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| | |description=La demande de subvention complétée est disponible sur NextCloud. | | |description=La demande de subvention complétée est disponible sur NextCloud. |
| | }} | | }} |
| − | == Section 2 – Renseignements sur le projet ==
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| − | {| class="wikitable"
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| − | |+
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| − | !Question
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| − | !Réponse
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| − | |-
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| − | !Thématique ciblée
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| − | |Science de la vie
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| − | |-
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| − | !Nom du projet 100 caractères
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| − | |Créer le premier outil d'étude pour l'EACMC1 pour les étudiants en médecine francophones
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| − | |-
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| − | !Veuillez fournir un résumé du projet pouvant être diffusé si la demande est acceptée (maximum de 500 caractères). Le projet consiste en :
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| − | |La conception de la première ressource complète en français pour les étudiants en médecine afin de les préparer à l'EACMC1 (examen obligatoire pour tous les futurs médecins). En offrant un contenu actualisé, accessible et de qualité, ce projet soutient la réussite des étudiants en plus de s'engager à l'amélioration de la qualité des soins de santé, à l'enrichissement de la formation médicale et à renforcer l'excellence médicale au Québec pour les futures générations de médecins.
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| − | |-
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| − | !Période approximative visée par le projet
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| − | |2 ans
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| − | |-
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| − | !Date de début
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| − | |1 mars 2024
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| − | |-
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| − | !Date de fin
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| − | |28 février 2026
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| − | |-
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| − | !Indiquez le nombre total d’emplois qui seront maintenus ou créés (équivalents temps complet [ETC]) au sein de votre entreprise ou organisme, dans le cadre du projet, pendant la période visée par la demande (un ou deux ans).
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| − |
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| − | - Un emploi maintenu est déjà existant au début de la période visée.
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| − |
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| − | - Un emploi créé est mis en place en prévision de la période durant laquelle s’échelonnera le projet.
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| − | |
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| − | {| class="wikitable"
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| − | |+Types d'emploi
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| − | !
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| − | !Créés
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| − | !Maintenus
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| − | |-
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| − | !Temps plein
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| − | |
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| − | |0
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| − | |-
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| − | !Temps partiel
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| − | |
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| − | |0
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| − | |-
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| − | !Sous-total
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| − | |
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| − | |0
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| − | |-
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| − | !Total
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| − | | colspan="2" |
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| − | |}
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| − | |-
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| − | !Précisez la ou les régions administratives visées et indiquez le code postal du lieu où se dérouleront le projet ou les activités.
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| − | |'''Ensemble du Québec'''
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| − | |}
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| − |
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| − | == Présentation des caractéristiques du projet ==
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| − | {| class="wikitable"
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| − | |+
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| − | !
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| − | !Question
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| − | !Réponse
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| − | |-
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| − | ! rowspan="3" |Présentation des caractéristiques du projet
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| − | !Présentez la clientèle cible (qui, où et combien), ses besoins et la problématique à considérer (maximum de 750 caractères).
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| − | |La clientèle cible englobe tous les étudiants en médecine francophones du Québec. Ces étudiants doivent obligatoirement passer l'EACMC partie 1 à la fin de l'externat. Leur besoin fondamental est une ressource de préparation exhaustive en français pour cet examen crucial. La problématique réside dans le fait que toutes les ressources existantes pour se préparer à cet examen sont en anglais, ce qui rend la passation de cet examen proportionnellement plus difficile pour un étudiant francophone que pour un étudiant anglophone. Par ailleurs, les ressources cliniques en français sont peu nombreuses, ce qui rend le parcours de l'externat plus difficile pour les étudiants francophones.
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| − | |-
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| − | !Quelle est la clientèle visée et combien de personne allez-vous rejoindre?
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| − | |
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| − | * Étudiants universitaires
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| − | |-
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| − | !Indiquez le nombre de personnes rejointes par le projet.
