Âge
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Moteur grossier
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Moteur fin
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Parole-Langage
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Cognitif/jeu
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Social/Émotionnel
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1 mois
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- Réflexes primitifs, Moro
- Position en flexion ( enfant replié sur lui-même, jambes et bras fléchis)
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- Réflexe de préhension primitif (grasping)
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- Pleurs variés si a faim, douleur ou est fatigué
- Sursaute au bruit intense; réaction aux sons
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- Capable de regarder les objets à une distance d'environ 15 à 20 cm
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- Auto-apaisement quand on lui parle ou chante une chanson
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2 mois
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- Élève sa tête à 45 degrés sur le ventre
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- Tient des objets placés dans sa main ( ex. un hochet), mais est incapable de le relâcher de façon volontaire
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- Gazouille et émet des sons
Pas de sourire à 3 mois est préoccupant.
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- Suit des yeux selon un arc horizontal, peut suivre à 180 degrés
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- Sourire social ( réagit à la voix et sourires qui lui sont familiers)
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4 mois
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- Élève sa tête à 90 degrés sur le ventre
- Tourne du ventre au dos
- Tête suit l’axe du corps lorsqu’on le tire en position assise
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- Capable d'aller chercher des objets devant lui
- Ramène ses mains vers la ligne médiane et les place sur son visage ou à sa bouche
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- Gazouille, crie et rie aux éclats ( fait plus de sons)
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- Regarde ses mains, joue avec elles, les amène à sa bouche
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- Se retourne lors d'une conversation familière
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6 mois
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- S'assoit lorsqu'on le tire
- Assis en tripode
- Se tourne facilement du ventre au dos et du dos au ventre
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- Maitrise de la fermeture et de l'ouverture de la main
- Transfert d'objet d'une main à l'autre
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- Aime crier
- Babille; joue avec les syllabes
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- Suit des yeux objet en chute
- Frappe les objets ensemble
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- Anxiété face aux étrangers( réaction négative)
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9 mois
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- S'assoit bien à partir de la position à quatre pattes
- Se traine à 4 pattes
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- Pince inférieure pour saisir les objets
- Mange avec les doigts
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- Maman et papa non spécifique
- Réagit au non
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- Permanence de l'objet
- Fait jeux tape-tape, aime jouer au jeu # faire coucou#
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- Anxiété de séparation (ex. pleurs lorsque se sépare de sa mère)
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12 mois
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- Se met debout sans aide
- Marche quelques pas ; facilement avec l'aide d'un adulte ou objet[note 1]
- Monte escalier, mais ne le descend pas
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- Pince fine ; capable de ramasser des petits objets comme des miettes de pain
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- Premiers mots ( dit en moyenne 4 mots bien reconnaissables)
- Comprend consignes simples
- Vient lorsque l'on dit son nom
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- Imite les gestes de son entourage
- Vide et rempli un contenant; utilise les objets
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- Pointe objet de son désir
- Anxiété de séparation encore présente
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18 mois
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- Se penche et se relève
- Court
- Monte l'escalier en tenant la rampe
Un enfant qui ne marche pas à 18 mois est préoccupant.
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- Empile 2 à 3 cubes
- Gribouille avec crayon
- Aide pour son déshabillage
- Se nourrit plus facilement avec cuillère ou fourchette
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- Utilise de 10-25 mots
- Monte 1 ou 2 images dans un livre à la demande
- Comprend et exécute consignes simples
< 10 mots à 18 mois est préoccupant.
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- Jeux symboliques
- Imite activités des adultes en faisant semblant ( ex. faire le ménage)
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- Donne caresses et baisers à ceux qui l'aime
- Plus indépendant ; se concentre sur une activité pendant minimum 5 minutes
- Demande de l'aide au besoin
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2 ans
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- Monte et descend l'escalier en tenant la rampe et sans alterner
- Court et saute sur place
- Lance un ballon avec les mains
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- Tient crayon comme adulte avec trois doigts; gribouille
- Tour de 6 ou 7 blocs
- comprend la différence entre droite et gauche[note 2]
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- Fait des phrases de 2 ou 3 mots
- Connait 50 mots et plus
- Comprend et exécute consignes plus complexes ( en 2 étapes)
- Pointe 8 parties du corps
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- Résolution de nouveau problème
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- Approche autres enfants et joue à proximité d'eux
- Plus indépendant dans ses jeux
- Utilise le non et le c'est à moi; possessif.
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3 ans
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- Pédale en tricycle
- Descend et monte les marches en posant un pied sur chaque marche
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- Utilise les ciseaux avec une seule main
- Tour de 8 ou 9 blocs
- Dessine cercle et ligne verticale
- S'habille seul ( mais incapable de boutonner ses vêtements ou de lacer ses souliers)
- Apprentissage propreté
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- Parole 75% intelligible
- Dit son nom, âge et sexe
- Connait 300 mots et plus
- Pose des questions Qui ou pourquoi?
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- Compte jusqu' à 3
- Jeux symboliques
- Nomme 2 couleurs
- Complète casse-tête
- Trie les formes
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- Joue avec autres enfants; partage. Se sépare facilement
- Jeux coopératifs
- Jeux de rôles- fait semblant ( ex. docteur)
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4 ans
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- Saute sur un pied ( 2 à 5 fois sur un même pied)
- Descend les marches en alternant les pieds
- Grimpe sur échelle
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- Dessine un cercle et une croix
- Tour d'au moins 10 blocs, pont ou escalier
- Découpe en ligne droite avec ciseaux
- Bonhomme de 3 parties( têtard)
- Boutonne ses vêtements
- Mange proprement fourchette ou cuillère
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- 100 % intelligible
- Phrases correctes grammaticalement
- Raconte des histoires plus complexes
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- Compte jusqu'à 10
- Compte 5 objets au minimum en les pointant du doigt
- Reconnaît au moins 6 couleurs ( blanc, noir, rouge, bleu, jaune, vert)
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- Aime jouer avec autres enfants
- Jeux de fantaisie
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5 ans
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- Se tient en équilibre sur une jambe au moins 5 secondes
- Sautille( jeu de marelle )
- Début bicyclette (avec petites roues d'entraînement)
- Lance et attrape une petite balle
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- Reproduit croix et carré
- Dessine un bonhomme avec 6 parties au minimum
- Découpe formes plus complexes ( avec courbes par exemple)
- Capable d'utiliser une fermeture éclair
- Écrit son nom
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- Phrases construites et complètes
- Utilise le futur
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- Compte jusqu'à 20
- Connait la plupart des couleurs
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- A un groupe d'amis préféré
- Suis les règles, jeux avec règlements
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