Sujet sur Discussion Gestion:Tâches/Liste/526/1

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* Pour la partie sur le droit d'auteur, je suggèrerais que les étudiants écoutent les vidéos sur le droit d'auteur. Dans ma première version, je les avais inclus. Je crois que c'est essentiel qu'ils écoutent les vidéos. Je recommandais les 5 premières.
* Pour la partie sur le droit d'auteur, je suggèrerais que les étudiants écoutent les vidéos sur le droit d'auteur. Dans ma première version, je les avais inclus. Je crois que c'est essentiel qu'ils écoutent les vidéos. Je recommandais les 5 premières.
* Je recommande à ce que les étudiants lisent la ligne éditoriale au moins une fois (pas très long) et qu'ils survolent les conventions pour au moins savoir ce qui s'y trouve. Ça va nous éviter des milliers de commentaires. La majorité des commentaires que je faisais cet été était à ce sujet. Il faut augmenter l'emphase sur le respect des conventions et de la ligne éditoriale. La majeure partie de leur travail consiste à mettre le texte aux conventions.
* Je recommande à ce que les étudiants lisent la ligne éditoriale au moins une fois (pas très long) et qu'ils survolent les conventions pour au moins savoir ce qui s'y trouve. Ça va nous éviter des milliers de commentaires. La majorité des commentaires que je faisais cet été était à ce sujet. Il faut augmenter l'emphase sur le respect des conventions et de la ligne éditoriale. La majeure partie de leur travail consiste à mettre le texte aux conventions.
* Il faudrait que tu respectes toi-même les conventions établies ;) Sinon, ça envoie un drôle de message. (toujours un espace insécable avant le deux-points, toujours des minuscules dans une énumération sous forme de liste, etc. :P) Mon dieu, mon petit côté Français qui ressort ahhahaha.
* Il faudrait que tu respectes toi-même les conventions établies ;) Sinon, ça envoie un drôle de message. (toujours un espace insécable avant le deux-points, toujours des minuscules dans une énumération sous forme de liste, etc. :P)