Étapes du développement psychomoteur normal de l'enfant

Étapes du développement psychomoteur normal de l'enfant

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L'enfant normal passe par plusieurs étapes de développement psychomoteur. Un retard ou une régression dans ces étapes signifiera une atteinte demandant investigation.

1 Chronologie

Chronologie du développement normal

Âge	Moteur grossier	Moteur fin	Parole-Langage	Cognitif/jeu	Social/Émotionnel
1 mois	Réflexes primitifs, Moro Position en flexion ( enfant replié sur lui-même, jambes et bras fléchis)	Réflexe de préhension primitif (grasping)	Pleurs variés si a faim, douleur ou est fatigué Sursaute au bruit intense; réaction aux sons	Capable de regarder les objets à une distance d'environ 15 à 20 cm	Auto-apaisement quand on lui parle ou chante une chanson
2 mois	Élève sa tête à 45 degrés sur le ventre	Tient des objets placés dans sa main ( ex. un hochet), mais est incapable de le relâcher de façon volontaire	Gazouille et émet des sons Pas de sourire à 3 mois est préoccupant.	Suit des yeux selon un arc horizontal, peut suivre à 180 degrés	Sourire social ( réagit à la voix et sourires qui lui sont familiers)
4 mois	Élève sa tête à 90 degrés sur le ventre Tourne du ventre au dos Tête suit l’axe du corps lorsqu’on le tire en position assise	Capable d'aller chercher des objets devant lui Ramène ses mains vers la ligne médiane et les place sur son visage ou à sa bouche	Gazouille, crie et rie aux éclats ( fait plus de sons)	Regarde ses mains, joue avec elles, les amène à sa bouche	Se retourne lors d'une conversation familière
6 mois	S'assoit lorsqu'on le tire Assis en tripode Se tourne facilement du ventre au dos et du dos au ventre	Maitrise de la fermeture et de l'ouverture de la main Transfert d'objet d'une main à l'autre	Aime crier Babille; joue avec les syllabes	Suit des yeux objet en chute Frappe les objets ensemble	Anxiété face aux étrangers( réaction négative)
9 mois	S'assoit bien à partir de la position à quatre pattes Se traine à 4 pattes	Pince inférieure pour saisir les objets Mange avec les doigts	Maman et papa non spécifique Réagit au non	Permanence de l'objet Fait jeux tape-tape, aime jouer au jeu # faire coucou#	Anxiété de séparation (ex. pleurs lorsque se sépare de sa mère)
12 mois	Se met debout sans aide Marche quelques pas ; facilement avec l'aide d'un adulte ou objet Monte escalier, mais ne le descend pas	Pince fine ; capable de ramasser des petits objets comme des miettes de pain	Premiers mots ( dit en moyenne 4 mots bien reconnaissables) Comprend consignes simples Vient lorsque l'on dit son nom	Imite les gestes de son entourage Vide et rempli un contenant; utilise les objets	Pointe objet de son désir Anxiété de séparation encore présente
18 mois	Se penche et se relève Court Monte l'escalier en tenant la rampe Un enfant qui ne marche pas à 18 mois est préoccupant.	Empile 2 à 3 cubes Gribouille avec crayon Aide pour son déshabillage Se nourrit plus facilement avec cuillère ou fourchette	Utilise de 10-25 mots Monte 1 ou 2 images dans un livre à la demande Comprend et exécute consignes simples < 10 mots à 18 mois est préoccupant.	Jeux symboliques Imite activités des adultes en faisant semblant ( ex. faire le ménage)	Donne caresses et baisers à ceux qui l'aime Plus indépendant ; se concentre sur une activité pendant minimum 5 minutes Demande de l'aide au besoin
2 ans	Monte et descend l'escalier en tenant la rampe et sans alterner Court et saute sur place Lance un ballon avec les mains	Tient crayon comme adulte avec trois doigts; gribouille Tour de 6 ou 7 blocs comprend la différence entre droite et gauche	Fait des phrases de 2 ou 3 mots Connait 50 mots et plus Comprend et exécute consignes plus complexes ( en 2 étapes) Pointe 8 parties du corps	Résolution de nouveau problème	Approche autres enfants et joue à proximité d'eux Plus indépendant dans ses jeux Utilise le non et le c'est à moi; possessif.
3 ans	Pédale en tricycle Descend et monte les marches en posant un pied sur chaque marche	Utilise les ciseaux avec une seule main Tour de 8 ou 9 blocs Dessine cercle et ligne verticale S'habille seul ( mais incapable de boutonner ses vêtements ou de lacer ses souliers) Apprentissage propreté	Parole 75% intelligible Dit son nom, âge et sexe Connait 300 mots et plus Pose des questions Qui ou pourquoi?	Compte jusqu' à 3 Jeux symboliques Nomme 2 couleurs Complète casse-tête Trie les formes	Joue avec autres enfants; partage. Se sépare facilement Jeux coopératifs Jeux de rôles- fait semblant ( ex. docteur)
4 ans	Saute sur un pied ( 2 à 5 fois sur un même pied) Descend les marches en alternant les pieds Grimpe sur échelle	Dessine un cercle et une croix Tour d'au moins 10 blocs, pont ou escalier Découpe en ligne droite avec ciseaux Bonhomme de 3 parties( têtard) Boutonne ses vêtements Mange proprement fourchette ou cuillère	100 % intelligible Phrases correctes grammaticalement Raconte des histoires plus complexes	Compte jusqu'à 10 Compte 5 objets au minimum en les pointant du doigt Reconnaît au moins 6 couleurs ( blanc, noir, rouge, bleu, jaune, vert)	Aime jouer avec autres enfants Jeux de fantaisie
5 ans	Se tient en équilibre sur une jambe au moins 5 secondes Sautille( jeu de marelle ) Début bicyclette (avec petites roues d'entraînement) Lance et attrape une petite balle	Reproduit croix et carré Dessine un bonhomme avec 6 parties au minimum Découpe formes plus complexes ( avec courbes par exemple) Capable d'utiliser une fermeture éclair Écrit son nom	Phrases construites et complètes Utilise le futur	Compte jusqu'à 20 Connait la plupart des couleurs	A un groupe d'amis préféré Suis les règles, jeux avec règlements