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| − | |
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| − | * Tous les externes sénior en médecine à chaque année (environ 1000 étudiants)
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| − | |-
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| − | !Pertinence du projet
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| − | !a) Expliquez en quoi les besoins de la clientèle cible et la problématique visée sont en adéquation avec le projet.
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| − |
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| − | b) Démontrez l’aspect novateur du projet et comment il se distingue des initiatives similaires existantes.
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| − |
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| − | c) Expliquez comment le projet répond directement aux objectifs de l’appel et de la thématique visée.
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| − |
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| − | (maximum de 2 250 caractères)
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| − | |a) Les besoins des étudiants préparant l'EACMC partie I (clientèle cible) sont en adéquation avec ce projet. L'EACMC est un examen obligatoire pour tous les étudiants en médecine au Canada à la fin de l'externat, évaluant leurs connaissances médicales et leur prise de décision clinique. Cependant, il existe actuellement un besoin non comblé de ressources en français pour préparer cet examen : les candidats doivent se baser sur diverses sources d'information en anglais pour couvrir l'ensemble du contenu exigé. Ce projet vise à combler cette lacune en complétant les articles de Wikimedica pour couvrir l'entièreté de la matière de l'EACMC, fournissant ainsi une ressource unique et complète pour la préparation à cet examen crucial et favorisant la réussite des étudiants en médecine québécois francophone.
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| − | b) Ce projet se démarque par son objectif de créer une ressource de préparation à l'EACMC en français sur une plateforme d'écriture collaborative de type wiki (Wikimedica). En utilisant un wiki, les pages pourront être améliorés en temps réel avec les dernières évidences scientifiques, ce qui est essentiel pour un examen médical en constante évolution. De plus, les étudiants en médecine seront à la fois les rédacteurs et les bénéficiaires des articles, garantissant ainsi que le niveau soit bien adapté à la clientèle-cible. Finalement, tous les articles seront publiés en CC-BY-SA, ce qui favorise le rayonnement et la réutilisation des contenus par des acteurs de la francophonie mondiale, y compris les universités, les hôpitaux et les gouvernements.
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| − |
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| − | c) Ce projet répond aux objectifs de l'appel à projets en fournissant une ressource de haute qualité en français pour les étudiants en médecine, facilitant l'accès à des connaissances médicales essentielles. Il encourage la collaboration interprofessionnelle en impliquant des professionnels de la santé dans la rédaction et la révision des articles, favorisant ainsi la diversité des perspectives et des expertises médicales. Le projet s'aligne sur l'objectif de soutenir des initiatives de formation en science et en recherche en offrant une ressource de formation aux étudiants en médecine, qui sont la relève de la communauté médicale.
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| − | |-
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| − | ! rowspan="3" |Qualité du projet
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| − | !a) Démontrez que les éléments scientifiques, technologiques ou en entrepreneuriat scientifique du projet s’appuient sur des connaissances scientifiques valables qui sont maîtrisées par :
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| − |
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| − | - l’équipe-projet (demandeur) (précisez)
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| − |
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| − | - les partenaires (externes) (précisez)
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| − |
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| − | (maximum de 750 caractères)
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| − | |Les éléments scientifiques et technologiques du projet reposent sur des connaissances médicales solides. L'équipe-projet de Wikimedica est composée de médecins de famille certifiés qui détiennent une maîtrise approfondie des domaines médicaux couverts par l'EACMC. De plus, des partenaires externes, tels que des médecins enseignants en milieu universitaire, apportent une expertise complémentaire pour garantir la qualité et la pertinence du contenu. Cette combinaison d'expertise interne et externe assure que le projet est basé sur des connaissances scientifiques valides.
