Non
|
|
|À REVOIR
|-
|[https://topspu.ca/courses/tu-spu-05-01-la-ketamine-intranasale-une-solution-envisageable-pour-le-traitement-de-la-douleur-par-les-paramedics-de-soins-primaires/ Kétamine intranasale – une solution envisageable pour le traitement de la douleur par les paramédics de soins primaires ?]
|
|
|
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tt-mf-o5-01-romosozumab-pour-le-patient-qui-casse-de-partout/ Romosozumab? Pour le patient qui casse de partout?]
|
|x
|
|
|[[Ostéoporose]]
|Oui
|Oui
|'''À faire'''
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/webinaire-topmf-du-15-avril-2021/ Webinaire TopMF 15 avril 2021: “Une journée au bureau: perles variées”]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/apixaban-vs-dalteparine-en-tpp-embolie-pulmonaire-chez-patient-avec-neo-actif/ Apixaban VS daltéparine en TPP-embolie pulmonaire chez patient avec néo actif]
|
|x
|
|
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tm-05-02-la-fracture-du-boxeur-a-t-on-vraiment-besoin-dun-platre/ La fracture du boxeur : a-t-on vraiment besoin d’un plâtre?]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tt-05-01-mf-palmares-2020-gabapentin-colchicine-et-obesite/ Palmarès 2020: Gabapentin, colchicine et obésité]
|
|x
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-05-02-colchicine-et-coronavirus/ Colchicine dans la COVID – étude Colcorona]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-05-01-la-theorie-des-lipides/ La théorie des lipides]
|
|x
|
|
|[[Dyslipidémies]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-05-01-glycemie-normale-mais-pas-si-normale-que-ca/ Glycémie normale, mais pas si normale que ça…]
|
|
|x
|x
|[[Hyperglycémie]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-05-01-syncope-101/ Syncope 101]
|x
|x
|
|
|[[Syncope (approche clinique)|Syncope]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/le-vaccin-contre-la-covid-19-ce-que-vous-devez-savoir-en-moins-de-3-minutes/ Le vaccin anti-COVID expliqué en 3 minutes!]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-04-08-le-traitement-du-status-epilepticus-en-prehospitalier/ Le traitement du “status épilepticus” en préhospitalier]
|
|
|
|x
|[[Utilisateur:Mathilde Billau/Brouillons/Status epilepticus (1)]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-05-01-pneumothorax-spontane-drainage-ou-pas/ Pneumothorax spontané: drainage ou pas?]
|x
|
|x
|
|[[Pneumothorax]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|Revue des options thérapeutiques pour soulager les douleurs d’arthrose  '''<u>????</u>'''
|
|x
|
|
|
*[[Oligoarthralgie (approche clinique)]]
*[[Polyarthralgie (approche clinique)]]
*[[Douleur cervicale (approche clinique)]]
*[[Dorsalgie (approche clinique)]]
*[[Lombalgie (approche clinique)]]
|Non
|Non
|Présent
|
|page non trouvée
|-
|Dépistage du cancer du sein, nécessité ou choix ?
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-04-01-ponctions-lombaires-un-sujet-epineux/ Ponctions lombaires : un sujet « épineux »]
|x
|
|
|
|[[Ponction lombaire]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-04-05-hypothermie-en-contexte-trauma-majeur/ Hypothermie en contexte de trauma]
|
|
|x
|x
|[[Hypothermie]]
|Oui
|Oui
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-04-02-acide-severe-on-perfuse-des-bics/ Acidose sévère – On perfuse des bics?]
|x
|
|x
|
|
*[[Acidose métabolique]]
*[[Acidose respiratoire]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tu-mf-04-09-labcde-en-dermatologie/ L’ABCDE et autres outils de détection du mélanome]
|
|x
|
|
|
*[[ABCDE (règle pour le dépistage du mélanome)]]
*[[Tumeurs cutanées (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topsi.ca/courses/symposium-topsi-et-aiiuq-les-soins-infirmiers-au-coeur-de-la-pratique-durgence/ Symposium TopSI et AIIUQ-« Les soins infirmiers, au cœur de la pratique d’urgence »]
|
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/syncope-arythmies-malignes-partie-2/ Syncope & Arythmies malignes – partie 2]
|x
|x
|x
|x
|[[Syncope (approche clinique)|Syncope]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/spu-tt-04-06-echelle-de-depistage-du-sepsis/ Quelle échelle préhospitalière performe le mieux pour identifier le patient septique?]
