Étude de marché pour la partie formation continue (Gestion:Tâches/Liste/142/2)

De Wikimedica
Révision datée du 9 janvier 2020 à 17:28 par Antoine Mercier-Linteau (discussion | contributions) (Importation du questionnaire en cours)
Étude de marché pour la partie formation continue [En cours]  Modifier cette tâche Aide
TypeTâche
CréationMichaël St-Gelais
Responsable(s)Michaël St-Gelais
ÉtatEn cours
Date de création2019/12/03
Échéanceaucune
PrioritéUrgente
Projet(s)
<noinclude>
</noinclude>

Cette tâche concerne l'étude de marché pour déterminer :

  • Combien de MD seraient intéressés à rédiger du contenu sur Wikimedica en guise de formation continue ?
  • Combien d'heures seraient-ils prêts à mettre ?

Il faut également se demander le mode de diffusion de cette étude de marché.


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Sous-tâches
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Lien: https://docs.google.com/forms/d/1BiVPtmDh04p_ce0xAYt_k3J6wsvse3RA3tuB-AOLG-M/

Objectif

Ce questionnaire a comme objectif de déterminer le marché possible pour Wikimedica en tant que base de connaissances médicales et comme plateforme de formation continue.

Mais qu'est-ce que Wikimedica ?

Wikimedica est un organisme à but non lucratif qui gère une plateforme de type wiki.

En une phrase, nous sommes en train de construire un « UpToDate/Medscape/DynaMed », francophone, gratuit, québécois, en libre accès et interprofessionnel grâce à une plateforme collaborative de type wiki ! En date d’aujourd’hui, Wikimedica compte plus de 1300 utilisateurs, 1800 pages et 26 000 modifications.

Wikimedica ressemble beaucoup à Wikipédia, mais il y a deux différences majeures :

  1. notre contenu a comme auditoire cible les professionnels de la santé (contrairement à Wikipédia, qui est dédié au grand public) ;
  2. il n'y a pas d'anonymat sur Wikimedica, l'identité de chaque contributeur est validée auprès de son ordre professionnel (pour les médecins, le CMQ).

Voici les avantages de Wikimedica :

  • tout le contenu sur Wikimedica est disponible en libre accès (CC-BY-SA) ;
  • permet de collaborer à l'édition une même page de manière asynchrone ;
  • fonctionne sur tablette/ordinateur/téléphone intelligent de toutes marques ;
  • conçu pour accueillir des données sémantiques, ce qui lui confère la possibilité de pouvoir être greffé à une intelligence artificielle ;
  • contenu multimédia à même les pages de contenu (photos, vidéos, algorithme clinique, calculateurs) ;
  • système de tâche, de notifications et de discussion à même la plateforme ;
  • 100 % gratuit et le sera toujours (ce qui en fait un outil de diffusion des connaissances en santé à l'échelle mondiale) ;
  • possibilité de faire des hyperliens vers l'intérieur ou l'extérieur du site web ;
  • recherche de maladie par signes et symptômes ;
  • divers processus éditoriaux sont possibles (par comité, ouvert, par spécialiste, etc.) ;
  • exempt de publicité (pour éviter les conflit d'intérêts) ;
  • toutes les versions d'une page sont archivées depuis sa création ainsi que ce qui a été modifié par chaque utilisateur.

Données démographiques

Pour apprendre à mieux vous connaître !

Quel âge avez-vous ?
  • 20 - 29 ans
  • 30 - 39 ans
  • 40 - 49 ans
  • 50 - 59 ans
  • 60 - 69 ans
  • 70 ans et plus
  • autre...
Quelle langue utilisez-vous le plus fréquemment au travail ?
  • Français
  • Anglais
  • Autre ...
Travaillez-vous au Québec ?
  • Oui
  • Non
Je suis ...
  • Médecin de famille
  • Médecin spécialiste d'un domaine médical
  • Médecin spécialiste d'un domaine chirurgical
  • Autre ...
En général, je décrirais mon niveau d'habileté en informatique comme étant ...
  • Débutant (j'utilise les fonctions de base seulement)
  • Intermédiaire (je maîtrise les fonctions de base et j'utilise certaines fonctions avancées)
  • Avancé (je maîtrise la majorité des fonctions avancées)
  • Expert (je fais partie du 99e percentile en informatique, je fais de la programmation, etc.)
  • Autre ...
Combien d'années de pratique médicale avez-vous ?
  • 0 - 5 ans
  • 6 - 10 ans
  • 11 - 15 ans
  • 16 - 20 ans
  • 21 - 25 ans
  • 26 - 30 ans
  • 31 - 35 ans
  • 36 ans et plus de pratique

Discussion