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| − | |-
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| − | !b) Démontrez que les éléments pédagogiques de l’approche retenue (pédagogie, vulgarisation scientifique, etc.) reposent sur des pratiques reconnues qui sont maîtrisées par :
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| − |
| |
| − | - l’équipe-projet (demandeur) (précisez)
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| − |
| |
| − | - les partenaires (externes) (précisez)
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| − |
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| − | (maximum de 750 caractères)
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| − | |L'équipe-projet de Wikimedica possède de l'expérience dans la supervision d'étudiants en milieu clinique, dans la création et la publication d'articles de synthèse (>266 pages) et dans la création de contenu destinée spécifiquement aux étudiants en milieu universitaire. L'équipe-projet a mis en place un programme d'autoformation technopédagogique pour les nouveaux éditeurs sur le wiki. Les articles que nous publierons seront en adéquation avec les objectifs de l'EACMC partie 1. Des partenaires externes, tels que des médecins enseignants évoluant en milieux universitaires et experts de leur domaine, contribueront à l'élaboration de stratégies pédagogiques efficaces pour garantir que le projet offre une préparation de haute qualité à l'EACMC.
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| − |
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| − |
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| − | |-
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| − | !c) Expliquez comment le projet favorisera la participation active de la clientèle visée et pourquoi il est susceptible de constituer une expérience marquante pour les participants. (maximum de 750 caractères)
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| − | |Le projet favorisera la participation active de la clientèle visée, car les étudiants seront à la fois les créateurs et les bénéficiaires du contenu. Par ailleurs, ils seront supervisés par des médecins en pratique (éditeur en chef et médecins superviseurs) : ils pourront poser des questions, partager leurs connaissances et proposer des améliorations. Cette approche transforme la préparation à l'EACMC en une expérience interactive et engageante, où les participants deviennent des contributeurs actifs à une ressource éducative essentielle qui leur sera utile ultérieurement. Finalement, cela constituera la première expérience en publication scientifique pour plusieurs de ces étudiants, ce qui pourra bonifier leur dossier académique.
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| − | |-
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| − | !Retombées économiques ou sociales
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| − | !a) Indiquez, dans un premier temps, les retombées du projet sur la clientèle cible et, dans un second temps, ses retombées sur le milieu, la
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| − |
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| − | communauté ou la région.
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| − |
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| − | b) Démontrez que le projet est pérenne (contributions privées / revenus autonomes) et qu’il se poursuivra et permettra de joindre d’autres
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| − |
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| − | clientèles après la période de financement du programme NovaScience.
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| − |
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| − | c) Expliquez comment le plan de communication (mandat, situation, objectifs, cible, axe et stratégies de communication, etc.) et les
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| − |
| |
| − | stratégies de promotion de l’entreprise ou de l’organisme permettront de faire connaître le projet et ses résultats dans le milieu, la
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| − |
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| − | communauté ou la région.
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| − |
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| − | (maximum de 2 250 caractères)
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| − | |a) Les retombées du projet sur la clientèle cible sont significatives. Les étudiants en médecine bénéficieront d'une ressource précieuse pour se préparer à l'EACMC, améliorant ainsi leurs connaissances médicales et leurs compétences cliniques. Cela renforcera leur formation médicale et leur préparation aux responsabilités qu'ils devront faire face en tant que professionnels de la santé. De plus, le projet encourage la participation active des étudiants, favorisant un apprentissage collaboratif et interactif. Sur le plan communautaire, le projet renforcera l'accès à des ressources de formation médicale en français, contribuant ainsi à l'amélioration de la qualité des soins de santé offerts à la population. En offrant une ressource gratuite et accessible, il réduit les barrières à l'éducation médicale, ce qui profitera à l'ensemble de la communauté francophone.
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| − |
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| − | b) Le projet est conçu pour être pérenne grâce à l'utilisation d'un wiki et du libre accès (CC-BY-SA). Par ailleurs, un wiki est une méthode particulièrement peu chère de pérenniser un contenu sur le web. Pour assurer la survie de ce contenu dans le temps, nous rendrons payant le regroupement de toutes les pages sous forme de PDF ou de livre papier à un coût modique, mais nous continuerons à rendre disponible gratuitement et à perpétuité toutes les pages sur le wiki en format web : un étudiant qui désire avoir une copie papier ou en PDF devra payer, mais un étudiant qui étudie sur le web aura accès gratuitement à l'ensemble du contenu pour toujours.