|x
|
|x
|x
|[[Utilisateur:Marie-Claude Julien/Brouillons/Choc septique]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tm-04-01-chirurgie-bariatrique-ca-change-lesperance-de-vie/ Chirurgie bariatrique – ça change l’espérance de vie ?]
|
|x
|
|
|[[Obésité]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-04-02-hyperoxie-en-soins-aigus-2/ Hyperoxie en soins aigus]
|x
|
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tdt-04-02-acide-tranexamique-en-traumatologie-oui-ou-non/ Acide tranexamique en traumatologie: oui ou non?]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tm-04-01-anevrisme-aorte-abdominale-aaa/ L’ Anévrisme de l’Aorte Abdominale (AAA)]
|
|
|x
|x
|[[Anévrisme de l'aorte abdominale]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-04-04-covid-top-chrono-q-r-en-rafale/ COVID – Top chrono – Q & R en rafale!]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-04-03-covid-mise-a-jour-ou-en-est-on/ COVID mise à jour – Où en est-on?]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-04-08-covid-arret-de-travail-ou-billet-medical/ COVID – Arrêt de travail ou billet médical]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-04-07-covid-niveau-de-soins-en-preparation-a-la-2ieme-vague/ COVID – Niveau de soins en préparation à la 2ième vague]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-04-06-covid-eclosion-en-chsld-ou-rpa/ COVID – Éclosion en CHSLD ou RPA]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-tu-04-05-covid-differentes-manifestations-chez-lenfant/ COVID – Différentes manifestations chez l’enfant]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-04-04-paramedecine-communautaire-chute-et-environnement-domiciliaire/ Paramédecine communautaire #1 – Chute et environnement domiciliaire]
|
|
|
|x
|[[Chute chez la personne âgée]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topsi.ca/courses/si-tt-04-02-lecg-2-histoire-de-k/ L’ECG 2-Histoire de K]
|
|
|x
|
|[[Hyperkaliémie]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-04-07-score-csrs-syncope/ Score CSRS – quel patient avec syncope est rapidement éligible à un congé ?]
|x
|x
|x
|
|[[Syncope (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topsi.ca/courses/si-ordonnez-vos-opiaces/ Ordonnez vos opiacés]
|
|
|x
|
|[[Utilisateur:Isabelle Thibault/Brouillons/Opioïdes]]
|Oui
|Non
|En attente du lien
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tk-04-06-le-drainage-en-boucle-des-abces-cutane/ Le drainage «en boucle» des abcès cutanés]
|x
|x
|x
|
|[[Abcès cutané (drainage)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mu-ta-04-03-un-nouvel-algorithme-diagnostique-de-lembolie-pulmonaire-peged/ Un nouvel algorithme diagnostique de l’embolie pulmonaire PEGeD]
|x
|x
|
|
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/syncope-causes-structurelles-partie-1/ Syncope & Causes structurelles- partie 1]
|x
|x
|x
|x
|[[Syncope (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mu-tt-04-03-les-checklists-en-intubation-un-essentiel/ Les “checklists” en intubation, un essentiel?]
|x
|
|x
|
|[[Intubation à séquence rapide]]
|Oui
|'''Oui'''
|'''À faire'''
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-ta-04-02-les-antipsychotiques-dans-le-traitement-du-delirium-en-fin-de-vie/ Les antipsychotiques dans le traitement du délirium en fin de vie]
|
|x
|x
|
|[[Délirium]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-04-10-edu-et-covid/ EDU et COVID]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-04-02-prevention-du-suicide-et-covid-aqiism/ Prévention du suicide et COVID]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/si-tt-04-03-anaphylaxie-a-lurgence/ Anaphylaxie à l’urgence]
|
|
|x
|x
|[[Anaphylaxie]]
|Oui
|Oui
|'''À faire'''
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mu-tu-04-03-epinephrine-et-acr-en-prehospitalier/ Épinéphrine et ACR en préhospitalier]
|x
|
|
|x
|[[Arrêt cardiaque]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tt-mf-04-08-covid19-reprise-des-activites-en-medecine-familiale/ COVID19 : Reprise des activités en médecine familiale]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-04-07-cardiologie-et-covid/ Cardiologie et COVID]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-04-04-covid-sous-toutes-ses-faces/ COVID sous toutes ses faces!]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-04-06-pediatrie-et-covid/ Pédiatrie et COVID]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-04-05-pharmacotherapie-et-covid/ Pharmacothérapie et COVID]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-04-09-thrombo-embolie-veineuse-et-covid/ Thrombo-embolie veineuse et COVID]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-04-08-pneumo-et-support-ventilatoire/ Pneumo, support ventilatoire et COVID]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/chute-et-personne-agee-simples-fractures-costales-ou-pire/ Chute et personne âgée: simples fractures costales ? Ou pire ?]
