Sujet sur Discussion Gestion:Tâches/Liste/191
Cette page affiche les modifications entre deux versions d’un message par Charles-Éric Noël Laflamme dans le sujet « Avis sur les maquettes » sur Discussion Gestion:Tâches/Liste/191.
Vous pouvez voir d’autres versions de ce message sur sa page d’historique.
| Ligne 2 : | Ligne 2 : | ||
Voici mes suggestions: | Voici mes suggestions: | ||
*Ajouter le numéro de la question et le nombre de questions total dans le paquet e.g. 4/33 | *Ajouter le numéro de la question et le nombre de questions total dans le paquet e.g. 4/33. | ||
*Pour ce qui est de la page de flashcard, j'adopterais une architecture Liste de cours -> Liste de leçons pour le dit cours (ou paquets) -> Liste de cartes pour la dite leçon | *Pour ce qui est de la page de flashcard, j'adopterais une architecture Liste de cours -> Liste de leçons pour le dit cours (ou paquets) -> Liste de cartes pour la dite leçon. | ||
*Ajouter un pourcentage de complétion/maîtrise du paquet tant au niveau de l'interface des flashcards que dans le tableau regroupant les leçons/paquets | *Ajouter un pourcentage de complétion/maîtrise du paquet tant au niveau de l'interface des flashcards que dans le tableau regroupant les leçons/paquets | ||
*Je crois avoir déjà lu que le renforcement positif aide beaucoup à l'apprentissage. Il pourrait être pertinent de générer périodiquement des messages d'encouragement (bonus si le message est personnalisé et remarque par exemple que l'utilisateur est dans une "streak" ou a enfin réussi à répondre correctement à une question échouée plusieurs fois) | *Je crois avoir déjà lu que le renforcement positif aide beaucoup à l'apprentissage. Il pourrait être pertinent de générer périodiquement des messages d'encouragement (bonus si le message est personnalisé et remarque par exemple que l'utilisateur est dans une "streak" ou a enfin réussi à répondre correctement à une question échouée plusieurs fois). | ||
*Permettre à l'utilisateur de classer les cartes en ordre de "score" | *Permettre à l'utilisateur de classer les cartes en ordre de "score". | ||
*Ajouter un bouton pour réinitialiser le "score" des cartes | *Ajouter un bouton pour réinitialiser le "score" des cartes. | ||
*Parfois, certaines flashcard ont la nécessité d'être regroupé (différentes questions sur un même cas clinique par exemple). Il pourrait être intéressant d'envisager l'option de regrouper certaines flashcards ensemble. | *Parfois, certaines flashcard ont la nécessité d'être regroupé (différentes questions sur un même cas clinique par exemple). Il pourrait être intéressant d'envisager l'option de regrouper certaines flashcards ensemble. | ||
*Ajouter la possibilité de mettre un indice à une flashcard. L'indice peut être écrit manuellement par l'utilisateur. Dans le cas de choix multiples, l'indice peut également consister à éliminer certains choix de réponses. | *Ajouter la possibilité de mettre un indice à une flashcard. L'indice peut être écrit manuellement par l'utilisateur. Dans le cas de choix multiples, l'indice peut également consister à éliminer certains choix de réponses. | ||
*Dans un ordre idée similaire, certaines flashcards demandent l'énumération d'une liste d'éléments, comme des facteurs de risques ou symptômes associés par exemple. Il pourrait être intéressant de détecter automatiquement si une réponse possède la forme de "bullet points" et d'ajouter un indice qui mentionne simplement le nombre d'éléments à énumérer ou en nommer quelques-uns. | *Dans un ordre idée similaire, certaines flashcards demandent l'énumération d'une liste d'éléments, comme des facteurs de risques ou symptômes associés par exemple. Il pourrait être intéressant de détecter automatiquement si une réponse possède la forme de "bullet points" et d'ajouter un indice qui mentionne simplement le nombre d'éléments à énumérer ou en nommer quelques-uns. | ||
*Je partage l'avis de Michaël et je préfère la notation "12345" ou un spectre de difficulté plutôt que "1j 5j" dans la perspective où ces cartes sont souvent utilisés dans un cadre de "rush" avant un examen et ne peuvent pas vraiment bénéficier d'une fréquence de révision si longue. Toutefois, je suis également d'accord que dans le cadre d'une pratique | *Je partage l'avis de Michaël et je préfère la notation "12345" ou un spectre de difficulté plutôt que "1j 5j" dans la perspective où ces cartes sont souvent utilisés dans un cadre de "rush" avant un examen et ne peuvent pas vraiment bénéficier d'une fréquence de révision si longue. Toutefois, je suis également d'accord que dans le cadre d'une pratique professionnelle, il peut être important de réviser périodiquement certains concepts plus difficile et d'ajouter une propriété de "decay" aux questions comme le fond certaines application d'apprentissage de langue. Une piste de solution serait de proposer à l'utilisateur une révision à court terme et une révision à long terme (avec possiblement l'option de verrouiller la révision à long terme tant que le test noté n'ait pas passé un certain seuil d'apprentissage). | ||