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| − |
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| − | c) En tant que partenaire privilégiée de Wikimedica, l'Université Laval participera activement à la promotion du projet pour le recrutement d'étudiants pour l'écriture et de médecins enseignants pour la révision des contenus. Lorsque ce projet sera complété, Wikimedica et l'Université Laval travailleront conjointement pour en faire la promotion via les canaux de communication universitaires (réseaux sociaux, infolettres, journées d'enseignement, sites web, etc.) en plus de contacter les médias traditionnels.
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| − | |-
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| − | !Garantie de réalisation du projet : planification, démarche et qualité de la gestion du projet
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| − | !a) Indiquez les risques inhérents à la réalisation du projet et les actions à mettre en oeuvre pour y remédier (risques et moyens de contrôle).
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| − |
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| − | b) Présentez sommairement le plan d’action et le pourcentage des coûts associés.
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| − |
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| − | (maximum de 1 500 caractères)
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| − | |a) Les risques potentiels comprennent la disponibilité continue des contributeurs étudiants, la nécessité de maintenir le contenu à jour, et la garantie de qualité du contenu médical. Pour faire face à ces risques, des incitatifs pour les étudiants contributeurs seront mis en place, y compris des reconnaissances académiques. Un comité éditorial supervisera la qualité du contenu, tandis que des experts médicaux externes effectueront des révisions régulières. La gestion du projet sera basée sur une approche agile, permettant une adaptation rapide aux besoins changeants.
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| − | |}
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| − | {| class="wikitable"
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| − | |+Plan d'action
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| − | !Étape
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| − | !Date
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| − | !Nom de l'action
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| − | !Description
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| − | !Pourcentage du coût du projet
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| − | !Livrables<ref group="note">Les livrables sont tangibles et vérifiables et comprennent l’ensemble des résultats attendus dans le cadre d’un projet. Ils seront matérialisés en produit. Les livrables excluent donc l’ensemble des processus immatériels.</ref>
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| − | !Activités de présentation
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| − | |-
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| − | !Étape 1 - Idéation
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| − | |2024/02/28
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| − | |Analyse des besoins
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| − | |Évaluation des besoins en contenu médical pour l'EACMC en français, identification des lacunes existantes.
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| − | |0
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| − | |
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| − | |NA
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| − | |-
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| − | ! rowspan="2" |Étape 2 - Conception
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| − | |
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| − | |Recrutement d'étudiants et de médecins réviseurs et attribution des articles
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| − | |
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| − | |10
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| − | |Nom du livrable :
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| − | Tâches d'écriture pour l'EACMC partie 1 seront mis « en cours » dans Gestion:Rédaction
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| − | Description : Une structure de contenu organisée par domaines de connaissances médicales pour l'EACMC en français.
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| − | |NA
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| − | |-
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| − | |
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| − | |Assignation des ressources pour chaque article
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| − | |Attribution des articles aux contributeurs étudiants et aux experts médicaux pour garantir une répartition équilibrée des domaines de connaissances.
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| − | |10
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| − | |Nom du livrable : Liste d'attribution des articles
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| − | Description : Une liste d'attribution pour chacun des articles requis par contributeur.
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| − | |NA
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| − | |-
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| − | ! rowspan="3" |Étape 3 - Réalisation
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| − | |
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| − | |Rédaction des articles
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| − | |Les contributeurs rédigent les articles assignés, en suivant des normes de qualité définies.
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| − | |60
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| − | |NA
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| − | |NA
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| − | |-
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| − | |
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| − | |Révision et validation
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| − | |Les experts médicaux révisent et valident les articles pour assurer leur exactitude et leur pertinence.
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| − | |20
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| − | |NA
| |
| − | |NA
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| − | |-
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| − | |
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| − | |Publication en ligne
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| − | |Les articles approuvés sont publiés en ligne sur la plateforme.
