Attribut:Ontology section comments
Cette page définit une propriété sémantique de type Text.
Commentaires sur le contenu d'une section ontologique.
A
* La liste à puce est le format à utiliser, toujours précédée d'une courte phrase introductive avec un deux-points.
* Cette section doit rester simple et courte.
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* Lorsque le patient lit cette section, il devrait être en mesure de mieux se préparer à la consultation avec son professionnel de la santé.
* Cette section ne détaille pas les facteurs de risque d'une étiologie particulière : ceci est laissé aux pages de maladies.
* La liste à puce est le format à utiliser, toujours précédée d'une courte phrase introductive avec un deux-points.
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* Lorsque le patient lit cette section, il devrait être en mesure de mieux se préparer à la consultation avec son professionnel de la santé en réfléchissant aux signes et aux symptômes à mentionner à son professionnel.
* Cette section ne détaille pas l'histoire d'une étiologie particulière : ceci est laissé aux pages de maladies.
* La liste à puce est le format à utiliser, toujours précédée d'une courte phrase introductive avec un deux-points.
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Pour ajouter des notes, passez par la [[Aide:Références_et_notes|fonction d'ajout de notes]]. Il est aussi possible d'ajouter des notes d'autres groupes, comme "pharmaco", "pédiatrie", "indications", etc. Classez ces autres groupes de notes dans des sous-sections. '''N'ajoutez pas de notes manuellement.''' +
* Le traitement spécifique associé à chaque étiologie est spécifié sur sa page de maladie (ne pas la décrire sur la page d'approche clinique). Le traitement général en lien avec l'approche clinique est décrit.
* La liste à puce est le format à utiliser, toujours précédée d'une courte phrase introductive avec un deux-points. Le tableau peut être adéquat en fonction du contexte.
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* Quel est le suivi recommandé par rapport à cette situation ? Le patient doit-il consulter un professionnel de la santé rapidement ?
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* Une erreur fréquente est de laisser les facteurs de risque, le questionnaire et l'examen clinique en un ou des paragraphes dans la section ''Préparation à la consultation'', mais de ne pas détailler les sous-sections ''Quels sont les facteurs de risque à discuter avec votre professionnel ?'' et ''Quels sont les signes et les symptômes à discuter avec votre professionnel ?''.
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Une erreur fréquente est de mettre des signes, des symptômes et le traitement dans l'introduction. Dans un soucis de concision, et considérant que votre page sera consultée autant sur ordinateur que sur les téléphones intelligents, la définition sert à définir à la manière d'un dictionnaire. +
* Le format attendu est le texte ou la liste à puce. Présentez dans cette section les étiologies générales de l'approche clinique. Par exemple, pour la dyspnée, l'insuffisance cardiaque est suffisant : il n'est pas nécessaire de détailler qu'il existe de l'insuffisance cardiaque gauche, droite, diastolique, systolique, etc.
* Si la liste à puce est utilisée, elle est toujours précédée d'une courte phrase introductive avec un deux-points.
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* Chaque complication doit être spécifiée à l'aide du modèle ''Complication''. Si possible, veuillez ajouter la fréquence des complications.
* Attention ! Les complications sont celles de l'approche clinique elle-même et non de son traitement. Par exemple, l'anémie est une complication de l'hémorragie digestive basse, mais la perforation intestinale en raison d'une colonoscopie doit plutôt être décrit sur la page de la procédure ''Colonoscopie''.
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* C'est la seule section dans laquelle on peut répéter des informations qui ont déjà été mentionnées auparavant.
* L'utilisation du diagramme est encouragée (voir Aide:Diagramme).
* Le format attendu est libre (texte, liste, tableau, diagramme).
* La section ''Approche clinique'' permet d'expliquer les caractéristiques distinctives et discriminantes pour les différents diagnostics au questionnaire, à l'examen clinique et aux examens paracliniques. C'est une section où les trucs du métier, les stratégies pour le diagnostic et le raisonnement clinique sont expliqués : c'est la section idéale pour l'enseignement.
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* Alors que la section ''Approche clinique'' sert à intégrer les facteurs de risque, les signes, les symptômes et les examens paracliniques, cette section sert uniquement à lister les symptômes discriminants et leur associer des étiologies potentielles.
* Attention d'utiliser le bon modèle sémantique. Le modèle ''Symptôme discriminant'' est le bon modèle dans les pages de type ''Approche clinique''. Le modèle ''Symptôme'' est utilisé exclusivement sur les pages de ''Maladie'' et de ''Classe de maladie''.
* Les éléments d'histoire discriminants se distinguent des symptômes. Par exemple, la chute dans une page d'approche clinique de la céphalée aiguë est un élément d'histoire discriminant (modèle ''Élément d'histoire discriminant''), et non un symptôme.
* Le modèle ''Élément d'histoire discriminants'' est utilisé exclusivement sur les pages de type ''Approche clinique''. Le modèle ''Élément d'histoire'' est utilisé sur les pages de type ''Maladie'' et ''Classe de maladie''.
