Court texte pour Pédagogia (Gestion:Tâches/Liste/379/1)
| Type | Tâche |
|---|---|
| Création | Michaël St-Gelais |
| Responsable(s) | Michaël St-Gelais |
| État | À faire |
| Date de création | 2020/09/05 |
| Échéance | aucune |
| Priorité | Normale |
| Projet(s) |
Exemple
Habiletés de lecture critique et de gestion de l’information scientifique
Pour les médecins cliniciens et les professionnels de la santé — Voir la description
Se tenir à jour et intégrer de façon critique les nouvelles données scientifiques est une mission possible! Cette formation aidera les médecins cliniciens et les professionnels de la santé à connaître les notions essentielles à l’appréciation critique des données de la recherche clinique et à développer leur compétence pour gérer efficacement l’information scientifique au quotidien. Ce cours s’appuie sur :
- une approche par problème clinique jumelée à la lecture d’articles
- des grilles simples et pratiques pour analyser les études
- des exercices et des post-tests interactifs avec rétroaction
- une navigation rapide et conviviale avec multiples hyperliens
- des ressources électroniques d’information clinique de qualité
- un lexique bilingue des principaux termes utilisés dans les modules
- un support logistique et pédagogique en ligne
- des crédits de formation continue pour chaque module terminé
Formule pédagogique : 7 modules d’autoapprentissage
Durée : environ 3 heures / module
Accessibilité : 12 mois à partir de la date d’inscription
Crédits : 1 crédit / heure de formation suivie, jusqu’à un maximum de 18 crédits pour la complétion des 7 modules
Ressource web : https://infocritique.fmed.ulaval.ca