|x
|x
|x
|
|[[Chute chez la personne âgée]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tdt-04-01-top-du-flop-3-interventions-courantes-qui-ne-marchent-pas/ Top du flop : 3 interventions courantes qui ne marchent pas]
|
|x
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-04-00-aines-et-covid-quoi-faire-a-lurgence/ Ainés et COVID – quoi faire à l’urgence?]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/spu-tt-04-03-les-acr-traumatiques-en-contexte-prehospitalier/ Les ACR traumatiques en contexte préhospitalier]
|x
|
|x
|x
|[[Arrêt cardiaque]]
|OUi
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-04-04-queue-de-cheval/ Le syndrome de la queue-de-cheval revu et actualisé]
|x
|x
|x
|x
|[[Lombalgie (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/spu-tt-04-01-echelles-de-depistages-des-avc/ Échelles de dépistages des AVC]
|x
|
|x
|x
|[[Utilisateur:Pascale Coulombe/Brouillons/AVC ischémique]]
[[Accident vasculaire cérébral]]
|Oui
|Non
Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/mf-ta-04-01-hypertension-arterielle-et-chronotherapie/ Hypertension artérielle et chronothérapie]
|'''<s>x</s>'''
|'''<u>X</u>'''
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topsi.ca/courses/si-tu-04-01-leadership-infirmier-a-lurgence/ Leadership infirmier à l’urgence]
|
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-04-03-changement-majeur-dans-les-nouvelles-lignes-directrices-en-asthme-gina-2019/ Changement majeur dans les nouvelles lignes directrices en asthme (GINA 2019)]
|x
|x
|
|
|[[Asthme]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tdt-04-01-ventilation-intubation-acr-en-extra-hospitalier/ Ventilation-intubation : ACR en extra-hospitalier]
|x
|
|
|x
|[[Arrêt cardiaque]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/topsi-etre-agressif-sur-la-ta-en-presence-dhemorragie-intra-cranienne/ Être agressif sur la TA en présence d’hémorragie intra-cranienne ?]
|
|
|
|
|
# [[Hémorragie intraparenchymateuse]]
# On n'a pas encore HSA et HSD et l'épidural.
|
|Oui
Non
|
* Lien vers hémorragie intraparencymateuse faite
* En attente des autres liens
|
|Mettre les cinq premières colonnes à jour svp.
|-
|[https://topmu.ca/courses/mu-tu-04-01-le-pansement-401/ Le pansement – 401]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/mf-tt-04-01-de-la-dexamethasone-pour-la-pharyngite/ De la dexaméthasone pour la pharyngite ?]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Présent
|
|
|-
|L’ECG – l’affaire de tous!
|
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topspu.ca/courses/spu-tt-04-02-une-nouvelle-methode-de-positionnement-des-electrodes/ Une nouvelle méthode de positionnement des électrodes – SPU]
|
|
|
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-04-02-marbrures-et-retour-capillaire-en-sepsis/ Marbrures et retour capillaire en sepsis]
|x
|
|x
|x
|Oui ([[Utilisatrice:Marie-Claude Julien/Brouillons/Choc septique]])
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_07_oxygene-et-infarctus/ Oxygène et infarctus]
|'''<u>X</u>'''
|'''<u>X</u>'''
|x
|'''<u>X</u>'''
|
* [[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
 
* [[Infarctus du myocarde sous-endocardique]]
|Oui
|Oui
Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/ttmf-03-02-lost-un-outil-simple-et-rapide-pour-le-depistage-de-losteoporose/ L’OST- un outil simple et rapide pour le dépistage de l’ostéoporose]
|
|x
|
|
|[[Ostéoporose]]
|Oui
|Oui
|'''À faire'''
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-12-cest-une-fasciite/ C’est une fasciite?]
|x
|
|
|
|[[Fasciite nécrosante]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-03-le-pansement-301/ Le pansement – 301]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-08-etes-vous-vraiment-a-laise-avec-le-vppb-perles-des-guides-de-pratique/ Êtes-vous vraiment à l’aise avec le VPPB ? Perles des guides de pratique]
|x
|x
|
|
|[[Vertige paroxystique positionnel bénin]]
|Oui
|Oui
|'''À faire'''
|
|
|-
|Je m’arrête ou je continue après une “commotion”?
|
|
|
|
|[[Traumatisme craniocérébral léger]]
|
|Non
|Présent
|
|Mettre les cinq premières colonnes à jour svp.
