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|description=Cette tâche concerne la rédation d'une description courte pour le service Pédagogia. Voir https://www.fmed.ulaval.ca/faculte-et-reseau/nos-services/services-pedagogiques-et-developpement-professionnel-continu/offre-de-formation/ | |description=Cette tâche concerne la rédation d'une description courte pour le service Pédagogia. Voir https://www.fmed.ulaval.ca/faculte-et-reseau/nos-services/services-pedagogiques-et-developpement-professionnel-continu/offre-de-formation/ | ||
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== Exemple == | ==Exemple== | ||
==== Habiletés de lecture critique et de gestion de l’information scientifique==== | ====Habiletés de lecture critique et de gestion de l’information scientifique==== | ||
Pour les médecins cliniciens et les professionnels de la santé — Voir la description | Pour les médecins cliniciens et les professionnels de la santé — Voir la description | ||
Se tenir à jour et intégrer de façon critique les nouvelles données scientifiques est une mission possible! Cette formation aidera les médecins cliniciens et les professionnels de la santé à connaître les notions essentielles à l’appréciation critique des données de la recherche clinique et à développer leur compétence pour gérer efficacement l’information scientifique au quotidien. Ce cours s’appuie sur : | Se tenir à jour et intégrer de façon critique les nouvelles données scientifiques est une mission possible! Cette formation aidera les médecins cliniciens et les professionnels de la santé à connaître les notions essentielles à l’appréciation critique des données de la recherche clinique et à développer leur compétence pour gérer efficacement l’information scientifique au quotidien. Ce cours s’appuie sur : | ||
* une approche par problème clinique jumelée à la lecture d’articles | |||
* des grilles simples et pratiques pour analyser les études | *une approche par problème clinique jumelée à la lecture d’articles | ||
* des exercices et des post-tests interactifs avec rétroaction | *des grilles simples et pratiques pour analyser les études | ||
* une navigation rapide et conviviale avec multiples hyperliens | *des exercices et des post-tests interactifs avec rétroaction | ||
* des ressources électroniques d’information clinique de qualité | *une navigation rapide et conviviale avec multiples hyperliens | ||
* un lexique bilingue des principaux termes utilisés dans les modules | *des ressources électroniques d’information clinique de qualité | ||
* un support logistique et pédagogique en ligne | *un lexique bilingue des principaux termes utilisés dans les modules | ||
* des crédits de formation continue pour chaque module terminé | *un support logistique et pédagogique en ligne | ||
*des crédits de formation continue pour chaque module terminé | |||
Formule pédagogique : 7 modules d’autoapprentissage | Formule pédagogique : 7 modules d’autoapprentissage | ||
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Objectifs : | Objectifs : | ||
* connaître les notions de base du Protocole d’immunisation du Québec (PIQ) | |||
* utiliser efficacement le PIQ | *connaître les notions de base du Protocole d’immunisation du Québec (PIQ) | ||
* appliquer les principes de base en vaccination dans le cadre de mises en situation cliniques | *utiliser efficacement le PIQ | ||
*appliquer les principes de base en vaccination dans le cadre de mises en situation cliniques | |||
Formule pédagogique : module d’autoapprentissage | Formule pédagogique : module d’autoapprentissage | ||
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Crédits : 1 unité d’éducation continue (UEC) pour les professionnels de la santé / 10 crédits de catégorie 1 en formation médicale continue pour les médecins | Crédits : 1 unité d’éducation continue (UEC) pour les professionnels de la santé / 10 crédits de catégorie 1 en formation médicale continue pour les médecins | ||
== Wikimedica == | ==Wikimedica== | ||
'''Pour les médecins et les professionnels de la santé — Voir la description''' | '''Pour les médecins et les professionnels de la santé — Voir la description''' | ||
Wikimedica est une plateforme de transfert des connaissances collaborative, interprofessionnelle, québécoise, gratuite et 100 % libre accès. Regroupant des articles sur les maladies, les médicaments, les | Wikimedica est une plateforme de transfert des connaissances collaborative, interprofessionnelle, québécoise, gratuite et 100 % libre accès. Regroupant des articles sur les maladies, les médicaments, les examens paracliniques, les procédures et bien plus, elle entend devenir la référence ultime en clinique. Dans le cadre de cette activité de formation continue, vous écrirez des articles de synthèse sur le sujet de votre choix : vous approfondirez vos connaissances sur un sujet en plus d'en faire bénéficier l'ensemble de vos collègues francophones, qui auront accès à ces articles au chevet de leurs patients. | ||
