Aide:Trouver, évaluer et citer ses sources

De Wikimedica

TITRE DE LA PAGE : Trouver des sources

Des sources fiables : l'assise de toute contribution

Les sources documentaires sont à la base de la rédaction des articles présentés sur la plateforme. Elle rassemble en effet des connaissances actuelles, mais non inédites, qui proviennent de sources fiables déjà existantes, telles que des notes de cours, des manuels ou des articles scientifiques.

Une recherche documentaire préalable à la rédaction des articles est donc fondamentale.

Les sources retenues doivent être évaluées adéquatement afin d'en confirmer la fiabilité (voir la section Évaluer ses sources du présent article) et être citées en conformité avec les normes en vigueur afin d'éviter le plagiat et, plus largement, de faire preuve d'intégrité intellectuelle (voir la section Citer ses sources).

Où trouver des sources fiables?

Plusieurs ressources peuvent être explorées afin d’identifier des sources fiables dans le domaine de la santé sur lesquelles appuyer les articles rédigés.

Certaines d'entre elles sont réservés aux membres d'une communauté universitaire, mais plusieurs autres sont disponibles à tous.

Cela devrait devenir un réflexe et une seconde nature pour vous de rechercher la licence du contenu ou d'une image.

(Je présenterais les ressources disponibles en deux blocs : disponibles à tous/réservées aux membres d'une communauté universitaire)

En voici quelques-unes :

Ressources à privilégier
Licence Site Commentaires
Licences libres
Domaine public
  • À venir
CC0
  • À venir
CC-BY PLOS Medicine
DovePress
  • Il s'agit d'un journal scientifique révisé par les pairs en libre accès.
  • Il y a une coexistence entre le CC-BY et le CC-BY-NC dans les articles. Voir cette page pour plus d'infos. Conséquemment, il faut bien porter attention à la licence pour chaque article. Lorsque c'est un article en CC-BY, on peut réutiliser de longs extraits des articles tout en citant l'auteur adéquatement, alors qu'en CC-BY-NC, il faut utiliser les règles habituelles en droit d'auteur. Il reste que les ressources en CC-BY-NC sont à favoriser par rapport à du contenu tout droit réservé.
CC-BY-SA STAT Pearls
  • Cette ressource est excellente pour construire une page sur la plateforme lorsqu'elle est inexistante.
  • La qualité des articles est variable, mais généralement cela constitue une bonne base.
  • On retrouve des
  • Pour y accéder via PubMed : https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK430685/
WikEM
  • WikEM est un wiki construit autour des besoins de la médecine d'urgence. Le contenu est résumé et ciblé, et bien cité. La médecine d'urgence couvre plusieurs domaines importants en médecine, d'où l'utilité de ce wiki.
  • Les pages sont parfois un peu trop courtes pour bien couvrir la totalité du sujet.
  • Pour accéder à la liste des spécialités couvertes : https://www.wikem.org/wiki/Portal:Categories
  • Lien vers la licence : https://wikem.org/wiki/WikEM:General_disclaimer
ddxof
  • Il s'agit d'un site web qui partage des schémas en libre accès, particulièrement ciblé sur la médecine d'urgence.
  • Si vous importer une image de ce site, il faut absolument en mentionner la licence.
  • Lien vers la licence : https://ddxof.com/legal/
WikiDoc
Wikipédia
  • Wikipédia est une source d'information à ne pas négliger. Vous pouvez utiliser les articles en français ou en anglais. Généralement, les articles en anglais sont plus complets, mais vous demanderons un effort de correction si vous utilisez un traducteur comme Google Translate. Le contenu est généralement fiable, mais à l'intention du grand public plutôt que des professionnels de la santé.
  • Lien vers la licence : https://meta.wikimedia.org/wiki/Terms_of_use#7._Licensing_of_Content
Contenu tout droit réservé, mais accessible gratuitement sur le web
Medscape
Monographie de médicament
Ressources à éviter
Remarques
UpToDate et Dynamed
  • Il s'agit de compétiteurs directs à Wikimedica. En cas de plagiat sur Wikimedica, cela nous exposerait à des poursuites et probablement à de lourdes conséquences pour la plateforme.
  • Il faut payer des abonnements pour accéder au contenu, ce qui augmente le risque à utiliser ce contenu.
Livres de référence
  • Éviter les livres de références pour tout ce qui est thérapeutique.
Forums

Notes aux bibliothécaires disciplinaires :

Insérer ici une brève description des principales ressources à présenter et, pour en démontrer la "mécanique", ajouter un lien vers un tutoriel existant.

