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Version du 19 juin 2017 à 13:58
Ce projet vise l'importation des notes de cours ou des résumés ainsi que des flashcards sur le wiki. Voici, en général, le format à utiliser pour chaque cours:
Page | MED-12343456 |
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Professeur contact | Dr. untel (dr.untel@fmed.ulaval.ca) |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire/En cours/Fait |
Importation de flashcards | À faire/En cours/Fait |
Informer le professeur | Indiquer "fait" lorsque le professeur aura été informé de la présence de matériel pédagogique sur Wikimedica. Il est aussi indiquer de tenter de l'impliquer dans la correction et la révision du contenu. |
Cours
Cardiologie
Page | MED-1203 |
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Professeur contact | Dr. Sébastien Bergeron |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Pneumologie
Page | MED-1202 |
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Professeur contact | Dr. Mathieu Simon |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Obstétrique
Page | |
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Professeur contact | Dre Valérie Morin |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Gynécologie
Page | |
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Professeur contact | Dre Marleen Daris |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Neurologie
Page | MED-1216 |
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Professeur contact | Dr. Robert Laforce Jr. |
Personnes en charge | |
Tâches | La situation est un peu compliquée, Utilisateur:Michaël St-Gelais avait débuté en 2013 avec d'autres personnes et l'accord de la la faculté la rédaction de notes des cours avec illustrations commisionnées qui on été achevées à ~80 %. À l'automne 2015, le professeur a été approché par un quatuor de filles voulant lui donner leur résumé du cours afin que ce dernier fasse office de notes officielles. En raison de délais et d'un manque de communication, le professeur a acquiescé d'utiliser ce dernier résumé. Résultat, il existe maintenant deux corpus de notes;
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Importation du résumé/notes | En cours. Voici les sections des notes de cours de neuro fait par l'équipe de Michaël et ce qui reste à faire sur ces notes qui doivent être révisées entièrement en fonction des objectifs:
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Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
ORL
Page | |
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Professeur contact | Dr. François Parent |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Ophtalmologie
Page | |
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Professeur contact | |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Locomoteur
Page | MED-1221 |
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Professeur contact | |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Psychisme
Page | MED-1217 |
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Professeur contact | |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Hématologie
Page | |
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Professeur contact | Drs Stéphanie Cloutier et Rober Delage |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Sciences fondamentales
Pages | MED-1200, MED-1201, MED-1206 |
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Professeur contact | Dr. Vincent Bernier |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation des résumés/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Médecin, médecine et société
Page | |
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Professeur contact | Dre Goupil-Sormany |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Épidémiologie
Page | |
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Professeur contact | |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Néphrologie
Page | MED-1208 |
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Professeur contact | Dr. Mathieu Rousseau-Gagnon |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | En cours |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Urologie
Page | MED-1208 |
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Professeur contact | Dr. Yves Caumartin |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Gériatrie
Page | MED-1228 |
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Professeur contact | Dre Morin |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | À faire |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur | À faire |
Système digestif
Page | MED-1207 |
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Professeur contact | Dr. Frédéric-Simon Hould |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | En cours |
Importation de flashcards | À faire |
Informer le professeur |
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Démarche clinique
Page | MED-1205, MED-1211, MED-1290, MED-2293, MED-2294 |
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Professeur contact | Drs François Ratté, Simon Kind et autres... |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | En cours
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Importation de flashcards | À faire |
Informer les professeurs | À faire |
Cours complets
Pédiatrie
Page | MED-1230 |
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Professeur contact | Dr. Jean-François Turcotte |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | Fait |
Importation de flashcards | Fait |
Informer le professeur |
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Dermatologie
Pag | MED-1225 |
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Professeur contact | Dr Steve Mathieu |
Personnes en charge | |
Tâches |
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Importation du résumé/notes | Fait |
Importation de flashcards | Fait |
Informer le professeur | Le professeur a été contacté le 2 juin 2017 et a demandé à ce qu'on lui renvoie un e-mail ultérieurement car il est en ce moment débordé. |
Endocrinologie
Page | MED-1234 |
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Professeur contact | Dr D'Amours |
Personnes en charge | |
Tâches | Le Dr D'Amours a été rencontré le 12 avril 2017 au département d'endocrinologie du CHUL pour la présentation de wikimedi.ca. Il a donné son accord pour la mise en ligne du résumé fait par une étudiante (Josiane) et mettra un lien vers le site à partir de son cours sur MonPortail en plus de présenter la plate-forme lors de son premier cours en mai 2017. Il n'a pas demandé de limitation ou de sécurité particulière sur les pages d'endocrinologie. Il s'est offert pour la révision des flashcards et, si son temps le permet, du contenu du cours. |
Importation du résumé/notes | Fait |
Importation de flashcards | Fait |
Informer le professeur | À faire, le professeur a été informé au début de la session, il faudrait le contacter pour lui offrir la possibilité d'aller commenter le résumé. |
Ressources
Lettre de présentation du projet aux enseignants
Par Julie Grégoire. La lettre vise à présenter le GEME aux enseignants et à obtenir leur avis quant au partage de leurs notes de cours. Il s'agirait d'un modèle utilisé pour contacter les enseignants concernés.