* Cette section ne détaille pas l'histoire d'une étiologie particulière : ceci est laissé aux pages de maladies. La section Approche clinique permet d'expliquer les caractéristiques distinctives et discriminantes pour les différents diagnostics au questionnaire, à l'examen clinique et aux examens paracliniques.
* La liste à puce est le format à utiliser, toujours précédée d'une courte phrase introductive avec un deux-points.
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* Alors que la section ''Approche clinique'' sert à intégrer les facteurs de risque, les signes, les symptômes et les examens paracliniques, cette section sert uniquement à lister les examens cliniques et les signes cliniques discriminants et leur associer des étiologies potentielles.
* Attention d'utiliser le bon modèle sémantique. Le modèle ''Signe clinique discriminant'' est le bon modèle dans les pages de type ''Approche clinique''. Le modèle ''Signe clinique'' est utilisé exclusivement sur les pages de maladie et de classe de maladie.
* Cette section ne détaille pas l'examen clinique et les signes cliniques d'une étiologie particulière : ceci est laissé aux pages de maladies. La section Approche clinique permet d'expliquer les caractéristiques distinctives et discriminantes pour les différents diagnostics au questionnaire, à l'examen clinique et aux examens paracliniques.
* La liste à puce est le format à utiliser, toujours précédée d'une courte phrase introductive avec un deux-points.
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* Le format texte est à privilégier.
* Il est possible que l'approche clinique en gériatrie nécessite une approche clinique complètement différente. Dans ce cas, il est préférable de faire un page d'approche clinique séparée. (ex. Ictère chez le nouveau-né est trop différente de l'Ictère chez la personne âgée).
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* En lisant cette section, le lecteur devrait être en mesure de comprendre les indications et les signes paracliniques attendus pour chaque examen paraclinique, ce qui lui permettra d'avoir une compréhension approfondie de la manière d'utiliser les examens paracliniques pour naviguer le diagnostic différentiel et diagnostiquer la maladie. La section ''Approche clinique'' permet d'expliquer les caractéristiques distinctives et discriminantes pour les différents diagnostics au questionnaire, à l'examen clinique et aux examens paracliniques.
* Chaque examen paraclinique devrait être défini à l'aide d'une propriété sémantique de type ''Examen paraclinique''. Le modèle ''Signe paraclinique'' n'est pas utilisé.
* La liste à puce ou le tableau sont les formats à utiliser. Lorsque la liste à puce est utilisée, celle-ci est toujours précédée d'une courte phrase introductive avec un deux-points.
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* Attention ! Ne pas ajouter de section Diagnostic différentiel à la page de type Approche clinique. La présente section couvre déjà les maladies qui provoquent l'approche clinique dont il est question sur cette page. Par définition, une page d'approche clinique ne contient pas de diagnostic différentiel, mais bien des étiologies.
* Le format attendu est le texte, la liste à puce ou le tableau, selon ce qui vous apparait le plus efficace. S'il y a une ou deux étiologies, le format texte est à privilégier. S'il y a de multiples étiologies, la liste à puce est à privilégier. S'il y a des catégories d'étiologies avec de multiples étiologies, le tableau est à privilégier. Bref, si vous considérez que la structure est trop complexe, souvent le tableau est l'idéal. Sinon, privilégiez les format plus simple (l'affichage est meilleur pour les téléphones intelligents en format texte et liste à puce).
* Si la liste à puce est utilisée, elle est toujours précédée d'une courte phrase introductive avec un deux-points.
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* Est-ce que la patient aura besoin d'être revu dans X semaines ?
* Quels doivent être les consignes données au patient ?
* Y a-t-il des examens paracliniques à répéter ?
* Cette section peut également traiter du suivi intrahospitalier.
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* Alors que la section ''Approche clinique'' sert à intégrer les facteurs de risque, les signes, les symptômes et les examens paracliniques, cette section sert uniquement à lister les facteurs de risque discriminants et leur associer des étiologies potentielles.
* Attention d'utiliser le bon modèle sémantique. Le modèle ''Facteur de risque discriminant'' est le bon modèle dans les pages de type ''Approche clinique''. Le modèle ''Facteur de risque'' est utilisé exclusivement sur les pages de maladie et de classe de maladie.
* Les antécédents personnels, familiaux, les habitudes de vie et les médicaments sont détaillés dans cette section (et non dans la section Questionnaire).
* Cette section ne détaille pas les facteurs de risque d'une étiologie particulière : ceci est laissé aux pages de maladies.
* La liste à puce est le format à utiliser, toujours précédée d'une courte phrase introductive avec un deux-points.
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Pour ajouter des notes, passez par la [[Aide:Références_et_notes|fonction d'ajout de notes]]. Il est aussi possible d'ajouter des notes d'autres groupes, comme "pharmaco", "pédiatrie", "indications", etc. Classez ces autres groupes de notes dans des sous-sections. '''N'ajoutez pas de notes manuellement.''' +
* Une erreur fréquente est de laisser les facteurs de risque, le questionnaire et l'examen clinique en un ou des paragraphes dans la section ''Évaluation clinique'', mais de ne pas détailler les sous-sections ''Facteurs de risque'', ''Questionnaire'' et ''Examen clinique''.
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