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-07-epreuve-deffort/ Ai-je vraiment besoin d’une épreuve d’effort pour cette DRS ?]
|x
|x
|
|
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/tdt-03-03-semaglutide-oral-et-tunnel-carpien/ Semaglutide oral et tunnel carpien]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/test-de-marche-3-minutes/ Test de marche – 3 minutes]
|'''<u>X</u>'''
|'''<u>X</u>'''
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-03-201-le-pansement-201/ Le pansement-201]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmf.ca/courses/les-antidepresseurs-dans-le-traitement-de-la-depression-majeure-2/ Les antidépresseurs dans le traitement de la dépression majeure]
|
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-08-le-sevrage-alcoolique-partie-2/ Le sevrage alcoolique-partie 2]
|x
|x
|x
|x
|[[Trouble lié à l'usage de l'alcool]]
|Oui
|Oui
|'''À faire'''
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-08-le-sevrage-alcoolique-1ere-partie/ Le sevrage alcoolique – 1ère partie]
|x
|x
|x
|x
|[[Trouble lié à l'usage de l'alcool]]
|Oui
|Oui
|'''À faire'''
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-04-loutil-de-debreffage-pearls/ L’outil de débreffage PEARLS]
|'''<u>X</u>'''
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt03-09-de-lacide-tranexamique-dans-le-masque-quand-ca-saigne/ De l’acide tranexamique dans le masque quand ça saigne?]
|'''<u>X</u>'''
|
|x
|'''<u>X</u>'''
|[[Hémoptysies (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_09_on-enlever-moniteur-a-cette-drs/ On peut enlever le moniteur à cette “DRS” ?]
|'''<u>X</u>'''
|
|x
|
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-06-ordonnez-vos-opiaces/ Ordonnez vos opiacés!]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tdt-03-02-oxygenation-et-intubation/ Oxygénation et intubation]
|x
|
|x
|x
|[[Utilisateur:Raul Cotau/Brouillons/Intubation à séquence rapide|Intubation à séquence rapide]]
|Oui
|'''À faire'''
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-03-05-probiotiques-pour-la-gastroenterite/ Probiotiques pour la gastroentérite]
|x
|x
|
|
|[[Gastro-entérite virale]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt03-07-heart-score-2/ Heart Score – épisode 2!]
|x
|
|x
|
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-02-mise-a-jour-atls/ Mise à jour – ATLS]
|x
|
|x
|x
|[[Advanced Trauma Life Support]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta03-04-un-outil-pour-lexacerbation-aigu-de-mpoc-bpco/ Un outil pour l’exacerbation aigu de MPOC (BPCO)]
|x
|x
|
|
|[[MPOC]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/wellens-le-faiseur-de-veuves/ Wellens: “le faiseur de veuves”]
|x
|x
|
|x
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ondes-t-de-winter/ Ondes T De Winter]
|x
|x
|
|x
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu-03-03-101-le-pansement/ Le pansement 101]
|x
|x
|x
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-02-examen-neurologique-les-champs-visuels/ Examen neurologique – les champs visuels]
|x
|x
|
|x
|[[Examen neurologique]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-03-06-txa-et-traumatisme-cranien/ TXA et traumatisme crânien]
|x
|
|
|x
|[[Traumatisme crânien]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ttsi-03-01-lacces-vasculaire-peripherique-echo-guide/ L’accès vasculaire périphérique écho-guidé]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-01-examen-neurologique-barre-vs-serment/ Examen neurologique – Barré VS Serment!]
|x
|x
|
|x
|[[Examen neurologique]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt-03-01-cigarette-douleur-cannabis-et-gabapentinoides/ Cigarette, douleur, cannabis et gabapentinoïdes]
|x
|x
|
|
|
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ondes-t-hyperaigues/ Ondes T hyperaiguës]
|x
|x
|x
|x
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/patient-geriatrique-agite/ Le patient gériatrique agité]
|x
|
|x
|x
|[[Délirium]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|Test de marche – 3 minutes
|
|
|
|
|[[Chute chez la personne âgée]]
|
|Non
|Présent
|
|À REVOIR
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta03-03-un-antibiotique-apres-un-drainage-dabces/ Un antibiotique après un drainage d’abcès?]
