Gestion:Tâches/Liste/389

Type	Tâche
Création	Michaël St-Gelais
Responsable(s)	Michaël St-Gelais, Antoine Mercier-Linteau, Hélène Milot, Olivier Mailloux
État	Réalisée
Date de création	2020/09/17
Échéance	2020/12/01
Priorité	Normale
Projet(s)	Wikimedica:Projets/Accès Savoirs

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Dans le but d'impliquer les étudiants à l'hiver 2021 sur Wikimedica dans le cadre du cours DDU-2200 et DDU-2201, il faut simplifier le plus possible le travail des étudiants.

Cette tâche décrira les différentes sections du plan de cours que l'étudiant devra remettre pour que son projet soit accepté.

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À faire	0 / 0
En cours	0 / 0
En test	0 / 0
Terminées	2 / 2

Aucune sous-tâche assignée à cette tâche.

Sous-tâches

-	Type	Priorité	Titre	Responsable(s)	État	Création

Voir les sous-tâches terminées...

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Coordonnées du répondant de l'organisme

• Nom de l'OBNL : Wikimedica
• Adresse de l'OBNL : 1853 4e avenue, Québec QC G1J 3C8, Canada
• Nom, prénom : St-Gelais, Michaël
• Titre : Médecin de famille, Président du conseil d'administration
• Courriel : michael.st-gelais@wikimedi.ca
• Téléphone : 581-308-3599

Description de l’organisme mandataire

Wikimedica est une OBNL qui gère une plateforme de type wiki du même nom. La mission de l'OBNL est la suivante : « Fournir aux professionnels de la santé une plateforme libre, fiable, innovante et collaborative, afin de faciliter le transfert des connaissances essentielles dans un système de santé au service de tous ».

Les différents professionnels de la santé (médecin, orthophoniste, kinésiologue, infirmier(ères), physiothérapeute, chiropraticien, ergothérapeute, etc.) ont besoin de ressources documentaires pour prendre soin de leurs patients. Quelle est la dose de ce médicament ? Y a-t-il des contre-indications ? Quelles sont les manifestations cliniques de cette maladie ? Autrefois, ces questions étaient répondues à l’aide de livre que les cliniciens gardaient dans leurs poches de sarrau. Aujourd’hui, ce sont des bases de connaissances médicales disponibles sur téléphone intelligent qui remplissent ce rôle primordial. Par contre, ces bases de données sont dispendieuses, en anglais et gérées par des intérêts privés. Wikimedica est une plateforme de transfert de connaissance collaborative, interprofessionnelle, gratuite, en français, québécoise et 100 % libre accès.

En une phrase, Wikimedica est un livre de référence en ligne collaboratif, dynamique, interprofessionnel, francophone, québécois, gratuit, en libre accès et qui s'intègre aux intelligences artificielles, tout ceci grâce à une plateforme collaborative de type wiki ! En date d’aujourd’hui, Wikimedica compte plus de 1 561 utilisateurs inscrits, 2 554 pages de contenu et 41 844 modifications uniques.

Description du projet incluant la problématique

La problématique de l'OBNL est d'obtenir suffisamment de pages pour que la base de connaissance soit pertinente pour les professionnels de la santé en pratique.

Dans le cadre de ce cours, l'étudiant sera amené à :

• sélectionner des pages d'intérêt pour l'étudiant (en collaboration avec l'OBNL et le superviseur) qui correspondent à 135 heures de travail (3 crédits)
  • le nombre de page varie en fonction de la complexité de chaque page
• à partir d'articles de synthèse en libre accès en anglais et en français, produire des articles de synthèse qui pourront être utilisés par les cliniciens.