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| − | |10
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| − | |NA
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| − | |Organisation de conférences et d'ateliers pour présenter le projet aux étudiants en médecine, avec l'objectif de toucher un maximum de participants.
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| − | |}
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| − |
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| − | == Section 3 - Dépenses ==
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| − | {| class="wikitable"
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| − | |+Salaires
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| − | !
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| − | !Nom de l'organisation
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| − | !Titre
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| − | !Description de tâches
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| − | !Jours-personnes
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| − | !Taux (jour)
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| − | !Total
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| − | !Contribution en nature
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| − | !Total des salaires
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| − | |-
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| − | |Interne
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| − | |Wikimedica
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| − | |Éditeurs en chef
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| − | |
| |
| − | * Recenser les pages à faire
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| − | * Faire le recrutement des étudiants et des réviseurs
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| − | * Établir des échéanciers avec chaque étudiant et chaque réviseur
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| − | * Attribuer chaque étudiant à un réviseur
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| − | * Faire le suivi de chaque tâche de rédaction
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| − | * S'occuper de la signature des contrats pour les réviseurs et les étudiants
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| − | * Octroyer la bourse de 500 $ à l'étudiant après la publication de la page
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| − | * Payer le médecin réviseur selon le montant forfaitaire déterminé (500$) après la publication de la page
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| − | * Répondre aux questions des réviseurs et des éditeurs en lien avec le fonctionnement de Wikimedica
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| − | * Faire la promotion de chaque nouvelle page publiée sur Wikimedica sur les réseaux
| |
| − | * Faire la promotion du projet en collaboration avec l'Université Laval
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| − | |132 X 6,25 h X 80$/h
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| − | |
| |
| − | |
| |
| − | |0
| |
| − | |66 000 $
| |
| − | |-
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| − | |Externe
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| − | |S/O
| |
| − | |Médecin réviseur
| |
| − | |
| |
| − | * Lire l'autoformation
| |
| − | * Recommander des articles aux étudiants pour améliorer ou créer l'article
| |
| − | * Offrir de la rétroaction aux étudiants pour améliorer leurs articles après le premier jet
| |
| − | * Modifier l'article pour l'optimiser en vue de la publication
| |
| − | * Appliquer les recommendations de l'éditeur en chef en vue de la publication
| |
| − | * Respecter les échéanciers convenus avec l'éditeur en chef
| |
| − | |132 X 6,25 h X 80$/h
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| − | |
| |
| − | |
| |
| − | |0
| |
| − | |66 000 $
| |
| − | |-
| |
| − | |Bourse
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| − | |S/O
| |
| − | |Étudiants
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| − | |
| |
| − | * Lire l'autoformation
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| − | * Lire les articles recommandés par le réviseur
| |
| − | * Améliorer ou rédiger un article à partir des références
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| − | * Appliquer les recommendations de l'éditeur en chef et du médecin réviseur
| |
| − | * Respecter les échéanciers convenus avec l'éditeur en chef
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| − | |132 X 25h X 20$/h
| |
| − | |
| |
| − | |
| |
| − | |0
| |
| − | |66 000 $
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| − | |}
| |
| − | {| class="wikitable"
| |
| − | |+Autres dépenses
| |
| − | !Catégorie
| |
| − | !Description
| |
| − | !$
| |
| − | |-
| |
| − | |Frais de diffusion des connnaissances
| |
| − | |Frais d'hébergement et d'enregistrement nom de domaine pour 2 ans
| |
| − | |1500
| |
| − | |-
| |
| − | |Publicité, promotion et communications
| |
| − | |Promotion sur les réseaux sociaux
| |
| − | |500
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Notes ==
| |
| − | <references group="note" />
| |
| | == Discussion == | | == Discussion == |
| | {{Afficher_page_de_discussion}} | | {{Afficher_page_de_discussion}} |