|x
|x
|
|
|[[Abcès cutané (drainage)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/imo-inferieur/ IMO inférieur]
|x
|x
|x
|x
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-03-01-ameliorer-les-soins-de-vos-patients-en-fa/ Améliorer les soins de vos patients en FA]
|x
|
|
|x
|[[Fibrillation auriculaire]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/embolie-pulmonaire-mauvais-pronostic-a-lecg/ Embolie pulmonaire – Facteurs de mauvais pronostics à l’ECG]
|x
|x
|
|x
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta-03-02-fibrillation-auriculaire-mise-a-jour/ Mise à jour – Guide pour la FA à l’urgence]
|x
|
|
|
|[[Fibrillation auriculaire]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/embolie-pulmonaire-et-ecg-au-dela-de-lenseignement-traditionnel/ Embolie pulmonaire et ECG – Au-delà de l’enseignement traditionnel]
|x
|x
|
|x
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_08_opiaces-et-chute-chez-laine/ Opiacés et chute chez l’aîné]
|x
|x
|'''<u>X</u>'''
|x
|[[Chute chez la personne âgée]]
|OUi
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/bbg-et-sca/ BBG et SCA]
|x
|x
|x
|x
|[[Syndrome coronarien aigu]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt02_13_la-pratique-mentale-pour-lamelioration-des-habiletes-techniques/ La pratique mentale pour l’amélioration des habiletés techniques]
|x
|
|x
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|Oxygène et infarctus
|
|
|
|
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
[[Infarctus du myocarde sous-endocardique|NSTEMI]]
 
[[Syndrome coronarien aigu]]
|
|Oui
Oui


Non
|Présent
|
|À REVOIR
|-
|[https://topmu.ca/courses/imo-posterieur/ IMO postérieur]
|x
|x
|x
|x
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_05_je-marrete-ou-je-continue-apres-une-commotion/ Je m’arrête ou je continue après une “commotion”?]
|x
|x
|'''<u>X</u>'''
|
|[[Traumatisme crânien]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_09_guide-canadien-pour-la-fibrillation-auriculaire/ Guide canadien pour la fibrillation auriculaire]
|x
|
|
|x
|[[Fibrillation auriculaire]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt_02_12_etablir-des-objectifs/ Établir des objectifs!]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/paradigme-stemi-vs-nstemi/ Paradigme STEMI vs NSTEMI]
|x
|x
|x
|x
|[[Infarctus du myocarde avec élévation du segment ST]]
[[Infarctus du myocarde sous-endocardique|NSTEMI]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt02_09_aromatherapie-et-nausee/ Aromathérapie et nausée]
|x
|
|x
|x
|[[Nausées et vomissements (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_06_mme-contraste-et-m-rein-une-lune-de-miel/ Mme Contraste et M. Rein: une lune de miel !?]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt_02_11_one-minute-preceptor/ One-minute preceptor]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt_02_10_immunotherapie-les-umab/ Immunothérapie – Les -umab]
|x
|x
|
|x
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_04_acide-traxenamique-epistaxis/ De l’acide tranexamique dans ce nez qui saigne sous ASA?]
|x
|x
|
|
|[[Épistaxis]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_03_dexamethasone-pharyngite/ De la dexaméthasone pour cette pharyngite ?]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt02_08_oma-cell-scope/ OMA & Cell Scope]
|x
|x
|
|
|[[Otite moyenne aiguë]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_02_on-met-platre-cette-fracture-torus/ On met un plâtre pour cette fracture en torus ?]
|x
|x
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt02_04_connaissez-vous-le-years/ Connaissez-vous le “YEARS”?]
|x
|
|
|
|[[Embolie pulmonaire]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu02_01_a-la-recherche-de-pierre-douloureuse/ À la recherche de la “pierre” douloureuse]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta02_01_anticoagulation-chute-saigne-t-tete/ Anticoagulation et chute! Saigne-t-il dans sa tête?]
|x
|
|
|x
|[[Chute chez la personne âgée]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt02_03_hsa-qui-investiguer/ HSA: Qui investiguer?]
|x
|x
|
|
|
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/?s=Le+test+du+levier&post_type=sfwd-courses Le test du levier]
|x
|x
|
|
|[[Entorse du ligament croisé antérieur]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt02_01_mesure-de-lhypotension-orthostatique/ La mesure de l’hypotension orthostatique]
|x
|x
|x
|
|[[Utilisateur:Pascale Coulombe/Brouillons/Hypotension orthostatique]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_15_hanche-cassee-petite-piqure/ La hanche est cassée! Une petite piqûre?]