Attention, comme tous les contributeurs ne seront pas nécessairement rattachés à une institution d'enseignement (médecins praticiens par exemple), il faut avoir la préoccupation de mettre de l'avant des ressources disponibles gratuitement ou en libre accès.

Enfin, si vous êtes membres d'une communauté universitaire, vous pouvez aussi contacter la ou le bibliothécaire associé.e à votre discipline. Elle ou il saura vous diriger vers des sources d'information à la fois pertinentes et fiables.

TITRE DE LA PAGE : Évaluer ses sources

Puisque les sources d'information n'ont pas toute la même valeur, elles doivent être évaluées de façon rigoureuse, notamment en fonction de leur contexte d'utilisation, avant d'être utilisées dans la rédaction des articles présentés sur la plateforme.

Pourquoi évaluer ses sources?

La qualité des articles publiés sur le wiki est largement tributaire de celle des sources retenues pour leur rédaction. Ces sources doivent donc être fiables et issues d'un processus de recherche scientifique rigoureux.

Différents types de documents répondant à cette exigence peuvent être utilisés comme sources des articles : manuels de cours, articles de revues scientifiques, ouvrages scientifiques, encyclopédie spécialisées, etc.

L'évaluation des sources fait partie intégrante du processus menant à toute contribution sur la plateforme.

Comment évaluer ses sources?

Si le jugement et l'esprit critique des auteur.e.s doivent nécessairement être sollicités lors de l'évaluation des sources retenues, plusieurs critères doivent aussi être utilisés et croisés lors de cet exercice.

Par exemple, il ne suffit pas qu'une revue se dise "scientifique" pour en conclure qu'elle le soit réellement selon les critères reconnus pour en venir à une telle conclusion. Même chose pour un article qui pourrait être présenté comme tel, sans vraiment en présenter les caractéristiques. La vigilance est donc de mise et il faut se méfier des analyses superficielles et des automatismes qui peuvent facilement être adoptés.

Voici certains des critères qui peuvent être utilisés pour évaluer les sources sur lesquelles un article peut s'appuyer.

Les deux types de critères présentés, d'autorité et de contenu, doivent être utilisés dans le cadre de ce processus d'évaluation des sources.

Critères d'autorité

  • Réputation de l'auteur.e et son expertise quant au sujet traité dans la source retenue
    • Y a-t-il des renseignements biographiques fournis qui permettent d'en savoir plus sur la formation, l'affiliation et l'expertise de l'auteur.e sur le sujet?
    • A-t-elle ou a-t-il d'autres publications sur le même sujet à son actif?
    • Ses contributions sont-elles fréquemment citées?, etc.
Malgré le fait que la source retenue réponde à ce critère, il importe de poursuivre l'analyse. L'exemple du prix Nobel Luc Montagnier est éloquent à cet égard. Éminent chercheur, celui-ci défend pourtant certaines théories douteuses depuis plusieurs années déjà, dont celle de la mémoire de l'eaude Jacques Benveniste.
  • Fiabilité de l'organisation/organisme à l'origine de la publication
    • La source retenue est-elle issue d'une revue scientifique révisée par les pairs?
    • S'agit-il d'une publication d'un éditeur réputé et prestigieux?
    • Ou d'une instance gouvernementale reconnue?, etc.
Bien que les sources retenues semblent répondre au critère de la fiabilité, il faut poursuivre leur analyse en appliquant les critères de contenus. En témoigne, le récent retrait d'un article qui laissait entendre que l'hydroxychloroquine pouvait avoir un lien avec un taux de mortalité accru chez les patients atteints de la COVID-19 par la prestigieuse revue scientifique The Lancet à la suite de la remise en question des données utilisées dans le cadre de l'étude.

Critères de contenu

  • Pertinence
    • Le contenu est-il en lien avec le sujet traité dans la contribution?
    • Le type de données proposé est-il approprié?
  • Objectivité
    • Quelles sont les intentions de l'auteur.e?
    • Celles-ci sont-elles soutenues par une démarche scientifique?
    • Différents points de vue sont-ils présentés?
  • Exactitude
    • Y a-t-il des indices pouvant mener à la remise en question de la qualité de la source?
    • Le texte est-il appuyé par des références et une bibliographie?, etc.
  • Actualité
    • Des données à jour ont-elles été utilisées?
  • Méthodologie utilisée
    • La méthodologie est-elle décrite?
    • Respecte-t-elle les normes/protocoles en vigueur? etc.
Pour plus de détails sur l'ensemble de ces critères selon le type de source à évaluer (article scientifique, livre, site Web), consultez la section 3 - Analyser l'information du tutoriel Infosphère de l'UQAM.

