J'approche l'équipe SDC à titre de membre du Groupe d'Enseignement Médical Étudiant (GEME), un comité membre du RÉMUL, pour évaluer s'il ne serait pas possible d'intégrer la contribution à Wikimedica comme mesure pour le cours SDC. Au même titre que la création de cas cliniques pour le GPHC ou la participation aux ateliers de ce dernier, l'idée serait que les étudiants puissent choisir l'option de contribuer à Wikimedica à même l'interface du cours sur l'intranet.
Voici une idée du genre de mesure qui pourrait être réalisée en contribuant à Wikimedica:
- EC1, EC3, ER2-5, : réviser ou créer des pages de maladies, de procédures, de médicaments, des cas cliniques, des questions, etc.
- EC5: il n'y a pas que des médecins sur Wikimedica, à mesure qu'il grandit le projet ira inclure toutes les autres professions de la santé et tout éditeur sera appelé à collaborer avec d'autres professionnels.
- COM1, COLL1: écrire sur la plateforme et collaborer avec sa communauté d'éditeurs dans l'amélioration de son contenu.
- L2: Wikimedica est une plateforme innovante doté de nombreuses fonctionnalités qui vont largement au delà de la simple page web.
- PS1, COM1, COM3: nous allons bientôt débuter la création de pages de maladies vulgarisées à l'intention des patients, qui de mieux qu'un étudiant du pré-clinique pour en faire la rédaction et la révision...
Ci-dessous une liste des avantages qu'en retirerait le cours SDC:
- Loin de se limiter au pré-clinique et à l'externat, les contributions à Wikimedica servent aux autres programmes de la santé, aux professionnels en pratique et par extension à la francophonie entière (la plateforme est consultée depuis l'Afrique...)
- L'engagement envers le cours en serait accru, car les étudiants savent que leur contributions à Wikimedica touchent un large public et ne tomberont pas aux oubliettes une fois les crédits du cours obtenus.
- Écrire sur Wikimedica requiert un style académique, où les faits doivent être référencés et le langage de qualité.
- Les contributions pourraient servir à améliorer et faire grandir le matériel didactique du programme de médecine.
- Plutôt que de concevoir le développement professionnel comme activité individualiste, l'étudiant en viendrait à réaliser que le partage des connaissances est aussi une manière de se développer professionnellement.
- Toutes les contributions à Wikimedica sont indexées dans le système, un moniteur SDC n'a qu'à aller voir l'historique d'une page ou la liste des contributions de l'étudiant pour confirmer que les mesures SDC ont bel et bien été accomplies.
- L'OBNL Wikimedica est pour le moment en pourparlers avec le VDPDPC de l'Université Laval pour que les médecins en pratique puissent obtenir des crédits de formation continue en échange de contributions à Wikimedica. Il pourra donc s'installer une continuité depuis le cours SDC vers le développement professionnel.
De nombreux étudiants (particulièrement à l'externat) ont d'ailleurs choisi de réaliser certains aspects de leur plan de développement en créant du contenu sur Wikimedica. De plus, la vaste majorité des étudiants possèdent un compte sur Wikimedica et sont déjà familiers avec l'utilisation de la plateforme. Toutes les pages d'aide sont en place sur Wikimedica et nous sommes présentement en train de développer conjointement avec la bibliothèque de l'Université Laval une série de formation sur les wikis et le libre accès.
Si votre équipe est intéressée, il nous fera plaisir de vous rencontrer pour en discuter davantage.
Bonne journée.