Bonjour [enseignant],
Le Groupe d’enseignement médical étudiant (GEME) de l’Université Laval est un comité du Regroupement des étudiants en médecine de l’Université Laval (REMUL) qui rassemble des étudiants en médecine ayant un intérêt pour l’enseignement et dont l’objectif principal est l’entraide par les étudiants, pour les étudiants. En créant des outils d’étude divers, dont des flashcards, des résumés de matière et des notes de cours, le GEME vise à faciliter l’étude et l’apprentissage de ses collègues non seulement au pré-clinique, mais également tout au long de leur parcours professionnel. La Faculté de médecine de l’Université Laval a appuyé le GEME depuis sa création en 2016 et a fortement encouragé le développement des idées récemment proposées par le comité.
Le plus récent projet du GEME est la création d’un Wiki (wikimedi.ca), site internet s’apparentant au fort connu Wikipedia, qui permettra de regrouper en une seule plateforme tous les outils élaborés non seulement par le GEME, mais également par tous les étudiants désirant y mettre du leur. Déjà bien entamé, ce Wiki permettra de faciliter le partage d’informations, d’accélérer la mise à jour de son contenu, de favoriser l’intégration de la matière des différents cours, et ce, peu importe le niveau d’étude, et de regrouper l’information à un seul et même endroit, de quoi offrir un outil d’étude incomparable à ses utilisateurs.
Dans ce contexte, le GEME sollicite votre participation dans l’élaboration de ce projet, en tant qu’enseignant de la Faculté de médecine, en vous proposant que les notes de cours livrées aux étudiants soient mises à leur disposition sur le Wiki en question, sous forme de page web. C'est un membre du GEME qui se chargerait de l'importation des notes sur la plateforme interactive, et ce, en assurant une gestion adéquate des droits d'auteur. Les notes de cours pourraient ainsi être enrichies plus facilement d'images, de vidéos, de cas cliniques et de questions et facilement accessibles aux étudiants en ayant besoin (comme elles le sont actuellement sur MonPortail). Toutefois, elles le seraient peu importe la session en cours de l’étudiant qui les consulte, pourraient être mises à jour directement sur le Wiki lorsqu’il est pertinent de le faire, que ce soit par vous ou par des étudiants du GEME, sans qu’un nouveau document ne doive être déposé sur MonPortail à la suite de chaque modification. Bien sûr, toute la liberté dont jouiraient les étudiants dans l'amélioration de ces notes serait préalablement discutée avec vous ; il importe de souligner que l’objectif premier du GEME est de regrouper tous les outils utiles à la réussite des étudiants en un seul endroit, et le comité croit que ces outils devraient inclure les notes de cours.
Par la présente, le GEME souhaite avoir votre avis quant à la possibilité d’avoir vos notes de cours déposées dans le Wiki prochainement. Le GEME est conscient des interrogations qu'un tel projet peut susciter. Il est bien sûr possible d'organiser une courte rencontre pour discuter plus amplement du projet et pour qu'un membre du GEME vous fasse une démonstration du Wiki et de son potentiel. Pour toute question ou besoin de précision, n'hésitez pas à nous écrire.
En vous remerciant de votre temps, veuillez recevoir nos salutations distinguées.
[Nom du membre du GEME]
du Groupe d’enseignement médical étudiant (GEME) de l’Université Laval
Présentation
Lors de la rencontre
Fichier:Présentation Wikimedica.odp Voici une liste des capacités du wiki à démontrer lors de la rencontre avec le professeur. Si vous désirez agrémenter votre démonstration d'une présentation power point, vous pouvez vous inspirer de celle en vignette à droite.
Lors de votre démonstration, adoptez le rôle d'un étudiant qui suit présentement le cours d'endocrinologie.
- Ouvrir le Wiki (http://wikimedi.ca/)
- Démontrer la similitude entre notre wiki et celui de Wikipédia (car c'est le même logiciel!)
- Suivre le lien vers le cours MED-1234 (endocrinologie)
- Montrer le contenu d'un thème
- la table des matières (automatiquement générée)
- les titres
- les images
- Parler de l'aspect collaboratif dans la création/édition de contenu
- Montrer la page historique
- Faire une correction sur le texte à l'aide de l'éditeur visuel
- Remontrer l’historique
- Parler de la capacité à faire des liens entre la matière.
- Montrer les flashcards et les questions à choix de réponse
- Télécharger le livre d’Endocrinologie (à partir de la page du cours MED-1234) Attention, la génération du livre peut prendre une ou deux minutes! Il peut être avisable de le télécharger avant la rencontre.
- Montrer la table des matières
- Texte
- Images
- Sources (à la toute fin)
- Auteurs (à la toute fin)
- Montrer qu'il est possible de faire des recherches sur le système (avec "Hypophyse" par exemple)
- Parler du fait que le système est accessible sur toutes plateformes
- Ordinateur
- Tablettes
- Téléphone
- Papier!