TITRE DE LA PAGE : Citer ses sources

La citation des sources est un aspect essentiel de toute contribution au wiki. En effet, outre le fait qu'une citation adéquate de ses sources permette à l'auteur.e d'un article d'éviter le plagiat, elle lui assure aussi d'être en ligne directe avec le principe fondamental de la plateforme : s'assurer et démontrer que sa contribution repose sur des connaissances actuelles, déjà existantes et mises de l'avant par des sources fiables.

Il est donc tout à fait primordial de citer la source des propos, des données et des résultats de recherche sur lesquels vos contributions s'appuient.

Pourquoi citer ses sources?

La citation permet à l'auteur.e de signaler que des informations incluses dans son texte proviennent d'autres sources. Elle doit contenir tous les renseignements qui permettent l'identification de la source en question (auteur.e, titre, date, etc.).

La citation des sources constitue en outre l'antidote le plus sûr au plagiat.

Citer adéquatement ses sources permet aux auteur.e.s des articles de :

  • Respecter le droit d'auteur.e et d'éviter le plagiat (voir la section Contribuer en respectant le droit d'auteur.e du présent article)
  • Faciliter la consultation par la lectrice ou le lecteur des sources documentaires utilisées
  • S'assurer que la conformité et la fiabilité des sources utilisées peuvent être validées par les lectrices ou les lecteurs
  • Reconnaître le travail des auteur.e.s cités
  • Faire preuve de rigueur et de probité scientifique et intellectuelle

Comment citer ses sources?

Il existe deux types de citations: la citation littérale (extrait reproduit intégralement) et la paraphrase (reformulation de l'extrait).

  • La citation littérale, aussi appelée la citation directe ou textuelle, consiste à reproduire intégralement, c'est-à-dire mot à mot, un passage de texte ou les paroles d'autrui.
  • La paraphrase ou la citation indirecte est une reformulation complète d'une idée d'autrui dans ses propres mots. Ce type de citations est largement employé par les auteur.e.s des articles du wiki. La paraphrase permet d'assurer la fluidité et l'uniformité du texte, tout en démontrant la maîtrise des notions présentées dans le texte source.
    • Pour construire adéquatement une paraphrase, vous devez :
      • Modifier la structure des phrases en vous assurant de conserver le sens des propos de l'auteur.e
      • Ajouter le renvoi à la référence bibliographique
      • Ajouter la référence bibliographique complète dans la bibliographie

La paraphrase en exemple

À partir de l'extrait suivant, deux paraphrases ont été rédigées.

"De ce fait, les troubles des apprentissages ont suscité depuis plusieurs décennies des convergences, des confrontations, et parfois des oppositions, entre tenants des approches éducatives, psychopathologiques et neurologiques."[1]

Paraphrase 1 : Depuis plusieurs années déjà, les troubles d'apprentissages opposent les acteurs des milieux éducatifs, psychopathologiques et neurologiques.

  • Cette paraphrase est inadéquate puisque la source de l'extrait paraphrasé n'est pas inscrite.

Paraphrase 2 : Les troubles d'apprentissage sont à l'origine de certaines convergences, mais aussi parfois d'oppositions, entre les spécialistes de différentes disciplines leur étant reliées. (Georgieff, 2014, p. 40)

  • Celle-ci correspond par contre à une bonne pratique.

Certaines situations peuvent vous conduire à appliquer des règles de citation particulières, par exemple :

  • la citation dans la langue d'origine
  • la citation d'un texte traduit
  • la suppression ou l'ajout de termes dans une citation
Pour plus de détails sur la citation des sources, consultez la page Citation de source de la Bibliothèque de l'Université Laval.
Pour en savoir davantage sur les différentes options de la fonction Sourcer disponible dans le wiki, visionnez la capsule suivante.
  1. Georgieff, N. (2014). 3. Pédopsychiatrie et neurosciences – Lectures neuroscientifique et psychopathologique des troubles des apprentissages. Dans : Évelyne Lenoble éd., Troubles d’apprentissage chez l’enfant: Comment savoir ? Écouter, observer, aider (pp. 39-49). Cachan, France: Lavoisier. https://doi-org.acces.bibl.ulaval.ca/10.3917/lav.leno.2014.01.0039