Objectif général du cours

1. Écrire des articles de synthèse destinés aux professionnels de la santé
2. Comprendre les principes de droits d'auteur applicables à un article scientifique
3. Comprendre l'importance des données sémantiques

Objectifs spécifiques du cours

1. Écrire des articles de synthèse destinés aux professionnels de la santé sur une plateforme collaborative
   • Respecter la ligne éditoriale
   • Respecter les conventions d'écriture
   • Rédiger dans un langage clair et efficace
   • Comprendre ce qu'est une ontologie et respecter l'ontologie en vigueur
   • Communiquer de manière efficace par les outils de gestion et de discussion disponibles sur la plateforme collaborative
2. Comprendre les principes de droits d'auteur applicables à un article scientifique
   • Maîtriser les règles applicables au texte
   • Maîtriser les règles applicables aux images et aux figures
   • Être en mesure de nommer les principales ressources en libre accès disponibles et de les utiliser judicieusement
   • Comprendre l'importance du libre accès dans la rédaction scientifique
   • Nommer les différentes licences disponibles en libre accès et leur signification
   • Vérifier la compatibilité des ressources en libre accès entre elles
   • Savoir utiliser judicieusement les ressources documentaires disponibles pour produire un article de synthèse
3. Comprendre l'importance des données sémantiques
   • Maîtriser l'ajout de données sémantiques à un article de synthèse
   • Comprendre l'importance des données sémantiques et leur utilité

Encadrement

Trois rencontres auront lieu au cours de la session (au début, à la mi-session et à la fin de la session) afin de discuter de l’avancement et du déroulement du projet. Au besoin, et de manière régulière, d’autres rencontres hebdomadaires pourront avoir lieu à la demande de l’étudiante.

L'étudiant aura accès aux ressources suivantes à la demande :

• les bibliothécaires de leur programme d'étude pour des questions en lien avec la recherche de ressources documentaires
• le bureau du droit d'auteur pour les questions en lien avec le droit d'auteur
• les dirigeants de la plateforme Wikimedica pour les questions en lien avec le fonctionnement de la plateforme
• un membre du personnel enseignant de l'Université Laval pour les questions théoriques en lien avec le contenu de l'article de synthèse.

Liste des évaluations et pondération

Dans cette section, vous pouvez détailler les travaux et les modalités d’évaluation du cours, définies conjointement entre l’enseignant(e) superviseur et l’étudiant(e)

TITRE	DATE DE REMISE	PONDÉRATION

Informations détaillées sur les évaluations

Dans cette section, vous pouvez détailler le contenu des travaux demandés, les directives, les critères d’évaluation, etc.

Échéancier

• 12 février 2021 à 23h59 : les 5 premiers articles doivent être terminés et approuvés par le membre du personnel enseignant
• 19 mars 2021 à 23h59 : les 10 premiers articles doivent être terminés et approuvés par le membre du personnel enseignant
• 23 avril à 23h59 : tous les articles (15) doivent être terminés et approuvés par le membre du personnel enseignant

Gestion des échéances et des retards

Le cheminement d’apprentissage proposé au calendrier doit être respecté dans la mesure du possible. Tout retard sera pénalisé de 10 % par jour de retard jusqu’à un maximum de 3 jours. Par exemple, si un travail est à remettre le 23 janvier à 3 h 59, vous pouvez le déposer jusqu’au 26 janvier à 23h59 moyennant une pénalité de 30 % de la note de l’évaluation. Après ce délai, le travail sera refusé et la note 0 sera accordée à cette évaluation. Cependant, il est entendu que certaines circonstances exceptionnelles peuvent empêcher l'étudiant de remettre une évaluation dans les délais prescrits. Dans ce cas, il est de la responsabilité de l’étudiant d’en avertir l’enseignant le plus tôt possible afin de négocier une extension ou d’envisager des alternatives. Si une demande de délai est acceptée à la fin de la session, l'étudiant se verra accorder une cote « Z » (note retardée à la demande de l'étudiant) qui sera convertie en cote définitive (voir le barème plus haut) à l'expiration du délai prescrit.

Barème de conversion

1er CYCLE

Succès

Échec

Plagiat et règles disciplinaires

Tout étudiant qui commet une infraction au Règlement disciplinaire à l’intention des étudiants de l’Université Laval dans le cadre du présent cours, notamment en matière de plagiat, est passible des sanctions qui sont prévues dans ce règlement. Il est très important pour tout étudiant de prendre connaissance des articles 28 à 32 du Règlement disciplinaire.

Celui-ci peut être consulté à l’adresse suivante : http://www2.ulaval.ca/fileadmin/Secretaire_general/Reglements/Reglement_disciplinaire.pdf

Matériel didactique

Dans cette section, vous pouvez répertorier la liste des lectures conseillées à l’étudiant pour la réalisation du projet