2 Étapes importantes

Étapes du développement importantes

Étape de développement	Âge moyen pour l'acquisition	Acquisition tardive
Sourire lorsqu'entend la voix de ses parents	1 mois	6 semaines
Roucoulement	6 semaines	2 mois et 3 semaines
Suit du regard un objet (180 degrés)	2 mois et 2 semaines	3 mois et 3 semaines
Tourne du ventre au dos	4 mois et 2 semaines	6 mois
Babillage	5 mois	9 mois
Transfert un objet d'une main à l'autre	6 mois	8 mois
S'assied sans aide	9 mois	11 mois
Pince inférieure pour saisir objets	8 mois et 2 semaines	14 mois
Maman et papa non spécifique ( Mamama et papapa)	9 mois et 2 semaines	13 mois
Premiers pas ( sans aide )	12 mois et 2 semaines	15 mois
Dit trois mots ( en excluant papa et maman)	13 mois et 2 semaines	18 mois et 1 semaine
Imitation des adultes	15 mois	18 mois
Désigne au moins 6 parties du corps	15 mois	18 mois
Se déshabille en partie sans aide	18 mois	24 mois
S'habille sans aide	3 ans et 6 mois	4 ans et 6 mois
Dessine un bonhomme avec au moins 3 parties	3 ans et 9 mois	4 ans et 9 mois

3 Drapeaux rouges

Voici quelques drapeaux rouges; aussi, la régression ne s’explique jamais et doit toujours être investiguée.

Âge	Signaux d’alarmes
6 semaines	Pas de contact visuel
2 mois	Pas de sourire Pas de contrôle de la tête
6 mois	Persistance du réflexe de Moro
8 mois	Incapacité à se tenir assis Incapacité de se tourner ventre-dos
12 mois	Ne fait pas la pince Ne fait pas byebye ou bravo
18 mois	Ne marche pas Ne prononce aucun mot
2 ans	Connaît moins de 20 mots Ne court pas
À tout âge	Une régression est toujours inquiétante

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