|x
|
|
|
|[[Bloc fémoral]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_14_salin-hypertonique-cette-bronchiolite/ Du salin hypertonique pour cette bronchiolite ?]
|x
|
|
|
|[[Bronchiolite]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_13_mpoc-exacerbe-a-t-ep/ Ce MPOC exacerbé a-t-il une EP?]
|x
|
|
|
|[[Embolie pulmonaire]]
[[Maladie pulmonaire obstructive chronique]]
|Oui
|Oui
Non
|Présent
Présent
|
|Désactiver MPOC ?
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt01_03_edacs-hein/ EDACS, hein ?]
|x
|
|
|x
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_11_mme-contraste-rencontre-m-rein-mariage-parfait/ Mme Contraste rencontre M. Rein: un mariage parfait!?]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta_01_10_petite-pilule-bleu-colique-nephretique/ Une petite pilule bleu pour la colique néphrétique ?]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt01_02_investiguer-drs-heart-pathway/ Comment investiguer la DRS: Le “HEART pathway”]
|x
|
|
|x
|[[Douleur thoracique (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_08_ptit-jus-de-pomme-ptit-bonhomme/ Un p’tit jus de pomme pour ce p’tit bonhomme ?]
|x
|x
|
|
|
*[[Déshydratation aiguë en pédiatrie|Déshydratation]]
*[[Gastro-entérite virale]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tt01_01_vertige-dorigine-centrale-test-de-hints/ Ce vertige, est-il d’origine centrale ? Le test de HINTS]
|x
|x
|
|
|
*[[Neuronite vestibulaire]]
*[[Manoeuvre de HiNTs (signe clinique)]]
|Oui
|
* Oui
* Non
* Oui
|En attente du lien
|
|À revoir par l'équipe de Wikimedica avant d'intégrer quoique ce soit.
|-
|[https://topmu.ca/courses/ains-relaxant-narcotique-lumbago/ AINS + un relaxant ou un narcotique pour ce lumbago ?]
|x
|x
|
|
|[[Lombalgie (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_06_de-colchicine-cette-pericardite/ De la colchicine pour cette péricardite ?]
|x
|x
|
|
|[[Péricardite aiguë|Péricardite]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_05_panscan-sauver-traumatise/ Un “PanScan” pour sauver ce traumatisé ?]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu01_02_cephalee-aigue-sortez-laiguille-de-fourreau/ Céphalée aigue: sortez-vous l’aiguille de son fourreau?]
|x
|
|
|
|[[Céphalée (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_04_on-joue-poker-cette-sedation/ On joue au “POKER” pour cette sedation ?]
|x
|
|
|
|Non
|Non
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_03_appendicite-oubliez-scalpel/ Appendicite: oubliez le scalpel ?]
|x
|
|
|
|[[Appendicite]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/tu01_01_traumatismes-de-main-mythes-realites/ Les traumatismes de la main: mythes et réalités]
|x
|x
|
|
|[[Blessure à la main ou au poignet (approche clinique)]]
|Oui
|Non
|Présent
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_02_migraine-et-magnesium/ Migraine et magnésium]
|x
|
|
|
|[[Migraine]]
|Oui
|Non
|
|
|
|-
|[https://topmu.ca/courses/ta01_01_diltiazem/ Diltiazem vs metoprolol pour la fibrillation auriculaire]
|x
|
|x
|
|[[Fibrillation auriculaire]]
|Oui
|Oui
|Présent
|
|
|}
==Discussion==
==Discussion==
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Version du 9 juin 2022 à 15:14

Tableau de contrôle des articles Wikimedica et des capsules TopMédecine (liens) [En test]  Modifier cette tâche Aide
TypeTâche
CréationMichaël St-Gelais
Responsable(s)David Drolet, Isabelle Gagné, Marcel Émond
ÉtatEn test
Date de création2021-12-23
Échéanceaucune
PrioritéNormale
Projet(s)
<noinclude>
</noinclude>

Cette tâche vise à coordonner l'intégration des liens vers Wikimedica sur le site de TopMédecine, et vice versa.

Créer une sous-tâche
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Aucune sous-tâche assignée à cette tâche.
Sous-tâches
- Type Priorité Titre Responsable(s) État Création
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Tableau

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Discussion

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