Examen médical périodique de l'adolescent
Concept | |
Informations | |
---|---|
Spécialités | Pédiatrie, médecine de famille |
|
Objectif du CMC
La santé de l'enfant et de l'adolescent (74-5)
La santé de l'enfant et de l'adolescent (74-5)
Toute contribution serait appréciée.
Description: | Cette section contient la définition du concept et devrait se résumer à quelques phrases au maximum : il ne s'agit pas d'une introduction. S'il existe des pages alternatives ou des nuances qui seraient susceptibles d'intéresser le lecteur, elles seront mentionnées dans cette section avec des liens. Le format attendu est le texte. |
Formats: | Texte |
Balises sémantiques: | |
Commentaires: | Une erreur fréquente est de mettre des signes, des symptômes et le traitement dans l'introduction. Dans un soucis de concision, et considérant que votre page sera consultée autant sur ordinateur que sur les téléphones intelligents, la définition sert à définir à la manière d'un dictionnaire. |
Exemple: | L'appendicite est l'inflammation et l'infection de l'appendice. |
Questionnaire psycho-social de l'adolescent
Truc mnémotechnique
HEADSSSS (Le questionnaire psycho-social)
HEADSSSS (Le questionnaire psycho-social)
- H: Habitat, habitudes
- E: Éducation, Eating
- A: Activités, Affect
- D: Drogues
- S: Sexualité
- S: Suicide
- S: Sécurité
- S: Significatif
Il est important de mentionner la relation de confiance et de confidentialité. L'adolescent de 14 ans peut consulter seul, mais cette confidentialité peut être levée si l'on présent un risque pour lui ou pour autrui ou s'il doit être hospitalisé.
Habitat, habitudes de vie
- Milieu de vie: famille reconstituée, famille monoparentale, d'accueil
- Habitudes alimentaires: nombre de repas, préoccupation alimentaire, apports adéquats et variés, changement dans les habitudes
- Sommeil: nombres d'heures et qualité
Éducation
- Niveau de scolarité, transition primaire-secondaire
- Difficultés d'apprentissage, capacité de concentration, échecs scolaires, renvois scolaires
- Intégration scolaire: intérêt personnel, liens avec amis
- Projet d'études, plan de carrière
Eating
- Journée type, nombre de repas, déroulement des repas
- Diète exclusive, végétarisme, produits amaigrissants
- Image corporelle
Activités
- Activités sportives / loisirs
- Activités sociales / sorties
- Usage d'internet (horaire, type d'utilisation)
- Travail (type, horaire)
Affect
- Humeur: changement, irritabilité, dépression, tristesse excessive, découragement intense
- Anxiété, stresseurs, panique
- Estime de soi: qualité et défauts
- Idées suicidaires, automutilation
Drogues
- Tabac: exposition active/passive
- Alcool
- Drogues de rue: cannabis, amphétamines et dérivés, cocaïne, PCP
- âge de début
- intensité de la consommation (isolé ou en groupe?)
- Financement de la consommation, comportements à risques sous l'effet de la drogue
- Motivation à arrêter ou poursuivre la consommation
Sexualité
- Relations sexuelles, activités sexuelles
- Identité sexuelle
- Relations amoureuses, degré de satisfaction
- Âge des premières relations
- Moyen de contraception, prévention des ITS, dépistage
Suicide
Sécurité
- Port du casque, ceinture, accidents antérieur (quand, type, séquelles), sports extrêmes, sécurité au travail
- Violence, gang de rue, taxage
- Abus sexuel, abus physique
Significatif
Personne significative, confident
Notes
Si la section est n'est pas jugée nécessaire, elle peut être supprimée.
Description: | Dans la section notes se trouve toutes les notes de bas de page (références du groupe "note" [ou autres]). |
Formats: | Texte |
Balises sémantiques: | |
Commentaires: | Pour ajouter des notes, passez par la fonction d'ajout de notes. Il est aussi possible d'ajouter des notes d'autres groupes, comme "pharmaco", "pédiatrie", "indications", etc. Classez ces autres groupes de notes dans des sous-sections. N'ajoutez pas de notes manuellement. |
Exemple: | TRAITEMENTS
Les traitements:
NOTES Gériatrie
Pédiatrie
|
Références
Toute contribution serait appréciée.
Description: | Dans la section références se trouve toutes les références (références sans groupe). Pour ajouter des références, passez par la fonction d'ajout de références. N'ajoutez pas de références manuellement. |
Formats: | Texte |
Balises sémantiques: | |
Commentaires: | |
Exemple: | |