'''Objectifs | '''Objectifs''' | ||
'''Formule pédagogique :''' | *Maîtriser les fonctions de base d'une plateforme de type wiki | ||
*Comprendre les enjeux en lien avec le libre accès et le droit d'auteur | |||
*Écrire un ou des articles de synthèse (au choix du participant) | |||
'''Formule pédagogique :''' Autoformation pour l'usage de la plateforme, puis mentorat personnalisé par les experts de la plateforme jusqu'à la publication des articles | |||
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Version du 24 décembre 2021 à 09:53
Type | Tâche |
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Création | Michaël St-Gelais |
Responsable(s) | Michaël St-Gelais, Jessy Boilard |
État | En cours |
Date de création | 2020/09/05 |
Échéance | aucune |
Priorité | Normale |
Projet(s) |
Cette tâche concerne la rédation d'une description courte pour le service Pédagogia. Voir https://www.fmed.ulaval.ca/faculte-et-reseau/nos-services/services-pedagogiques-et-developpement-professionnel-continu/offre-de-formation/
Exemple
Habiletés de lecture critique et de gestion de l’information scientifique
Pour les médecins cliniciens et les professionnels de la santé — Voir la description
Se tenir à jour et intégrer de façon critique les nouvelles données scientifiques est une mission possible! Cette formation aidera les médecins cliniciens et les professionnels de la santé à connaître les notions essentielles à l’appréciation critique des données de la recherche clinique et à développer leur compétence pour gérer efficacement l’information scientifique au quotidien. Ce cours s’appuie sur :
- une approche par problème clinique jumelée à la lecture d’articles
- des grilles simples et pratiques pour analyser les études
- des exercices et des post-tests interactifs avec rétroaction
- une navigation rapide et conviviale avec multiples hyperliens
- des ressources électroniques d’information clinique de qualité
- un lexique bilingue des principaux termes utilisés dans les modules
- un support logistique et pédagogique en ligne
- des crédits de formation continue pour chaque module terminé
Formule pédagogique : 7 modules d’autoapprentissage
Durée : environ 3 heures / module
Accessibilité : 12 mois à partir de la date d’inscription
Crédits : 1 crédit / heure de formation suivie, jusqu’à un maximum de 18 crédits pour la complétion des 7 modules
Ressource web : https://infocritique.fmed.ulaval.ca
Formation de base en ligne sur l'immunisation
Pour les médecins et les professionnels de la santé — Voir la description
Cette formation a été développée pour les infirmières qui débutent en vaccination, mais est accessible aux autres professionnelles et professionnels de la santé œuvrant au Québec en immunisation. Elle est reconnue par l’OIIQ pour un total de 10 heures de formation continue accréditée.
Objectifs :
- connaître les notions de base du Protocole d’immunisation du Québec (PIQ)
- utiliser efficacement le PIQ
- appliquer les principes de base en vaccination dans le cadre de mises en situation cliniques
Formule pédagogique : module d’autoapprentissage
Durée : 10 heures
Accessibilité : 3 mois à partir de la date d’inscription
Crédits : 1 unité d’éducation continue (UEC) pour les professionnels de la santé / 10 crédits de catégorie 1 en formation médicale continue pour les médecins
Wikimedica
Pour les médecins et les professionnels de la santé — Voir la description
Wikimedica est une plateforme de transfert des connaissances collaborative, interprofessionnelle, québécoise, gratuite et 100 % libre accès. Regroupant des articles sur les maladies, les médicaments, les examens paracliniques, les procédures et bien plus, elle entend devenir la référence ultime en clinique. Dans le cadre de cette activité de formation continue, vous écrirez des articles de synthèse sur le sujet de votre choix : vous approfondirez vos connaissances sur un sujet en plus d'en faire bénéficier l'ensemble de vos collègues francophones, qui auront accès à ces articles au chevet de leurs patients.
Objectifs
- Maîtriser les fonctions de base d'une plateforme de type wiki
- Comprendre les enjeux en lien avec le libre accès et le droit d'auteur
- Écrire un ou des articles de synthèse (au choix du participant)
Formule pédagogique : Autoformation pour l'usage de la plateforme, puis mentorat personnalisé par les experts de la plateforme jusqu'à la publication des articles
Durée : la durée varie en fonction de l'implication désirée
Accessibilité : illimitée
Crédits :
- En l'absence de révision par les pairs, vous pourrez réclamer 1h de formation continue non accréditée par heure d'écriture ou de recherche sur la plateforme.
- Avec le processus de révision par les pairs, vous pourrez réclamer :
- 1h de formation continue accréditée par heure de recherche ou d'écriture
- 0,5 h d'activité d'évaluation de l'exercice par article (frais séparés).
Ressource web :
- wikimedi.ca
- Wikimedica:Formation continue