GEME:FAQ

De Wikimedica
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1 Est-ce que la direction du pré-clinique a été informée du projet?

Oui, et elle a supporté l'initiative avec enthousiasme.

2 Ça me donne quoi?

Voici un court résumé des principaux atouts de Wikimedica :

  • l'accès à un support informatique moderne (ordinateur, tablette, téléphone, etc.) ;
  • l'accès à des flashcards, question à choix multiple, cas cliniques ;
  • la possibilité d'y mettre du contenu riche comme du son, des vidéos et des liens ;
  • la possibilité de voir ses notes corrigées, entretenues et améliorées par des étudiants bénévoles sans même qu'on ait à les solliciter ;
  • la possibilité de faire des liens dans la matière, à d'autres cours, vers des sites/applications externes.

Pour plus d'information, consultez la page avantages.

3 monPortail fait déjà tout ça non?

« monPortail » est bien différent :

  • monPortail n'est pas une plateforme collaborative (les étudiants ne peuvent pas y contribuer) ;
  • monPortail ne permet pas de faire des liens entre les différents sujets ;
  • monPortail ne permet pas le partage de la connaissance ;
  • monPortail ne supporte pas les flashcards ;
  • sur monPortail, les étudiants qui ont suivi le cours «X» en 2015 n'ont accès qu'à la page de cours de 2015 : les étudiants ne bénéficient pas de l'amélioration des notes de cours, des questions, des cas cliniques, etc ;
  • monPortail est fait pour gérer des cours, il n'est pas fait pour gérer du contenu textuel.

4 Est-ce que c'est moi qui va devoir importer mes notes sur le système ?

Non, un membre du GEME ou de Wikimedica peut s'en charger, mais si le temps vous le permet, vous êtes encouragés à le faire.

5 Est-ce que le système est accessible au grand public ?

Non, pour le moment, seuls les étudiants de la Faculté de Médecine de l'Université Laval peuvent y avoir accès.

6 Tout le monde est libre de faire n'importe quelle modification sur le wiki ? C'est dangereux, non ?

Ça semble dangereux, mais en réalité, ce ne l'est pas. Le fait que tout le monde puisse modifier Wikimedica est la force du système : on met tout le monde à contribution dans l'amélioration du contenu pédagogique. Cela peut paraître dangereux en théorie, mais en pratique, cela ne se matérialise pas, car l'être humain est raisonnable (surtout les étudiants de médecine).

D'ailleurs, certains articles scientifiques se sont intéressés au vandalisme sur Wikipédia, dont un article en particulier[1] qui démontre que les pages qui ont été modifiées par des étudiants en médecine dans le cadre d'un cours universitaire n'ont subi aucun vandalisme plusieurs mois après la fin de ce cours.

7 Mais il peut quand même y avoir du vandalisme ?

En théorie oui, mais le système possède de nombreuses sécurités :

  • Avec l'historique, une liste détaillée de toutes les modifications qui ont été faites sur une page existe depuis la création de la page. On sait qui a changé quoi et quand : il est donc toujours possible de revenir à une version antérieure.
  • Il n'y a pas d'anonymat, les utilisateurs modifient les pages en utilisant leur vrai nom et leur adresse @ulaval.ca.

8 Je ne veux quand même pas que mon contenu puisse être modifié par tous.

Il est possible de contrôler la modification selon plusieurs modes :

  • seul une personne peut modifier le contenu ;
  • seul un groupe de personnes peuvent modifier le contenu ;
  • toutes les modifications doivent être approuvées avant d'être affichées.

La page Avantages contient plus d'informations dans la section Protection.

9 Je ne veux pas que ces notes puissent être modifiées par personne !

Il est possible de barrer complètement l'accès à la modification. D'avoir les notes sur le wiki vous permettra tout de même :

  • de les modifier facilement ;
  • de les enrichir avec des images, des vidéos, des liens, etc.
  • de les consulter sur ordinateur, téléphone, tablette, etc.
  • à d'autres cours de faire des liens vers ces notes.

10 N'importe qui va pouvoir copier mon contenu !?

C'est déjà possible avec un PDF avec des logiciels de reconnaissance de caractère. Ça prend deux minutes et tout à coup on peut copier votre PDF et avoir un fichier Word similaire. À partir du moment où l'on met quelque chose sur un support informatique, il peut être copié.

11 Je suis l'auteur de ce contenu et je veux que mon nom paraisse sur la page.

Pas de problème, il suffit simplement de l'ajouter. Votre nom apparaîtra automatiquement en bas de page.

12 Est-ce qu'on peut connaître la provenance des images sur Wikimedica ?

Oui ! C'est simple ! Si vous cliquez sur une image, vous serez redirigé vers la page de l'image (chaque image possède sa propre page sur Wikimedica). Sur cette page, la source y est affichée. Dans le document PDF généré, les sources sont affichées à la toute fin. De cette manière, elle ne viennent pas encombrer le texte. Voir la section Droits d'auteur sur la page Avantages.

13 Si le système plante, est-ce que je vais tout perdre ?

Le site est hébergé par une infrastructure très robuste. De plus, des sauvegardes de tout le wiki sont faites à chaque jour par le serveur, par le GEME.

14 Je suis professeur. Ça ne fait que dédoubler les notes qui sont déjà sur monPortail, non ?

L'information du portail peut-être la même que sur Wikimedica, mais les étudiants auront le choix du support pour consulter vos notes de cours.

L'avantage du wiki est que vos notes seront toujours mises à jour, par vous ou l'étudiant responsable du cours, sans que vous ayez à retravailler la mise en page de votre document et le redéposer à chaque session sur monPortail.

Si vous êtes tenus de mettre un PDF sur monPortail, il suffit d'en générer un avec le wiki, et ce dernier sera automatiquement construit à partir de la toute dernière version des pages.

En bref, Wikimedica devient à la fois votre logiciel d'édition (votre « Microsoft Word ») et votre méthode de diffusion (votre « PDF »). Fini les milliers de version de vos notes de cours sur votre ordinateur !

15 Références

  1. (en) Amin Azzam, David Bresler, Armando Leon et Lauren Maggio, « Why Medical Schools Should Embrace Wikipedia », Academic Medicine, vol. 92, no 2,‎ , p. 194–200 (ISSN 1040-2446, PMID 27627633, PMCID PMC5265689, DOI 10.1097/acm.0000000000001381, lire en ligne)